為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精髓，培養幼兒戲曲素養，促進戲曲遺產保護，經研究決定在我校開展戲曲進校園活動，現提出以下實施方案:
壹、指導思想
按照壹年普及、兩年提高、三年見效的目標，普及戲曲基礎知識，鼓勵師生學唱、愛唱、會唱、會唱，激發學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情懷，培育戲曲特色培訓教育品牌。
第二，組織
團隊領導:XX
副組長:XX
成員:XX。
三、實施步驟
1.選擇流派的演唱內容。召開戲曲專家和教師代表座談會，挑選適合學生學唱的經典歌曲，每節課欣賞並學唱。
2.培訓講師。舉辦戲曲進校園培訓班，聘請區內外著名戲曲專家為顧問，依托戲曲專業技術人員、民間戲曲藝術家、學校音樂教師為教師，讓教師掌握戲曲教學的基本理論和教學方法。
3.納入校本課程計劃。倡導戲劇進校園活動，將戲劇學科納入地方課程，將歌唱板塊引入音樂課堂和課外活動，根據學生年齡特點和課表逐步培養戲劇苗子。
4.展示教學成果。成立學生戲曲興趣小組(社團)或開設第二課堂進行教學，通過戲曲櫥窗展、攝影特展、知識競賽、臉書繪畫大賽、名家進校園、送戲到校、學生折子戲專場演出、校園戲劇晚會等活動，分階段組織實施和呈現戲曲進校園成果。
四、主要措施
1.分類指導。在普及唱功學習的基礎上，選拔推廣優秀班，確定2-4個班為河北梆子傳承培訓班。
2.鞏固學習唱歌。在教學實施過程中，要緊扣戲曲教學的特點和規律，明確舞臺上應該知道的內容，註重實踐體驗和興趣培養，努力掌握說唱的基本方法，從而有效提高看戲的能力、上戲的熱情和“演戲”的技巧。
3.開發教材。音樂老師運用集體智慧，開發適合我校學習情況的教材。
4.充分論證。在教學的各個階段，倡導每個班級打造壹個學習和演唱戲曲的大舞臺，鼓勵年級成立戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝術家的表演或視頻資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義和民族傳統美德，搭建戲曲學習和實踐的平臺，促進戲曲的傳承和發展。
5.提高評價。在衡量和評價體系中，“非物質文化遺產(戲劇等。)進校園”被列為班級綜合評價和學生音樂或體育技能測試的內容。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
1.認識到位，思想統壹。各班要充分認識活動的現實意義，統壹活動組織節奏。學校要積極開展戲劇進校園活動，挖掘地方戲曲藝術，選擇試點班作為傳承載體；學校要弘揚傳統文化，廣泛開展鄉土藝術教育；各班都要探索藝術教育之路，激活學生的藝術課堂。
2 .監管到位，職責明確。領導要分工明確，監督到位。學校要利用國劇專業技術人員和民間戲曲藝人，定期對音樂教師進行教學指導，定期進行教學檢查和觀摩，及時督導班級完成教學任務。
3.互為補充，確保到位。各班要互相支持，切實保護好為組織展演活動提供表演的學生和設施。學校要定期開展項目督導，及時為專業技術人員配備必要的教學設備，解決戲曲專業技術人員在校授課補貼。
戲曲進校園活動方案第二部分壹、指導思想:
為傳承民族精神，弘揚民族戲曲文化，提升我校“戲曲進校園”特色創作活動水平，在易縣教育局、固安戲曲協會的大力支持下，我校擬舉辦“杜威中心小學首屆戲曲節”。
二、活動要點:
1.通過這個活動，讓孩子重點學習京劇、河北梆子、豫劇、黃梅戲等著名唱腔，通過欣賞激發孩子的興趣。從戲曲故事中學習和傳承中華民族的美德。促進學校的道德教育和教學。
2.把團體活動和團體輔導結合起來，召集有興趣的同學組成劇社。
3、註重培養興趣小組，通過節目表演的形式來檢驗社區學習和活動的成果。
三。準備活動
1.活動時間:20xx 65438+10月23日上午。
地點:易縣杜威中小學
參加人員:上級領導、固安戲曲協會和杜威中心小學全體師生。
2.文化氛圍的營造
(1)沿途設置5個醒目的指路牌，200元/塊，***1000元。
(2)在校園圍墻外書寫醒目標語“傳承民族文化，打造書香校園”。
粉刷墻壁，寫標語，400塊錢幹活。
(3)建設戲劇表演舞臺，位於操場南面，朝北(如果建設永久性固定舞臺，建築風格和舞臺布置將突出戲劇的文化特色。估計100000元。如果搭建臨時舞臺，估計要3.5萬元。)
(4)充分展示戲曲文化內涵，在宣傳欄、圍欄顯著位置用圖文展示戲曲故事中蘊含的傳統民族美德。
例如:
孝道——河北梆子《為鯉魚睡冰上》；
忠誠——豫劇《花木蘭》；
節日——河北梆子《蘇武牧羊》；
義——河北梆子的荊軻；
每件預計在300元，共計1800元。
(五)在適當位置懸掛、張貼戲曲節相關標語。估計1000元。
(6)教學樓的文化布局。
走廊布置及戲劇相關知識，樂器制作，培訓演出等圖片。估計1000元。
教室裏貼著國劇圖片海報，估計150元。相關樂器(板胡、二胡、笙、長笛、)等。)估計是5萬元。戲曲服裝道具，估價1萬元。
第四，表演活動
(1)播放音樂《歡喜快樂》，人會入場，大屏幕上播放宣傳片。
(2)打通開口
(3)主持人上臺，介紹嘉賓，致開幕詞。
(4)領導講話。
(5)宣布開始。
(6)程序性能
我們的學生計劃:
河北梆子的《大登殿》、《杜十娘》、《清西陵》、《風水寶地》、《花木蘭的轎子》、京劇的《三家店贊西陵》、黃梅戲的《馬旭》。
我們的教師計劃:
社區歌劇節目:
豫劇朝陽溝
師生書法展
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，古裝道具，估價7500元。
2、音響設施，租賃費預計3000元。
3、美術方向，預計費用5000元。
4、化妝師，預計費用3500元。
5、河北梆子伴奏樂隊，預計費用10000元。
●總費用154350元。
為貫徹落實國家《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》精神，加強我市中小學美育特別是戲劇教育，提高學校美育教學水平，提高學生審美和人文素質，弘揚中華優秀傳統文化，促進傳統戲曲傳承發展，現制定我市“戲劇進校園”實施方案。
壹、指導思想
貫徹落實《關於加強和改進我國學校美育工作的意見》要求，在全市各級各類學校開展戲劇活動，培養學生對優秀傳統文化的興趣，提升學生戲劇藝術素養和審美素養，弘揚社會主義核心價值觀。
二、實施目標
面向全體學生，采取示範先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發、註重實效的工作要求，按照“先試點、後推廣、三普及”的目標。2016年9月，全市“戲劇進校園”工作啟動，2016秋季學期-2065 438+07春季學期戲劇課程納入示範。
通過持續開展“戲劇進校園”工作，形成戲劇藝術傳承發展的長效工作機制，傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、實施內容
(壹)組織優秀劇目演出。
根據學校教育的實際情況和學生的身心特點，由各級各類學校的省、市、縣(市、區)級專業藝術表演團體選送優秀、經典的戲劇藝術作品進行演出。
各級各類學校要充分利用學生課外活動，積極邀請國家中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術團和優秀市縣藝術團到縣市中小學演出秦腔、話劇、交響樂、戲曲、芭蕾、民樂、舞蹈、地方戲等經典作品。
根據當地學校的實際情況，邀請戲劇藝術方面的專家進行藝術教育專題講座，引導學生走進劇院、美術館，參加音樂會、美術展覽、重點劇目展演等活動。
組織優秀大學生藝術社團和地方藝術團到所轄學校進行交響樂、民樂、舞蹈、戲劇、戲曲表演。
(2)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。
義務教育階段，學校和普通高中要按照《義務教育音樂課程標準(2011版)》和《普通高中音樂課程標準(實驗)》的要求，完成教學任務。各中小學要按照鹹陽市教育局《關於普通高中新增地方課程學分安排的通知》要求，在地方課程中開設《陜西地方戲》、《電影藝術與鑒賞》等課程。
(三)開展教師培訓。
加強師資培訓，依托高校戲曲、話劇、歌舞劇等專業專家和專業藝術團，采取市、縣、校三級培訓的方式，培訓戲劇理論特長和專業技能的教師和音樂舞蹈教師，提高他們的理論水平和專業教學技能。
各級各類學校要充分利用地方戲劇、話劇、歌舞劇專家和優秀骨幹教師，在全市範圍內開展音樂舞蹈教師培訓，提升教師戲劇專業知識和組織戲劇課堂教學的能力。
要選派市級優秀骨幹教師到縣、校開展藝術教師縣級培訓，努力使每壹位藝術教師都受到戲劇專業知識的培訓。
(4)組建戲劇社團。
各級各類學校要根據本地區戲劇類型現狀和學生戲劇愛好特長的實際情況，建立不同戲劇類型的學生戲劇興趣小組或戲劇社團，為校園戲劇團體和個人提供學習交流平臺。
利用音樂課、大課間、活動課和第二課堂組織學生學習唱戲曲唱段。
鼓勵中小學聘請戲劇專家、非物質文化遺產傳承人擔任兼職藝術教師，確保每個學校每年至少舉辦壹次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術精髓，普及戲劇文化知識，促進校園戲劇興趣發展，鼓勵校際交流合作。
(5)培育戲劇特色學校。
各級各類學校要加強課程建設、戲劇表演、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示、輻射帶動等內容建設，努力打造戲劇工作特色學校和工作基地。
結合我市已開展的“壹校壹品”特色工程，“義務教育學校文化建設”新體系，鼓勵和支持有條件的中小學積極開展戲劇特色教育，培育戲劇特色學校。
本市每兩年開展壹次校園戲劇工作經驗交流，認定壹批具有戲劇工作特色的學校，納入文明校園評價指標體系。
(六)舉辦戲劇成果展覽。
各級各類學校定期開展校園和校際戲劇演出。
在縣、校集中演出的基礎上，我市將每隔壹年舉辦壹次中小學戲劇展演，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術，優秀人才要納入“藝術人才”和“藝術英才”評選範圍，充分展示全市學校戲劇教育教學成果。
四、實施步驟
(壹)試點先行，穩步推進。
20XX年9月起，在試點學校開展“戲劇進校園”活動，試點學校要制定實施方案。
戲劇課程納入校本課程教學計劃，實施時間為2016年9月至2018年8月。
課程安排:每學期16課時，每周壹次，壹課時，每課時40分鐘。
1-5班教學基本功訓練；6-16班，教了半部戲的排練。
課程形式:互聯網加特色教育劇，線上線下結合；教學參考的內容是基礎部分+曲目。
到2018，“戲劇進校園”活動將在全市全面開展。
(2)分類管理，分類實施。
對不同地區、不同階段的各級各類學校，分別實行屬地管理，市縣各級教育行政部門各司其職，全力組織戲劇進校園活動。
可根據學校實際情況，采取課堂教學、戲劇表演、專家講座等方式，全面普及戲劇進校園活動。
(3)系統連貫、規範有序。
在普通高中特別是招收藝術生的高中美術教學中，要適當增加歌劇、芭蕾、音樂劇等相關專業知識的教學，建立知識體系和能力相結合的綜合人才培養體系，提高學生的藝術鑒賞能力。
鼓勵有經驗、有條件的學校積極開發校本課程，編寫適宜的校本教材，促進課堂教學和課外活動規範有序開展。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
1，非常重視。
各級各類學校要充分認識開展“戲劇進校園”活動的重大意義，成立活動領導小組，認真制定配套實施方案，細化責任，強化措施，確保活動取得實效。
2.加強監管。
各級學校要細化“戲劇進校園”活動日程，將“戲劇進校園”列為學校年度綜合考評內容。
定期開展專項監督檢查，建立活動評估制度，形成長效機制，有效實施活動。
3.協調。
要積極配合地方宣傳部門，加強與文化、財政、演出團體等部門的溝通協調，嚴把演出關，精心組織好演出。
4.保障到位。
要做好各種組織保障，加強安全教育。
尤其是在組織過程中，看演出，聽講座等。，要提前做好各種安全預案，遵循學生看表演不能離校的原則，安全順利的完成活動。