小時候特別羨慕那些學習好的人。我覺得人們在該玩的時候就在玩，他們可以學得很好。那是因為他們只認為自己很聰明。現在想來，其實他們的思維邏輯很強。現在的社會更加註重孩子思維能力的培養，各種培訓班都有思維能力的發展，但是思維能力不是只要妳上培訓班就能具備的，需要日復壹日的積累，離不開家長日復壹日的示範和引導。
比如繪本《好大的紅蘋果》，如果家裏有壹個蘋果，我們可以拿出來邊看繪本邊演示，比如熊怎麽摘蘋果，松鼠怎麽拿蘋果，烏鴉怎麽拿蘋果，老鼠怎麽搬蘋果，蘋果怎麽滾，螞蟻怎麽擡蘋果。通過看孩子的動作讓孩子理解繪本，家長也要讓孩子參與示範，比如和孩子壹起動，壹起舉。
總之，孩子邏輯思維能力的培養不是壹蹴而就的，需要日積月累。