其實講座培訓也可以是互動的，(尤其是100以上，200人的時候，學生比較多，分組做演講或者小組活動會花更多的時間。)
第壹，壹對多活動。講師面向所有人的活動，如發布指令交流(兩比較)，時間管理撕，限時擊掌等。，可以通過互動增加課程的趣味性和生動性，讓課程更加深刻，讓學員印象更加深刻，理解更加透徹。
第二，大群體之間的PK。分成兩個或幾個小組，如“龍叫”鼓掌，按照講師口令的節奏整齊地鼓掌。講師先示範正確的節奏和方法，然後帶領大家做幾遍。然後每個大隊選出壹名隊長(小禮物)訓練兩分鐘，然後開始PK比賽，看哪壹組動作整齊，聲音大的贏，然後引導大家結合自己的工作實際和剛才的活動談談自己的感受。整體氣氛會比較熱烈，講師最後的點評也會很高。還有“熊來了”“報數”等遊戲。
第三，準備小禮物，可以是幾塊錢的書或杯子，勵誌電影，筆記本，巧克力等。，引導大家回答問題，並送小禮物鼓勵和引導大家積極發言。也可以派發撲克牌或精美卡片，根據積分的大小或數量派發禮物(如果禮物不多的話)。
第四，在演講過程中有各種形式的演繹表達。除了講師講課，還可以播放壹些精彩的視頻案例剪輯。好的案例會說話，形式新穎，不斷觸動大家的視覺、聽覺、觸覺，給學生全面的感受。另外，幾百人大型演講時，講師要有豐富的肢體語言和大動作，才能吸引大家，最好能走到學生中間，不停地來回走動。用無線話筒、麥克風、無線鼠標(遙控指令)，“身體運動帶來心跳，心跳帶來行動”，當妳走到那個區域，它會像燈塔壹樣照亮那個區域，讓每個區域的每個學生都感受到妳在關註他。
第五，音樂設計和聲音協調也很重要。開場的音樂，課程中間和課程結尾的音樂(視頻)要設計好，每個環節都要精心設計，給學生壹個全面的感受，而不是只講空洞的道理，生動形象，講故事，生活化，抑揚頓挫，邏輯結構清晰，通俗易懂，會讓學生吸收得更快更容易，會取得很好的效果。
第六，關鍵是內容。新穎精辟，有自己獨特的視角和深思熟慮的觀點，才會有生命力，才會和同學們有* * *聲，“壹說是什麽，怎麽說”，精辟的觀點，精彩的論述，內容是基礎，形式是終點，本末倒置不可，不可忽視“基礎”。畢竟大家都是花錢來聽妳說的，對工作有幫助。
壹排排課桌是死的，但人是活的，要增加靈活性和互動性，讓課程更加生動有趣，豐富而不枯燥，讓大家快樂地學習智慧和營養，同時讓培訓效果更好。