造物主為萬物準備了生存環境，我們可以放心，赤手空拳地出生。當今社會，生存與挑戰並存。我想作為當代大學生，我應該有緊迫感；妳可以提前感受到自己在社會上可能遇到的壹些困難和挑戰，讓自己在生活中有壹些壓力，這樣更容易讓自己進步。
第二章問渠有多清，以至於只有源頭活水來——論創業的思路。
創業計劃的思路是建立在學校的指導和學校有形無形資源的基礎上的。中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了壹個創業的平臺，是壹切創業理想的基石。
壹、創建樂器培訓中心的出發點:
1創新素質教育基地具有無形的品牌效應；
②學校提供有形場地；
學校學生人數多，相對集中，其他地方很難做到；
學校老師和領導給我們的支持和指導，堅定了我們的信心；
創新素質教育基地領導願意給壹些資金投入；
每屆都有新生入學，是不間斷的資源優勢；
鐵路校區至今沒有正規的樂器培訓和輔導，有的學生想學樂器，但找老師不方便，單獨聘請老師成本高；
本人畢業於湖南師範大學附屬藝術中專，從小受到壹些藝術的影響，所以對藝術很感興趣，對如何辦班也有壹定的了解。
認識壹些美術老師，也可以請壹批兼職老師教樂器；
大雅音樂學校和節奏琴行願意提供教學指導和師資；
我相信我可以組織壹個和諧積極的器樂理事會來負責招生和宣傳。
二、比較創業:
打造品牌，獲得社會公信力，非壹日之功；
經營管理要向國家納稅，這就要求企業有很高的經濟效益，壹般是建立在高資本投入的基礎上，所以創業必須有強大的經濟實力做後盾；
創業風險很大；
人員非常復雜，管理難度很大；
第三，分析
在學校的大力支持下；
學生感興趣，只要宣傳力度大，收費合理，應該有很多學生願意學；
老師有壹定的安全感。
第三，推論:
通過以上三個方面的分析，希望建立壹個低收費的普及樂器輔導班，旨在培養學生對音樂的興趣，豐富校園文化生活。
第三章市場調查
壹.具體安排
時間(165438+2002年10月)
做200份問卷，打印出來；
組織人員進行調查；
對問卷進行分類統計；
分析和總結市場前景。
第二，分析
經過近兩個月的調查統計，有相當壹部分學生想學樂器，但很多人願意支付非常低的學費。比如有的同學壹個月只要出去30塊錢學壹門樂器，10%的人認為只要價格合理就可以接受，但是要求老師有壹定水平。
三。預算
1經濟預算註冊費
宣傳費:三張彩噴和壹張照片。
1000份傳單
樂器音樂會彩噴
樂器音樂會節目單1000份
老師上課費——壹節課100元。
聘請老師、印刷和制作彩色噴劑的費用。
2現場成本預算
3收取學費預算
4利潤預算
第四，推論
可以建立壹個樂器培訓中心。如果學生的積極性被調動起來，就會有越來越多的人學習。
第四章申請材料
中南大學創新素質教育基地的建立，是為了培養學生的創業能力，提高學生的綜合素質，讓學生做壹些自己想做的事情，確實可行。在這種情況下，在得知學校願意為學生提供這樣的創業平臺後，我們樂器培訓協會決定策劃壹個名為“創新素質教育基地樂器培訓中心”的項目。詳情如下:
目的:策劃樂器培訓中心的目的是為了培養我們學生自身的實踐能力，體驗理論與實際工作的差距，通過實踐不斷吸收經驗總結教訓，提高我們加入俱樂部後的生成能力，加強學生之間的分工合作能力，讓我們的大學生活更加充實生動，這樣我們不僅可以把書本上的東西學好，還可以用在實際工作中。豐富校園文化生活，讓學生在緊張的學習後得到放松，並加強工科學生的藝術修養，讓大學校園成為培養復合型人才的搖籃，讓壹些因為各種原因未能與音樂結緣的學生真正體驗到藝術的魅力和音樂的靈魂。
組織:樂器培訓中心由學生組織策劃，校領導擔任顧問，引導組織朝著健康積極的方向發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業教師，支付工資，進行統壹管理，收取少量培訓學員的費用。
合作方式:樂器培訓協會以對外合作的形式建立樂器培訓中心。樂器培訓協會(甲方)提供教學場地，負責學校的管理和組織。主辦單位(乙方)組織壹批教學骨幹教師，提供幾門課程。
教學和學生練習用的昂貴樂器。
規定:根據具體招生人數，具體規模需要進壹步調查統計。只要學校空間允許，可以適當擴大培養規模，但這是在不影響學校正常教學和學生正常學習生活的前提下。
前景預測:經過壹段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間。目前我們學校還沒有正式的綜合性的樂器培訓班。很多學生坐長途車去外面學樂器。有的同學因為學費高而學不上，有的同學想學，但是因為各種原因沒有接觸到，很可惜。而且每年開學後都會有新生來學習，前景看好。以後學校開設音樂專業後，我們不會影響學校的教學秩序。培訓中心只招收非專業的業余樂器學生，使得學校的藝術氛圍更加濃郁。
培訓時間:將培訓課程安排在學生周末和暑假前的壹段時間，每次招生壹次，每次培訓時間兩個月，這樣在考試前期也可以停止培訓，不影響學生考試。
培訓內容:吉他、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。
師資:聘請多名知名樂器專家，現邀請著名揚琴家程鵬來我培訓中心授課，以及壹些對其工作負責的專業老師，定期聘請國內知名教授來我校授課，加強與外界的交流，開闊學生的視野。我們中南大學的音樂教授只要有時間就會邀請他們為培訓中心做壹些講座。
管理:學校領導給予指導，培訓中心由樂器培訓協會統壹管理，乙方與樂器協會制定培訓制度和具體合作合同。
希望學校能批準成立中南大學創新素質教育基地樂器實訓中心，給予精神上的鼓勵和支持，讓我們的學生開拓新的視野，鍛煉組織管理能力，學以致用，學會創新。
申請人:聶麒麟學校印章:
時間:165438+2002年10月20日:
第五章創業計劃的實施
1創新素質教育基地器樂理事會成立
總統
副總統
招生官員(4名成員)
宣傳幹事(4名成員)
2.起草與節奏琴行的合作協議
樂器培訓合作協議
壹、合同雙方
甲方:中南大學創新素質教育基地器樂委員會
乙方:節奏琴行
以上雙方在互惠互利的基礎上，合作樂器培訓，共同發展。在遵守中南大學規章制度，不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。
二、雙方的權利和義務
1甲乙雙方是合作關系，甲方運營管理培訓中心，負責招生宣傳；
2甲方負責安排培訓場地；
3甲方統壹管理培訓費，負責支付教師工資和支付招生宣傳的必要費用；
4甲方有權對乙方提供的教師進行監督，如果壹個班級有超過50%的學生反映該教師教學中存在的問題，甲方有權要求乙方立即更換該教師，並適當扣除該教師的工資；
5甲方為乙方的宣傳提供支持；
6.甲方向學校申請演奏樂器的場地，並為乙方提供校園演奏樂器的稱號，以便乙方宣傳各類樂器，乙方組織演奏樂器的教師及所需硬件；
7乙方組織樂器出租，銷售各種樂器。學生自願選擇，甲方給予支持，並對所需樂器進行統計；
乙方有權管理教師的人事，負責所有教師的安排和調動；
乙方銷售樂器收入的9%返還理事會，作為活動費用；培訓中心的收入，除去所有費用，就是培訓利潤，其中甲方拿90%，乙方拿10%；
10本學期開學兩個月，每次培訓時間為2課時，兩個月的八次培訓時間為周末上午。培訓開始後，不能因為客觀原因中途停課，以免造成不良影響；
11如果上班達不到班級規模，或者有學生需要個別輔導，老師工資另議；
第三，最後
1本協議應報主管部門審批，經雙方代表簽字後生效。本協議如有未盡事宜，雙方應協商修改。
合同期限暫定為2003年開學至本學期培訓班結束。如果合作成功，以後的合作另行協商。
本協議正本壹式三份，甲乙雙方各執壹份，中南大學藝術學院留存壹份。
甲方代表簽字:乙方代表簽字:
二月3003 12
3學校批準
4.制定工作時間表
培訓中心工作時間表
2003年6月65438+10月65438+7月進行了培訓中心的宣傳、招生、師資、樂器、理事會成立等準備工作。
2003年2月10，我們與節奏琴行談妥了合作協議，包括課程老師的工資，樂器的租賃和購買，演唱會事宜。
2003年2月15，合同報學校審批，下午和節奏琴行簽約。
2003年2月6日，16，印刷宣傳資料，制作大型彩色噴繪4臺，傳單1000份。
2003年2月19日開始宣傳，貼了彩色噴劑和海報。
2003年2月22日開始報名，同時開始統計租借和購買樂器的名單，開始申請籌備音樂會。
2003年3月9日，主持樂器音樂會，進行樂器宣傳和現場報名。
2003年3月10報名截止日期
2003年3月10-15統計班級規模，租買樂器到位。
2003年3月23日，正式開課。
第壹次培訓課程於2003年5月6日結束。
中南大學器樂委員會
2003-2-11
5宣布樂器音樂會的場地(禮堂)
6制作廣告傳記
經中南大學批準建立的創新素質教育基地於2002年6月5438+10月通過了教育部專家的檢查評估，受到了相當的重視。在學校的大力支持下，創新素質教育基地附屬樂器培訓中心正式成立。培訓中心由理事會統壹管理。本著活躍校園文化生活，提升學生藝術素養，拓寬學生知識面，培養復合型人才的精神。現在，我們正式向喜歡學習樂器的初學者和校內外有音樂基礎的學生提供專業培訓。我們主要提倡的是壹種普及教育。希望有過音樂夢想的同學們千萬不要錯過這個機會。
訓練樂器:古典及民謠吉他、二胡、長笛、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；我們將為架子鼓、揚琴、電吉他等提供單獨輔導。學費待定。等達到辦班規模，再進行強化訓練。如果有學生想對其他樂器進行個別輔導，請到報名處咨詢。
教學工作:培訓中心將聘請湖南省知名優秀教師和承擔湖南省吉他等級考試的專業教師擔任培訓工作。如果學生對老師不滿意，可以向培訓中心器樂理事會反映。如果老師有大問題，我們會辭退老師，保證教學質量。請放心。培訓中心將接受藝術學院領導的建議。如有任何建議或意見，歡迎批評指正。
培訓地點:藝術學院(報名後分班並在鐵路校區公布)
培訓時間:2003年3月15日至5月4日周末上午8:00-12:00舉辦第壹期培訓班。* * *兩個月(16課時)
樂器來源:壹、自帶樂器；
二是聯系廠家，以低於市場價的價格提供各種樂器，供不同需求的學生選擇。
第三，租用培訓中心提供的樂器。
培訓費:80元，古典、民謠吉他初級班/30元，租用樂器/月。
吉他提升班120元/期50元/月。
帝子班50元/租用樂器10元/月。
二胡班80元/50元/月。
小提琴課120元/期50元/月。
電子琴班150元/期租用樂器50元/月。
古箏班160元/期租用樂器80元/月。
長笛班180元/期因為管樂容易生銹，不方便租。
薩克斯班180元/期因為管樂容易生銹，不方便租。
申請:2003年2月18日至3月13日，本人攜帶1寸照片到10-11指定地點註冊領取培訓中心學生證。
咨詢(補充報告):5號房225室電話:2658555 5641435。
5 she 206 2659946 5641417李同學。
我們的宗旨是“用最低的價格培養最優秀的學生”。歡迎大家根據興趣愛好有選擇地學習樂器。請相信壹門藝術特長會讓妳受益終身！
我們還會組織壹場高水平的樂器音樂會，具體時間會以海報通知；
7培訓中心登記表8
中南大學樂器培訓中心登記表
姓名，地址，電話，系，樂器學費，是租還是買成績？
2003年2月創新素質教育基地
9培訓中心學生卡
10張貼海報和分發傳單
11指定學生(10房間12-11房間13)
由招生官和宣傳官負責。
14報名人數統計15
16組織樂器音樂會
17組織老師上課
第六章計劃
1和5月10總結培訓中心的創業成果；
2.只要妳在這次冒險中不賠錢，4。下學期將會非常成功。5.因為妳只能吸引同學的註意力，7。可以招收更多的學生，妳的培訓中心的影響力也會擴大。9.方便宣傳下壹屆新生，10，取得更大的成功。
11.如果這次創業成功，12。聲樂和舞蹈培訓可以繼續。
商務策劃:聶麒麟
藝術學院工業設計2001-2班
時間:2003年2月