校本培訓的內容如下:
1，有形資源和無形資源。有形資源包括教材、教具、儀器設備等有形物質資源；無形資源包括學生已有的知識和經驗、家長的支持態度和能力等。
2.物質資源和細節資源。物質培訓資源包括知識、技能、經驗、活動方式和方法、情感態度和價值觀、培訓目標。
3.校內資源、校外資源和網絡資源。校園資源主要包括教師、學生、學校圖書館、實驗室、專用教室、動植物標本、礦物標本、教學掛圖、模型等。
校本培訓:
1，多元教材教法的研究。主要是研究各種教材和教學方法，促進教師教學觀念和學生學習方法的轉變。
2.教師轉型研究。包括當前語文教師向語文教師轉型的途徑、方法和策略。
3.學校道德教育研究。包括班主任工作培訓、少先隊工作培訓、學科教學中德育思想的滲透。
4.開放信息技術課堂，提高教師制作和使用多媒體課件進行教學的技能。充分利用網絡資源優勢，查找所需信息，互相學習，互相交流。
5.開展課例研究。課堂教學活動和研究應充分發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。如“骨幹教師上示範課”和“青年教師上培訓班”等，調動教師對自主課堂教學模式進行深入研究，切實提高教育教學質量。
6.開展“同課異構”的研究。大力培養青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，促進他們盡快成長，從而促進教師素質的全面提高。