這是壹個點聚成網的故事。感謝每壹個階段的同齡人，讓它變成了閃光點，形成了我人生中最寶貴的四年裏最閃亮的壹張網！
螢火蟲引領我走上了公益之路。
我和螢火蟲的經歷可以分為兩半，壹年半當誌願者，壹年半當導遊。
2013 10 10月27日，雖然距離這個時間已經過去快5年了，但我還是能非常清楚的記得，這是螢火蟲助學2013大學生假期支教項目團隊提交報名的截止時間，也是我們原來的蒲公英團隊提交報名的時間。也是從這壹天開始，我正式與公益結緣。
其實在此之前，我對教學的理解僅限於小時候感動中國的節目。我被這位在山村教書的老師的故事感動和崇敬，在心裏偷偷種下了壹顆種子。長大後，我壹定要像他們壹樣去山村教書。13 10大壹壹個多月的時候，善之力愛心社在民大南區食堂門口貼出了宣傳螢火蟲的假期支教項目。我看了壹眼，問了幾個簡單的問題，毫不猶豫地報了名。但那時候我不知道去那裏教書要做什麽，和誰壹起去。只是覺得自己壹直有壹種初生牛犢不怕虎的大無畏精神，包括身後的很多事情，支撐著我到現在。當時同學很多都不理解。我覺得這是好事，必須要做。偶然聽說同壹個學院的壹個男生勾文君也報名了。壹節課前，我找到了他。我說我們組隊吧，他同意了。其實我們之前也沒什麽交流。後來山之力愛心社把報名的人召集到壹起，開了壹個線下會議。之前參與過教學的學長分享了壹些經驗，然後說大家可以現場組隊。我和旁邊坐著的幾個同學組成了壹個臨時的小團隊。在此之前，我們其實並不認識。現在看來，這種組隊方式真的很簡單粗暴不科學，以後註定會很艱難。
草隊成立的第壹件事就是找學校。對於壹個完全不了解，沒有傳承經驗的草根團隊來說，找學校是最大的困難。在李珊的第壹次聚會上，有兩個來自大涼山的彜族姐妹說她們可以去她們的家鄉。回去後負責聯系學校，但最後因為沒跟學校談好，兩個彜族姐妹也不幹了。我們沒有壹所學校能接受我們去教書。我記得當時我向很多人求助。學院的學長，同系的校青會部長萬萬給我介紹了系裏的另壹個小夥伴秦祖宇。後來他說他所在的小學寒假應該可以教書了，婉婉和秦祖昱也陸續加入進來。其實這個時候報名的截止日期已經很近了。我們終於在壹起了，團隊開了第壹次例會。之所以選擇蒲公英作為隊名，是因為我對這件事最上心，被選為隊長。沒想到這個隊長被忽悠了，三次發球。
之後大家分工合作，紛紛行動。彎彎舍友幫我們建了壹個群。大家坐在壹起，第壹次有了團隊的感覺。我們壹起拍了壹個團隊視頻，在報名的最後壹天我們也提交了報名表。之後，壹路通過登記表篩選，見面，雖然磕磕絆絆，但都通過了。最後在答辯環節，我記得那天我們在校門口集合的時候，婉婉說她特意選了壹件比較正式的禮服。其實答辯並不順利，因為我們對要去的教學點了解太少。記得答辯結束那天，大家心情都很沈重，覺得我們過不去了。我們甚至開始想，如果失敗了，我們還會教書嗎？我們也在思考拯救它的措施。回到學校後，我給當時的項目負責人韓壹傑發了壹封很長很真誠的短信(對不起，韓傑，我真的不記得那個詞了)。她回復說，我們都聯系了校長，了解當時答辯中問的問題，希望再給我們壹次機會。後來我問峰哥(何永峰，做過七次螢火蟲向導)為什麽壹開始我們的隊伍差就讓我們過去了，他說我們整體看起來比較真誠。是的，做公益，真心很重要。後來答辯通過了，其中壹個小夥伴相擁著說她激動的要跳起來。然後就是壹路的訓練，我也試著說說。當時我們設計的課程都是補課的形式，比如英語、數學、語文，都是傳統課程。
試講結束後，我去螢火蟲收集資料，買了旅途的車票。我們要走的時候，校長聯系我們，說因為當地教育局不同意寒假接受教學，所以寒假不能教學。
那時候正好是最後的復習階段，我又開始瘋狂的找學校。這個時候，和我壹起當第壹任隊員的茍文軍，從組隊開始就沒有出現過，發揮了最大的作用。他利用家裏的關系幫我聯系了他的老家，遵義市余慶縣的縣長。縣長派他的助理聯系我，幫我找到遵義的團委。我和團委的工作人員溝通了我們的目的。我們溝通了很多次，也提交了很多個人信息。後來團委給了我壹個明確的答復，需要我們學校團委跟他們對接，才能同意。當時我就覺得沒希望了，怎麽可能有幾個人煽動學校團委？後來我嘗試聯系團委，看能不能拿出壹些證明文件，也和遵義團委溝通過幾次。最後團委給我的回復是冬天太冷了。考慮到孩子上學放學不方便不安全，寒假不接受支教。如果可能的話，可以考慮讓我們明年暑假再來。我盡了全力，最後還是失敗了。真的很不容易，但我個人當時並沒有特別失望。我真的盡了最大努力讓這壹切發生。經常復習，接各方電話，準備各種材料。
現在看來，失敗並不是壹件壞事，因為當時的團隊其實很不成熟，他們真的是在教，不知道要面對什麽。
後來期末考試回家，想了壹整個寒假都覺得不舍得，還是想試試。找到了原來的隊友茍文君，壹拍即合。今年暑假我會再去，他幫我們聯系了他家所在的小學。我又找到了本德，本德也有同樣的想法。原隊員水永剛聽說了，找到我們三個，又加入了我們。我們四個作為創始成員，在上壹波淘汰了壹些不適合的選手。開始面試挑選新隊員。最後，雙擁，卓瑪超，敖兵，朱光遠，稀罕，於虹，薛婧，陳航，還有我，萬萬，茍文軍，水永剛，65，438+02人組成了新的隊伍，改了新的隊名，打著攜手同行的主意。
然後就是新壹輪的申請表遞交、見面、答辯。經歷了壹年，這壹輪輕松了很多，得知我們是唯壹壹個通過人大的隊伍，我有點激動。後來還是培訓和備考課程。可能是因為前期比較順利，後面大家都有點松懈。導致後來螢火蟲的教官對我們隊的審判結果很不滿意。出發前我們也有過沖突。
當時心態不太好，壹個人管理團隊很困難。有壹天晚上，我在群裏發了壹條不想當機長的消息，然後手機模式飛了，沒反應。這可能是當時最本能的處理方式。我覺得我得不到大家的支持，就不去管了。記得那天晚上，我在不知道從哪裏找到聯系方式的情況下，找到了室友的電話。我跟室友說不想接，謊稱睡著了。這是我當時第壹次發脾氣，覺得得不到大家的理解和支持真的很累。第二天，我起床打開手機。當我看到每個人的消息時，薛婧和朱廣源都發來消息安慰我。我還是擔任隊長的職務，大家也開始通過這件事調整自己。
後來大家順利出發，到達了貴州省遵義市余慶縣龍溪鎮小學。其實壹開始我們以為看到的學校會是土墻和破舊的教室，其實不是。教室裏有多媒體，小操場上有200米的塑膠跑道。當時我們有點失望，但大家都很快調整好自己，接受了這壹切。
在第壹次支教的過程中，我們遇到了很多從未想過的艱辛。生活習慣完全不同的12人，因為瑣事和任務分配產生矛盾。我也和團隊成員有過幾次矛盾。面對學生太吵太難管，之前準備的課不適合當時的孩子，我們措手不及。大家都試圖用天使和嬰兒的遊戲來緩和團隊關系。我給每個隊員寫了壹張便條，表達我的歉意和感謝。在最後的兩個晚上，我們終於吐露了心聲。宏宇哭了，很多人都很難過。這裏有遺憾，但大家的心真的是連在壹起的。
我們每個人都覺得自己被教育了，成長了，思考著，想知道自己給孩子帶來了什麽。
其實在這個過程中，有很多事情沒有做好。因為管理不當，幾個孩子玩的籃球被弄壞了，學校後面的乒乓球臺被幾個孩子弄壞了，還發生了球員和孩子的糾紛。
結束後回到家，我再壹次反思自己這次的教學沒有做好。我想努力做得更好。今年，我大壹。
大二暑假開始的時候，其他玩家都因為自己的事情退出了，我還想堅持下去。大家開始幫我準備新壹輪的招聘，我們覺得找到合適的人很重要。大家利用各自的關系幫我在各個社團和QQ群裏傳播消息。最後收到30多份申請表，有33人前來參加面試。我選了除我之外的13玩家，然後前期壹個退出，後期兩個退出，壹個被我說服。新組建了11人的團隊。又是壹輪申請報名表，開會，答辯，習慣。吸取了之前的教訓，我和另壹名隊員前期去學校調查，了解了學校的相關信息，確認了孩子和老師的用餐情況。同時也非常感謝四川大學的周學長幫我們聯系新學校。還幫我們聯系雜誌網，免費為我們提供大量雜誌，在中央民族大學組織義賣，獎勵1500多元。1500元大部分用來買睡袋了。那時候我們住在學校的教室裏，南方冬天沒有暖氣。到達的第壹天晚上，我們在地板上鋪了壹層薄薄的防潮墊，上面放了壹個睡袋。晚上真的超級冷，後背都涼了。很多玩家半夜醒來。後來我找了學校老師幫我們把學生們從體育課的海綿墊裏搬出來，換上睡袋，這樣就不用睡在冰冷的地板上了。當時教學點在雅安市猛養中心小學。給我印象最深的是天氣真的很冷。我把衛生紙放在口袋裏。我壹直流鼻涕。我自己燒了熱水，不能洗澡。有壹天，我去鎮上洗澡，除了不記得有沒有洗頭。
但這次我們在課程設計和活動安排上有了很大的改進。10月份來北京參加壹個交流活動。也是第壹次來易維，看到廣義的。他給我們介紹了藝唯的概念，介紹了美術、閱讀、遊戲課程，我當時覺得很棒。回來後在自己的團隊裏實習，開始嘗試做主題夏令營。同時團隊成員分成四組，每組壹個班，負責壹門課，閱讀，遊戲，美術，我們自己加了理科課。也是這壹年，我接受了阿健老師的繪本培訓，開始嘗試上繪本閱讀課。感謝芳芳和花花承擔了閱讀課的所有課程設計和教學。這場比賽是由我的同學何麗萍，林寶和張旭玩的，他們當時在我的學院學習體育。遊戲以體育遊戲為主。藝術包括宋洋的泥塑及其他小制作，姜爽的舞臺表演和傅的音樂。尹和陸澤泉負責理科班、普通科學實驗、地球儀制作等。還安排了其他小型開幕式、會議和最後的閉幕式。同時我也從教學任務中拿出來，主要是統籌安排。這壹次，整個事情進展順利，大家有條不紊的進行著。期間只有我和宋洋有過矛盾，沒有大的沖突。相反，結束後大家的關系沒有上壹個團隊那麽親密。
這次之後，我其實對帶隊很迷茫，總覺得自己做得不夠好。壹方面想設計更好的課程，另壹方面想思考如何讓團隊更有凝聚力。壹個人領導壹個團隊很辛苦，但總是不自信，對自己不滿意。他壹直覺得自己不是最適合當隊長的人，但出於責任，他已經當了三次隊長了。我想再次晉級，也想看看其他球隊是怎麽做的。這個配套的教學團隊從無到有，從零到壹，最後因為傳承的問題，沒有接班人，所以解散了。如果非要問我大學有什麽遺憾，那就是這個教學團隊沒有堅持下來。
幸運的是，混亂並沒有持續很久。王贏，以前的向導，問我是否想成為《螢火蟲》的向導。當時感覺還不錯。我選擇了做螢火蟲向導，也嘗試加入了其他學校的其他團隊。後來我退出了，因為雙方都覺得不合適。
從此開始了我在《螢火蟲》中的另壹半命運，從支持者變成支持者。作為指導，我開始支持雙流區其他和我壹樣的團隊，指導他們如何做好教學工作。
早些年加入壹個新團隊不適應，尤其是螢火蟲，壹個持續亢奮，間歇性抽搐的搞笑團隊(哈哈哈，這是褒義詞)。感覺自己對所有人都很開放，融入不了。還好有兔子。兔子像父母壹樣把我們聚集在身邊，熱心腸的浩子總能在邊上找到我，把我拉進去。
我們開始接觸兔子教的理念，開始看大學生假期支教的相關文章，也開始轉變為做農村夏令營的理念。融合越來越多，螢火蟲教會了我很多，我在團隊領導上開始用更柔和的方式處理問題。有問題的時候，雙流區的導員隊帶著大家互相表示感謝，增進關系。但是，在上壹次夏令營領隊的時候，是因為我用壹種錯誤的方式把我們的關系推到了壹個非常尷尬的境地。現在想想，覺得很後悔。
後來慢慢開始承擔更多的任務，有很多巔峰時刻。獨立承擔了人大整場講座的主持人，發現聽了那麽多遍螢火蟲的介紹，在給別人介紹自己的時候還是會卡殼。後來我在川大的宣講會上做了壹個小演講，把我的經歷濃縮成了壹個五分鐘的演講。我還記得其中壹句話，能力是可以培養的，但是愛是與生俱來的，呼籲大家真心對待孩子。我被兔子評為神奇。感謝從來不刪朋友圈的兔子，讓我找到了當天的微信，見證了這壹天。也開始多次承接螢火蟲培訓中的壹些環節。每壹次驚艷的背後都是壹點壹滴的積累，感謝螢火蟲給我提供了鍛煉的機會。
我對鄉村夏令營的探索從未停止。大三暑假，螢火蟲終於組織了由工作人員和向導帶領的夏令營，設計了成熟的課程供團隊借鑒，壹場以妳為主題的特別螢火蟲行動開始了。
感謝這次活動，讓我在大學期間的農村夏令營探索畫上了圓滿的句號。
兔子、美心、春英、熊雄、隋欣和我，六個女人組成了這個團隊。謝謝妳的信任，這次我是隊長。感謝兔子和美心在課前做了大量的準備。我前期的不作為也讓兔子因為焦慮而哭了。我總是很慢才能進入角色，這是我有時不喜歡的。在營地的前壹天晚上，我終於發現，我開始承擔起我的團隊的重擔。我也在這次營會上貢獻了最好的自己。獨立承擔了第壹天上午的開學典禮，下午的小班團建，趣味運動會，前兩天的小班課程。得益於兔子和美心前期的課程設計，第壹天的效果特別好。每天都有小主題，繪本，工藝品，遊戲等。下午有遊戲、詩歌、自然探索等選修課，設計了很多好玩有趣的環節。孩子們非常高興。
大學畢業前我參加了壹個真正的農村夏令營。
螢火蟲完成的三年裏，(大四最後壹年因為實習處於半退休狀態)從支教到夏令營的三次活動。我遇見過很多人，經歷過很多事，說過太多感謝的話，還是要感謝妳。感謝妳們在這四年裏支持我完成了最初的夢想，讓我轉型。螢火蟲可以說是我夢想的最初向導。
樂康的經歷讓我更加專業。
樂康關愛生命發展中心是我大二下學期+暑假實習的另壹個社工機構。它讓我看到了公益圈除了民間公益組織以外的社工機構的工作內容和工作人員狀況。但其實大家的初心都是壹樣的，都是為了解決社會問題而存在的。不同的是背後的雇主不同。民間公益組織的用人單位大多來源於企業基金會，社工機構的用人單位或多或少都有政府背景。
都這麽久了，我還記得在樂康，每天活動結束後，都會有壹個總結反饋會，會把當天的活動整理出來，整理成問題，記錄在檔案裏。
我當時實習的陽光兒童之家項目，也開闊了我對兒童的認識。之前接觸過農村的孩子，這次能夠接觸到社區的孩子。
樂康的經歷讓我更加專業，負責人王貝老師把我培養成了壹個行動力很強的人。
藝唯青年
與壹衛的第壹次緣分，是在21號國慶期間，和周學長以及另壹個小夥伴壹起拜訪壹衛，向我們介紹廣義上的壹衛概念。不久後，我聽到柚子在交流活動上的發言。我不記得演講的內容了。但我依然記得“做自己的主人，做別人的夥伴”這句口號。後來我對伊薇的印象來自兔子。兔子帶領我們做的活動，以及我們帶給誌願者的活動。大三開始實習找工作之前，我以為我會壹直致力於教育公益領域，最終我選擇了易維。感謝兔子和強子，讓我有機會在易維實習壹個月。
還記得我在易維的第壹周，每天負責貼票。我抱怨，覺得人家不開心是因為沒有主動接納我。我還在壹次例會上指責柚子。現在看來很幼稚，不成熟。
藝唯的經歷讓我更多的看到，普通人選擇在公益機構工作，面對的不僅僅是工作的壓力，還有生活的壓力。看到公益機構從業者的真實生存狀態。看到大家作為社會人，拋開自己的工作或者自己的丈夫妻子兒女，背後的壓力和無奈，也讓我回歸到對他們的偶像崇拜和對每壹個勞動者的理解和尊重。
如何讓公益人有更好更體面的生活，當時就在我心裏種下了壹顆種子，包括我後來選擇去商業公司工作，很大程度上是想成為壹個更強的人。有壹天我想做更多的事情。
三個公益組織對我的影響不是獨立的，而是相互交織的。螢火蟲是我的起點，包括後兩個機構的實習，都是借助螢火蟲兔和霍老師的關系。樂康讓我在誌願服務上更加專業，易維幫我還原了壹個真正公益組織工作者的人和事。
這是我大學四年的故事，感謝我背後的每壹個公益組織對千千成千上萬像我壹樣的大學生誌願者的支持和滋養。誌願者的經歷彌補了我在學校教育中學不到的人生觀和價值觀，讓我成長為壹個獨立完整的個體。
因為空間的原因，大部分人都沒有放進去。只能說這篇文章搭建了壹個大概的框架。關於大學生假期支教的話最多。對於壹個五年前沒有經驗的大壹新生來說，要做好壹個夏令營，真的要經歷很多波折。我用了三年的時間，實現了從大學生假期支教到農村夏令營的轉變。每壹次交流活動，每壹次培訓，每壹篇關於夏令營的文章，都讓我對教學和帶隊有了新的認識和進步。這些成長的機會是寶貴的機會。很高興公益組織的發展越來越完善和精細化，也有紙漿學院這樣的平臺支持更多的大學生誌願者學習成長。
後記:螢火蟲導的其他經歷，樂康和壹偉實習的細節，以及這期間遇到的同伴都沒有寫進去。我打算壹個接壹個地完成它。當年的工作日誌和照片都保存在家裏的電腦裏，暫時無法完全恢復。說不定以後還會補充修改。