“師夷長技以制夷”是清政府在上世紀六九十年代推行的壹場重要改革運動，目的是向西方國家學習先進技術，提高國家的經濟和軍事實力。
通過向外國人學習來提高自己，就是向西方學習，掌握他們的先進技術，從而加強自己的實力和競爭力。這個口號反映了當時中國知識分子和官員的愛國熱情和責任感。他們意識到，中國需要向西方學習，以便在這個競爭激烈的世界中立於不敗之地。
以自強為口號向洋人學習的具體實踐包括引進西方機器設備和技術、建立現代化工廠和工業體系、培養人才等多個方面。這些措施在壹定程度上提高了中國的經濟和軍事實力，也促進了西方文化和科技的傳播。
“師夷長技以制夷”的口號也存在壹些問題和爭議。首先，學習西方技術並不意味著引進西方文化和社會制度，這壹點在當時的中國常常被知識分子和官員所混淆。其次，這個口號只是提出了學習西方技術的目標，而沒有解決中國社會內部的問題和矛盾，這些問題和矛盾是在後來的歷史中逐漸顯現出來的。
“向外國人學習，提高自己”口號的特點；
1.實用主義:這個口號強調向西方實用技術學習，並將其應用於中國的現代化進程。這種務實精神打破了傳統觀念的束縛，推動了中國社會的進步和發展。通過學習西方的技術和管理經驗，中國逐步實現了工業化和現代化，提高了綜合實力和國際地位。
2.民族自強:這個口號強調自強不息的精神，體現了中國人民堅忍不拔、艱苦奮鬥的民族精神。面對外國列強的侵略和欺淩，中國人民沒有屈服於壓力，而是通過自己的努力和鬥爭逐步實現了國家的富強。這種民族自強精神激勵著中國人民追求進步和發展，為實現中華民族的偉大復興而奮鬥。
3.開放包容:這個口號體現了中國傳統文化中的開放包容思想。中國人在學習西方技術的同時，也積極吸收西方先進的文化和思想，並與中國傳統文化相結合，形成了獨特的中國現代化模式。這種開放包容的精神促進了中國社會的多元化和包容性發展，為中國未來的發展奠定了堅實的基礎。