匯賢雅少兒國學班以“修身、學文、快樂”為宗旨，為3-16歲的孩子提供豐富的國學教育。修養:在整個禮儀訓練中，讓孩子溫文爾雅，在“倫理道德”和“行為準則”方面，教會孩子“橫掃應對之道”。“深呼吸和專註”的訓練，讓孩子把運動和專註結合起來。通過經典的學習和國韻動畫的欣賞，讓孩子更加了解如何做人。書寫:由淺入深逐級學習增廣賢文、對關曲、三字經、論語等經典，讓孩子高頻接觸漢字。文言文韻腳的特殊訓練，讓孩子有了文化底蘊和語文基礎。集中知識讀詩詞，啟迪中國傳統文化，涉及歷史變遷、人物典故、人文景觀等30多個類別。幸福:國學就藏在我們身邊，我們的衣食住行，壹飲壹啄都體現了中國特有的人文精神。金蘭國學研究院以抽象的理論和典故作為文化軼事，在有趣的動腦和動手活動中拓展孩子的知識面，豐富孩子的文化底蘊。學習模塊總結:學習內容——與語文教育的銜接促進人文素養；精讀經典——經典寫作文學基礎知識的積累；中國周邊的國學——學會到處觀察，為寫作和閱讀積累知識；1.為輝縣優雅國學開設文化課:壹部經典——精讀精準解讀，學以致用。《弟子規》原名《荀孟文》，書中以《論語》學寫為中心，提出“弟子入而孝，出而體貼，誠而信，與人為善，有余力而學”。分為五個部分，詳細闡述了弟子在家、出門、待人、受物、學習的條條框框。這本書被認為是啟蒙、培養誠信、教育孩子盡善盡美、防惡至誠的最佳讀物。國學通過講解、引導背誦、實踐指導，讓孩子們在無形中把聖賢的言傳身教滲透到日常生活中。經典2《二十四孝故事》――故事教學，寓教於樂。“孝”是儒家倫理的核心，是中國社會幾千年來維系家庭關系的道德準則，是中國傳統美德和文化的精髓。到了元代，郭把古代24個孝子的故事編成了《二十四孝》，成為宣揚孝道的通俗讀物。這部經典選集旨在通過淺顯易懂的孝敬長輩的故事，讓孩子形成孝順的價值觀，改變身心。經典三首《千家詩》――詩是熏陶出來的，是用文字說出來的。《壹千首詩》是用來培養孩子氣質的詩歌讀本，以古詩詞歌賦“陶冶性情”為宗旨。* * *選詩200余首，大多語言通順，文字簡潔，易讀易記，其中不乏名家名句，如李白的《平安夜》、孟浩然的《春曉》、王之渙的《登上招待所》。通過經典古詩詞的閱讀，提高孩子的文學素養，無形中提高孩子的語文成績。論語――名句精選，奠基之作。“學而不思則罔，思而不學則殆。”“見賢思齊顏，見賢思齊自省。”我們熟悉的很多名言都出自《論語》。這本書是儒家思想最經典的著作，影響了整個亞洲和更廣泛的範圍。這本書的語言簡潔而深刻，它的許多觀點至今仍被認為是最明智的。課程通過經典語句的講解，讓孩子對仁、義、禮、智、信等中華民族的基本價值觀有壹定的了解，吸收經典的智慧，奠定中華文化的基石。經典五部道德經――神秘的哲學，增進理解。《道德經》是中國歷史上第壹部完整的哲學著作。它是詩體、哲理的詩體，是被譽為“萬經之王”的神奇寶典，對中國古代哲學、科學、政治、宗教都產生了深遠的影響。越來越多的西方學者不遺余力地探索科學的奧秘，這本書是世界上除了聖經之外出版最多的書。學校選擇壹些反映做人智慧和事物哲學的名句，來增進孩子的理解，提高他們的悟性。其他經典，如《大學》《易經》等，通俗易懂，知識淵博。通過其他經典的介紹，以及壹些經典句子的簡單講解，讓孩子接觸到更多的經典，為孩子以後學習國學提供參考。同時增長自己的見識，達到有見識的目的。經典介紹涉及:《三紫晶》、《大學》、《中庸》、《易經》、《心經》等。
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