為了給教師們創造壹個相互交流、合作、探究的教學平臺，提高教師的教學水平，我園於4月25日至29日舉辦了為期壹周的公開課。整個活動分為兩部分，第壹部分是公開課陳述，第二部分是課後點評。讓老師們互相學習，積極探索，大膽反思，認真總結的活動氛圍。
活動中，老師們精心準備，利用身邊的實際自然環境，通過場景、遊戲、表演輔助教學，真正體現了遊戲化、動靜結合的先進教學理念。孩子們也從整個過程中受益匪淺，如楊宇老師組織的藝術課“制作漂亮的拖鞋”。孩子們發揮想象力設計了自己的拖鞋，他們非常感興趣。黃春紅老師組織的“與娃娃和熊共舞”音樂活動，讓孩子們學會傾聽音樂的節奏，自由表演。黃秋珍老師組織的“金冠公雞”語言活動，在孩子經歷的故事中培養孩子的語言發展能力。
公開課展示結束後，每位老師都積極開展評課自評活動，虛心聽取他人意見，取長補短。
通過此次活動，幼兒園教師進壹步強化了良好的教研氛圍，有效提高了教育教學水平，同時也提高了自身的專業素質。
為了給教師們創造壹個相互交流、合作、探究的教學平臺，提高教師的教學水平，於10月24日至31在江蘇省盱眙縣關震中心幼兒園舉辦了教師公開課。整個活動分為兩部分，第壹部分是公開課陳述，第二部分是課後復習。讓教師互相學習，互相借鑒，形成教師主動學習、積極討論、大膽反思、認真總結的活躍氛圍。
活動中，各班老師精心準備，利用身邊實際自然環境並兼顧幼兒年齡特點，通過PPT、實物、遊戲、表演等形式輔助教學，真正體現了遊戲與運動相結合的教學理念。孩子們也從整個過程中受益匪淺。
接下來，在董主任的主持下，召開了教學研討會。教師以開放自我、* *共同討論、樂於分享的心態探索所有公開課，更好地體現了指南的精神。
通過這次活動，幼兒園良好的教研氛圍得到了進壹步加強，教育教學水平得到了有效提高，教師的專業素質也得到了提高。
為全面提高幼兒園教育質量，促進幼兒園教師專業發展，國有幼兒園於2009年5月4日至7日舉辦了為期壹周的公開課觀摩活動。教師們以先進的教學理念和新穎的教學方法，積極準備和設計了豐富多彩的教學活動，使孩子們在輕松自由的氛圍中不斷進步和提高，真正體現了玩中學、學中用。
課後，全體教師通過自評、互評、討論等壹系列過程，總結活動設計和組織的優點，找出不足，針對問題提出改進方法。公開課的觀摩與評價，為教師提供了學習交流、個人反思和活動後集體評價的機會，提高了教師探索好的教學方法、交流經驗和自我評價的能力，增強了教師的專業溝通能力，開拓了教師的教學思路，對教師今後組織教學活動有很大的幫助。充分發揮教研積極性，切實提高教師的教研能力。
為促進教師專業成長，提升幼兒園整體教學水平，萬寶鎮幼兒園利用9月20日、9月21開展教師公開課觀摩活動。
教學內容主要在五個領域。教師運用多樣化的教學模式，註重以幼兒為主體，創設有趣的教學情境，帶領幼兒愉快地參與教學活動，通過直觀的形象、生動有趣的語言、誇張豐富的表情、優美的手勢等，激發幼兒的學習興趣。孩子們的積極表現也極大地鼓舞了老師們。本次公開課充分展示了教師良好的專業素質和教學能力，每位教師都能結合自身專業和教學風格，運用現代化教學手段精心設計教學活動。其中劉春麗的《小手變》和滕穎的《哈巴狗》深受其他老師的好評。
這次公開課磨練和提高了幼師的教學水平，也促進了幼兒園整體教學水平的不斷提高。
為提高新教師教學實踐的專業能力，尋找差距，調整思維，提高新教師的專業水平，幼兒園於9月20xx日(24-30日)舉辦了以奧爾夫音樂、蒙氏數學、蒙氏閱讀為主線的公開課。
本次公開課活動內容自定。教師大膽創新教學方法，充分挖掘幼兒園資源，在最好的課堂上展示。課堂上，教師用友好的教學模式和簡潔而富有啟發性的語言引導孩子參與活動。註重多種方式和教學方法拓展幼兒的學習經驗，讓幼兒積極主動地參與活動，充分體現幼兒的感受、開放、探究和合作的學習過程，從而達到更好的活動效果。
該公開課的開展將有效促進教師駕馭課堂的能力，提高教師的教育教學水平。