王強先生是新東方教育科技集團的創始人之壹，也是壹位深諳中西教育的教育家。他認為中國目前的教育存在很多弊端，甚至整體上是失敗的。在目前應試教育體制沒有徹底改變的情況下，只能依靠家庭教育來培養真正的精英。幾天前，我們的特約記者采訪了他。
什麽是精英？
記者(以下簡稱記者):您是著名的英語教學專家，但今天我們不談如何學習英語。我們來談談家庭教育，好嗎？
(以下簡稱王):很高興，我也當爸爸了。
記者:妳覺得家庭教育重要嗎？在培養孩子的過程中起到什麽作用？
王:家庭教育很重要。從理論上講，教育有三個層次:學校教育、家庭教育、社會教育，三者缺壹不可。從教育實踐來看，家庭教育對中國的教育更為重要，因為中國的學校教育存在太多的問題，幾乎是失敗的，而且短期內沒有改變的跡象，所以只能依靠家庭教育。
記者:有人說中國的應試教育其實是精英教育。妳同意這種說法嗎？
王:中國的中小學追求的是升學率，而中國的家長則是希望孩子成功，這給人壹種培養精英的感覺，但精英不是大學生的代名詞，而是有更深層次的含義。
記者:壹般認為，從小學習好，考上大學，最好是名牌大學，畢業後找到高薪工作，出人頭地，當官發財的人都是精英。
王:“精英”壹詞最早出現於公元17世紀的法國，意為“選出的少數傑出人物”。對於精英，我是這樣理解的:第壹，精英是選拔出來的。考試和比賽都是選擇的方式。第二，精英是萬裏挑壹的，不可能每個人都是精英。第三，精英要有突出的能力。第四，精英是社會的精英。他們應該承擔社會責任，有較高的道德水準和精神訴求，不是用來追求個人享受的。
記者:最後壹點讓我想起了“克己”這個詞。
王:是的，精英需要自我否定的精神和意識，就像電影《蜘蛛俠》裏的那句名言:“能力是偉大的，責任也是偉大的。”
記者:如果現在問家長，他們還願意讓孩子成為精英嗎？父母會怎麽說？
王:我相信中國的父母還是會選擇把孩子培養成精英。
記者:妳就這麽有信心？
w:當然可以。看看現在中國家長對教育的投入，妳就知道什麽叫不遺余力了。世界上哪個民族能做到？在國家教育投入明顯不足的當下，支撐國民教育的其實是家長。中國的父母不僅僅是通過餵養和溫暖他們的孩子來做到這壹點。他們骨子裏有壹種崇高的社會使命感和民族責任感。
記者:那麽，妳認為家長應該如何培養孩子成為精英？妳從事教育這麽多年，在這方面壹定收獲頗豐。
王:首先，我認為家庭教育應該在培養精英方面起主導作用。其次，精英之所以出類拔萃，是因為他們有三種能力:強大的語言能力、超前的學習能力和旺盛的創造力。
語言能力強
記者:那我們先說語言能力。為什麽把語言能力放在第壹位？
王:語言在生活中有兩種用途，壹是自我表達，二是與群體交流。我們基本上認為壹個沒有語言能力的人有自閉傾向。自閉癥患者可能靠自己做出驚天動地的成就，比如愛因斯坦、貝多芬，但他們屬於在社會群體中無法與人合作的人。雖然是天才，但卻是孤獨的天才。大多數人都達不到天才的程度，所以我們要交流，因為我們是交流的動物，是社會的動物，不是個體的動物。
記者:妳說的語言能力是指母語還是外語？
王:兩種語言都很重要，母語比外語更重要。
記者:妳是學習外語的權威。請問，如何看待中小學越來越多的雙語教學？
王:據我觀察，我國中小學的雙語教學根本不叫雙語，因為母語和外語是分開的。所謂雙語，就是兩種語言對應同壹件事，即母語和外語可以互相交流知識。即使在中國的大學裏，雙語也只是壹種形式。大學生心智成熟，但語言尚未成熟。他們在學習英語的時候不去思考，不去實踐，這是教育失敗的癥狀之壹。中國學英語，他還停留在背大量單詞然後壹壹對應漢語的基礎階段。單詞量越大，考試分數越高，付出的努力也越多。厚如磚頭的《朗文英語詞典》始終使用2500個不重復的單詞，強調了英語的應用性，表明語言是壹種生活技能，是壹種交流工具，而不是壹種考驗記憶力的死板東西。
記者:家長有什麽辦法可以糾正嗎？
王:對中小學生來說，有壹個很有效的方法，就是家長強迫孩子用英語知識表達生活中遇到的壹切，用英語思考。我就是這麽做的。我兒子在美國長大，他以英語為母語。平時我總是讓他用中文表達，英文和中文交替使用。有壹天，我教他中國的童謠:“紅公雞有壹條綠尾巴，壹頭紮進地裏。”我問他這首童謠裏的“紮地”用英語怎麽說？他馬上回答說:“放大地面。”我吃了壹驚。我是北京大學外語系的教授，這是我第壹次知道我可以這麽說，但是真的很準。這就是生活英語，機智，有趣，有效。
我學了這麽多年英語，我的經驗是，任何時候都必須用兩種語言描述。有壹次，我不知道收費站可以升降的橫桿用英語怎麽說。兒子不假思索地說:“爸爸，這叫走走停停。”我喜出望外，誇道:“太感謝了！爸爸在字典裏沒查到。”
高級學習能力
記者:大家都知道學習能力的重要性。為什麽強調學習能力的先進性？是否存在學習能力落後的情況？
王:培根的名言“知識就是力量”經常被引用，但現在需要重新思考。在互聯網出現之前，知識的內涵是封閉的，任意的，在書本上，屬於少數人。只要妳通讀過幾本大家公認的書，妳就有資格做壹個知識分子。中國古代也是如此。讀完四書五經，寫完八股文，就有機會進入精英班，完成教育壹級夢。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“萬物皆下品，唯有讀書高。”傳統觀念根深蒂固。如果還是死記硬背的話，效率很低，也是死路壹條。