1.壹切從孩子開始，利用美育與家長、孩子的情感紐帶，推進全民素質教育，完善教學體系，積極吸引更多優秀的藝術教育人才。
2.以繪畫為教學載體，全面培養和提高3-16歲幼兒的行為習慣、思維個性、學習能力和人格魅力。