托管班老師個人總結1
不知不覺中，我們在幼兒園的實習結束了，但在幼兒園度過的那些日子仍然讓我記憶猶新。
我還記得我在幼兒園實習的第壹天。當時剛放暑假，幼兒園要重新布置各個教室。在簡單介紹了幼兒園的壹些情況後，實驗幼兒園的王園長給了我們壹個“任務”，讓我們幫每個班主任畫畫、剪彩，裝飾教室的區域環境。
挑戰性的任務擺在我們面前。我之所以說有挑戰性，並不是這些任務很難，而是時間是早晚的事。很明顯，我們在學校沒有太多的動手實踐，所以面對如此繁重的工作量，我們感到有些吃力，而幼兒園的老師也只看到他們熟練而快速地畫圖、剪圖。這就是所謂的熟能生巧！另外，讓我們明白團結合作的重要性。為了節省時間，我們采用流水線作業，壹個人負責繪畫，壹個人負責裁剪，壹個人負責粘貼，壹個人負責思考。總之效率大大提高，讓我們深刻體會到實踐出真知！
實習的第二天，我們五個人被分到了不同的班級。實驗幼兒園有五個班，兩個小班，壹個大班。由於去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任並沒有安排我們大中小班級輪流實習，只能在自己的教室裏體驗學習，但是交流是壹個很好的方式。幼兒園小朋友在戶外的時候，我們可以聚在壹起談談各自的感受，交流經驗和心得，遇到莫名其妙的問題可以壹起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛開始的時候，我們確實沒有工作經驗。面對幼兒園裏的工作，面對這麽多小精靈，我們覺得自己毫無頭緒，不知道從哪裏開始工作，袖手旁觀和老教師們看著，輕松地帶著寶寶開展各種活動。因此，正是在這種不斷的學習中，我們逐漸適應了幼兒園的生活，我們慢慢地嘗試著獨立地與孩子壹起開展活動。
通過這次實習，我們對壹名幼師的工作有了更深入的了解；在保護教育工作中更加深入地了解和掌握兒童各階段身心發展的特點和不同年齡段之間的差異；同時我也意識到，作為壹名幼師，除了做好孩子的教育工作外，做好與護士、其他老師、家長的配合與協調同樣重要。
過去，我們更多地關註對兒童身心發展特點的研究，而往往忽略了對兒童生活作息規律的關註。這次幼兒園實習，是第壹次完整的觀察幼兒園的生活，發現訓練孩子的日常作息，培養孩子的行為習慣和自理能力也是壹項重要的工作，是壹門值得重視的知識。幼兒園老師會利用給孩子隨機教育的機會，把計劃教育和隨機教育結合起來。
當然，給幼兒講課也是我們幼兒園實踐中非常重要的壹部分。當然，聽課是提高自己教學能力的好方法，新老師也只有多聽聽課才能逐漸積累經驗。所以，我們珍惜每壹次上課的機會。除了上課，我們平時也會主動向授課老師和其他老師請教教學問題。這些老師都很熱心的幫我解答。由此我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的。我們要發揚勤奮好學的精神，把自己當成學生，積極吸收身邊其他老師的壹些先進的東西，才能提高自己的水平。
實習的日子壹天天過去，漸漸的，我們每個人在課堂上都比以前有了很大的進步。在實踐中，我們逐漸明白:要尊重孩子，努力融入孩子，認真思考班級裏適合孩子的教育教學方法；我們要學會關註每壹個孩子，盡最大努力滿足孩子發展的需要；學會在課堂上發現問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難和反思；學會觀察孩子的言行，孩子對事物的反應，行為，態度，活動中的學習狀況，並記錄下來。
當然，在實習中，我們也發現組織活動存在壹些不足:
1，語言不夠優美吸引孩子，表情動作不夠豐富感染孩子，大概是因為放不下，沒有適度誇張；
2.評價語言少，不寬泛，不豐富，沒有針對性；
3.我沒有關註每壹個孩子。因為對班裏的孩子不太了解，所以沒有因材施教。
4、對於孩子意想不到的回答和突然的行為和語言，不能迅速靈活地反應和處理。但在實踐中，我們在組織教學活動時，基本都能認真、主動備課；虛心求教，接受導師的建議和指導；組織活動時，教學模式自然，語言清晰，聲音和語速適中；在組織活動的過程中，要盡量優先考慮孩子的興趣，在設計和準備教具時，也要以這個興趣為出發點。
在實驗幼兒園實習的幾個月裏，幾位實習生達成了壹些認識:我們覺得壹個好的老師不僅要關心和照顧孩子，還要和孩子的家長保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“家庭教育”的方法可以讓孩子發展的更全面更好。
在實習的短短幾個月裏，在導師的悉心指導下，通過自己的努力，我們學到了很多東西，專業素養有了很大的提高。實習期間也看到了壹些問題:
1.孩子在幼兒園能學到什麽？
2.老師的評價語言怎麽才能恰到好處？
3.如何看待特殊兒童，如攻擊性兒童、低自尊自閉癥兒童、愛搬弄是非兒童、不合群兒童、發展水平有高有低的兒童？
4.如何培養和加強孩子和老師之間的感情？
5.老師怎樣才能平等對待所有的孩子？
5.如何讓幼師有職業榮譽感和歸屬感？這些問題都值得思考。
通過這次實習，我們可以受益終身。在這次實習中，我們第壹次了解到，喜歡孩子需要很多的耐心，關心和愛。這是我們學習和努力的方向。回想這幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經驗，為我們以後的工作打下了堅實的基礎。
我相信，如果把握住了成長，只要勇敢地邁出為人師的人生第壹步，每壹步都會更加堅定，壹滴汗水，壹個臺階，壹份耕耘，壹份秋色。我們的生活會因為孩子的笑聲而永遠年輕美好。要繼續努力，不斷改進自己的不足，提高自己的技能。感謝學校組織這次實習，相信我們在以後的教育事業中會做得更好！
托管班老師個人總結2
城鄉托管開展以來，我校積極響應局黨委號召，與謝莊二小、五小共建托管學校，開展了壹系列活動，實現了城區優質教育資源向農村薄弱學校的快速移植，促進了托管學校教育均衡發展。現將過去壹個學期的工作匯報如下:
1，摸清情況，對癥下藥。65438+10月7日、2008年6月2日，張校長帶領中層領導及相關教師兩次來到托管學校，與托管學校領導教師進行了座談，獲得了教師工作、學習、學校管理的第壹手資料。20-2008年1月底，對兩所學校的四年級和五年級學生進行了摸底檢查，掌握了學生學習的基本情況。根據檢查中存在的問題，安排了20-2008年春季工作重點、寒假讀書活動和5月書法比賽。1月底托管學校布置客廳廚房，配備設備設施，為學校老師解決食宿問題，讓他們安心管理，提高素質。
1.通過多種方式提高托管學校的管理水平和教學質量，規範學生的習慣養成。經過學校對上述情況的匯總，我校
12-2008年2月20日，南陽市第四小學托管工作計劃及時間表制定。按照計劃，校領導帶領各年級、各學科教師下鄉，通過聽評課、指導上課、檢查作業計劃、師徒結對、教學研討、送課下鄉、作業展覽、書法比賽、共同解讀教材等方式，提高托管學校教師的教學水平和教學能力，促進學生養成正確的學習習慣和行為習慣，提高課堂效率，提高教育教學質量。
2.註重制度建設。利用系統規範教師的教學和學生的學習，幫助托管學校完善了考勤制度、上課制度、評課制度、文明學生標準、文明教師標準。
3.努力改善硬件環境。盡管學校經費緊張，但我們還是自己縮減開支，統壹布置了數字坪小學的校園文化，各種要求都上了墻。現在校園幹凈漂亮。孫莊小學校園文化布局正在設計中。學校協調孫莊小學在學校院子裏回到原村委會大院，占地約400平方米，有6間房子，為學校增加了場地和校舍。
4.加強經驗交流，促進教師教學水平的提高。根據托管計劃的安排，我們每周由張校長帶領住在托管學校。
1-2天。到目前為止，我已經聽了40多節課，檢查了兩次作業計劃，講授了22節課，進行了四次教學研討會，展出了三次作業，並主持了三次學校老師的聽課和與我們的交流。托管學校每個老師都有指定的結對導師，不定期的面對面交流或者電話溝通。通過對口指導，教師的教學能力得到了壹定程度的提高，管理學生的水平也有了很大的提高。同時，兩點管理的教學方法在我校得到了推廣，並在學校科研處的統壹指導下進行。由三名校對員對學生分組的實驗已經開始，進展順利。
5.初步結果。經過壹個學期的努力，兩校教師的教學能力都得到了壹定程度的提高，教學方法比以前更加靈活，學生的習慣養成也有了很大的進步，受到了家長們的壹致好評。5月24日在托管學校舉行書法大賽頒獎儀式及作業展，南陽日報5月25日報道。5月初，我們的小記者、托管老師來到了數碼坪小學，與學生們攜手探討學習，體驗生活。他們撰寫的通訊引起了《南陽日報》編輯的關註，親自走訪了迪基坪小學，並對城鄉托管工作給予了高度評價。5月22日，《南陽日報》發出倡議，5月29日，他們帶領《南陽日報》小記者到數碼坪小學采訪采風，並根據采風情況，到南陽日報公司。
出版了兩個專版，在社會上引起強烈反響。6月，我校舉辦的武術班、國標舞班下鄉，向托管學校贈書，均在《南陽日報》報道，受到領導好評。
托管班老師個人總結3
時間過得真快！轉眼間已經進入新的壹年，在大觀教育培訓中心工作三個多月了。我在- 20加入了大觀教育培訓中心托管部。為了在新的壹年裏更好地做好自己的工作，我在此對自己過去的工作進行總結，找出總結過程中的優點和不足，以便在接下來的工作中繼續保持自己的優勢。
記得剛來大觀教育的時候對這裏的工作並不熟悉。在阮老師和張老師的幫助和指導下，加上我對這份工作的熱愛和努力，我很快了解並適應了這份工作，同時也走上了正軌。在學校領導的幫助和幾位老師的共同努力下，我們托管部的學生越來越多，大觀教育在學生和家長中的口碑也越來越好。
在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面進行總結:
首先，在工作中
在工作中，基於對這份工作的熱愛和激情，我不斷努力，托管部的學生也越來越多，從剛入職時的六個到現在的十壹個。同時，我們的工作也得到了學生和家長的極大認可，也得到了學校領導的肯定。在這三個月的工作中，我的工作中有很多值得肯定的地方，比如:能夠與學生很好的相處，保持和發展學生良好的思想道德水平，平等對待每壹個學生；但是我的工作中還有很多需要改進或者彌補的地方。比如我要在與家長的溝通中不斷提高自己的表達能力和即興發揮能力，在培養學生學習主動性和積極性，輔導學生的過程中還有很多專業知識需要不斷提高。
第二，思想上
我壹直用先進的思想武裝自己，不斷提高自己的思想文化素質，不斷培養自己先進的教育教學理念，從思想上熱愛這份工作。同時在思想上與大觀教育的發展和學校領導的思想保持壹致。在接下來的壹年裏，我會繼續保持這些優勢，努力學習，與時俱進。
第三，在學習上
進入大觀教育以來，我深深體會到大觀教育是壹個不斷學習進步的群體，不斷學習也是學校對每壹個老師的要求。在之前的工作中，我不斷向領導和同事學習。在這個過程中，特別是阮靜女士和張靜老女士給了我很大的幫助。他們引導我熟悉我的工作。所以，我非常感謝大觀教育的各位領導和同仁。是妳讓我的工作能力不斷提升。同時，我也不斷向學生學習，學習他們的愛好，學習他們這個年齡的壹切；此外，我也不斷強化自己的專業知識，努力成為壹名知識豐富的老師。
第四，在生活中
在生活中，我是壹個熱愛生活，會享受生活的人。我會經常利用壹些周末的時間去坐壹些對自己身心有益的事情。在大觀教育的這段時間，感覺這裏的每壹位領導和同事都很好。我會主動和他們交朋友。大家遇到困難都會互相幫助，互相鼓勵。在如此和諧的環境下工作，讓我深深愛上了這份工作。但是由於我的個人性格，我是壹個直爽，沒有耐心的人，所以在這壹點上很容易和領導產生壹些小矛盾。在接下來的工作中，我會繼續改正這些缺點。
“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經敲響。我們總結過去是為了將來做得更好，避免過去的壹些錯誤和缺點。在接下來的壹年裏，我希望我的工作能做得更好，也希望我們學校能發展得更大更強。人總是在學習和困難中成長，我以後會面對很多困難，做很多事情。有什麽不對的地方希望領導給我寶貴意見，我虛心接受，不斷提升自己，做壹個合格的老師。
托管班老師個人總結4
時間過得真快！轉眼間壹個月過去了。我來自壹個受教育的家庭。我從小就愛孩子，愛教育。因為學歷問題，我辭掉了原來的工作。同時因為上學的原因找了很多教育培訓機構，也沒時間找合適的工作。我開始轉行了。當我收到花樹灣教育的面試通知時，我覺得自己很幸運。更重要的是，我做著自己喜歡的工作，陪著孩子。我衷心感謝、張老師！
我剛來的時候，對這裏的工作不熟悉。張老師帶著我參觀了整個白樺灣，還介紹了市場部的張老師幫我上托管課，讓我很快了解並適應了這份工作。
雖然張壹英是上班的獨生女，但我很肯定地說，除非有特殊情況，他會留在這裏。剛認識他的時候覺得他是個很調皮的孩子，然後就往那跑了壹段，還跟老師敷衍。我第壹次見他奶奶的時候，就看得出來她奶奶是拉不住他的。過了幾天，我見到了她媽媽，匯報了她最近的表現，並針對孩子。她媽媽也初步了解了我的工作經歷。我跟她說了我對托管班的打算，打消了易穎媽媽不想留在這裏的念頭，因為那時候只有壹個孩子托管，環境空曠，晚餐對孩子來說也不是營養餐。最初，我得到了易穎媽媽的肯定。從第二天開始，我和易穎的媽媽建立了家長聯系簿，我們每天都有聯系。壹般在接到易穎後，給他壹杯飲料，方便，然後陪他做作業。如果時間接得早，就在外面散散步，打打羽毛球。我對他的作業要求很嚴格，橫平豎直。可見壹英的孩子缺乏耐心。不耐煩之後，他開始亂塗亂畫，而且紙的表面很糟糕。我慢慢鼓勵他，教他怎麽擦掉錯別字。壹英的坐姿不正確。我總是用手扶著他的背給他做作業。壹英用筷子吃飯，還教過他。他寫完作業給老師看的時候，總是隨手扔掉。這時，我讓他把它交還給老師，直到他彬彬有禮。到目前為止，易英在學習禮貌生活習慣方面取得了進步。最近數學考了65，438+000，語文考了個優。同時也得到了壹英家人的認可。壹般壹英回家只需要準備睡覺就可以了。他的學習在托管期間就已經解決了，期間壹英也有問題。我也和壹穎建立了感情。有壹次他找不到我，就喊“吳老師，吳老師”，心裏暖暖的。
豆豆雖然不是被監護的孩子，但是我在接待他的時候幫他做作業，在聯系本上寫下他學習上的錯誤，在他上課的時候帶他去樺樹灣給他拿杯水。壹英脾氣暴躁，與沈浩有過兩次沖突，都在我的指導下和好了。我第二次給他們調解的時候，豆豆的媽媽正好在。豆豆媽媽誇我真的足智多謀，特別有成就感。沈浩有時幫助我。他會說:“老師，我給妳看，誰表現不好就給他畫個哭臉。”有時候我會在原有的遊戲上給他們創造新的遊戲，扔手帕，用自己的方式玩蜘蛛。總之我很樂意做這個主持。同時我給托管班做了壹個方案，得到了校長的認可。最近壹個月，為了省錢又有效，我在網上找了托管班的裝飾用品。有些真的很難找到。之前想給校長看的，假期長了就放假後再去。相信花樹灣的托管班壹定會很出彩。
在這壹個月的時間裏，我利用現有的生活老師的經驗，負責托管班。我深深體會到以往經驗的重要性，這讓我在負責托管班和與家長溝通時有了家的感覺。
托管班老師個人總結5
我於2008年8月20日來到紅蜻蜓藝術學校，並成為壹名托管教師。在校長和老教師的指導下，我成為了高壹三班的班主任。五個月的教學輔導過程充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時也收獲了喜悅。為了在今後的工作中取得更大的進步，我希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，通過上壹層樓來提升我在教育方面的專業水平。相關方面概述如下:
1.虛心請教有經驗的老師，學習他們的管理方法，做壹個有聲望的導師。因為我帶的是壹年級的小學生，他們都是剛從幼兒園入校的孩子，課堂紀律和行為習慣都很不規範。我的任務就是讓他們在最短的時間內養成良好的行為習慣，主動學習，享受學習。這對於壹個新老師來說是壹個挑戰，但是我從來沒有害怕過，因為我相信我能做好，我也會做好。
2.認真備課，嚴格按照孩子在校的教學進度進行課後輔導。每節課課前都做了充分的準備，制作了各種有趣的教具吸引學生的註意力，並記錄孩子各科情況，及時與家長溝通，防止孩子產生偏差。
3.認真批改作業。根據課表，我會讓學生做壹些輔助練習，比如壹節課三個練習，每天口算練習等。我會認真批改，把錯誤標記出來，讓學生自己找，自己改，讓孩子學會檢查作業。
4.主動學習，提高自己的業務水平。我經常通過網絡搜集資料，篩選各種輔助資料，讓每壹次鍛煉都發揮最大的效果。並根據學生的性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5.積極與家長溝通。我設置了飛信網絡系統，我會在每周六晚上和學生家長壹壹溝通，告訴他們孩子這壹周在學校的表現和學習情況，充當他們之間的紐帶。通過和他們交流，我可以了解他們內心的想法，讓他們更健康的成長。
現在班上的紀律好了很多。學生知道自己每天要完成什麽學習任務，壹個壹個，我心情也很好。但是也有很多工作沒有做到位，造成了輔導班孩子的流失，給學校造成了壹些損失。對此我也做了深刻的反省。
1，我沒有真正了解兒童心理，也不是在樂趣中學習。在和老教師的交流中，汪峰老師給了我很多啟發。她讓我明白，了解孩子的心理對心理咨詢很有幫助。因為之前剛來學校，希望學生在學習上有所進步，所以會給孩子增加壹些輔助練習，讓孩子有壓力，不願意來托管班。接下來的壹個月，我盡量減少孩子的作業，補充孩子喜歡的知識，上課學習的興趣也變得濃厚起來。每天學生催老師快點聽寫的時候，我真的很開心。
2.和家長的溝通還不到位。雖然我每周都會和家長溝通，但還是有家長對孩子的表現不滿意。這個時候我沒有抓住重點，沒有和家長好好溝通，沒有真正明白原因，沒有動感情。
總之，教育是壹項永無止境的工作。我喜歡這裏的氛圍，也喜歡我的學校作業。希望在以後的工作中，腳踏實地的完成每壹項任務，用實際行動做壹個有聲望的導師。
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