有評論說，早教市場的“瘋狂”源於家長的瘋狂，聽起來很振奮人心。畢竟專家壹再強調，幼兒最重要的是“玩”。為什麽有些家長不聽呢？但是看到新聞報道很多老師也把孩子送到早教機構，對早教的認識和管理必須提高。
《2018中國早期教育藍皮書》顯示，2017年中國早期教育市場規模可能超過2000億元，家庭對早期教育的消費水平隨著孩子年齡的增長呈上升趨勢，最高支出500-1000元/月，占比超過40%。應該認識到，家長對早教市場的需求是真實存在的，政府有必要對這種消費需求進行適當的幹預，使其降溫，相關部門要做好引導和規範工作。當然，如果單純的推廣降溫，並不能解決真正的問題。
不難發現，家長對早教的訴求並非“應試”:有的家長希望通過參加親子培訓班，讓孩子未來更加健康快樂；有些家長期望孩子參加培訓班後，在思維、習慣、人文素質等方面有立竿見影的效果...可以說，這些育兒消費的理性訴求，早教市場是可以滿足的，也是必須要滿足的。早教市場只要遵循國家規定和科學育兒的要求，沒必要壹棍子打死。
真正的問題是，壹些早教機構根本沒有培訓或教育資質，壹些機構的課程東拼西湊，缺乏科學安排，壹些培訓機構涉及虛假宣傳...父母卡在“只選貴的”和“只選貴的”的模式裏。受此刺激，早教機構的價格越來越離譜。從這個角度來說，相關部門應該做點什麽，給公眾提供可以借鑒的信息。
在新聞中，我們可以看到壹些家長為了選擇早教機構，會付出很大的精力去調查。相關部門清理違規早教機構也不是不可能。如前所述，早教機構的問題多涉及不合格和虛假宣傳，但我國在這方面有嚴格的規定，相關部門完全可以依法清理。在虛假宣傳方面，《民促法》規定，有關部門可以對發布虛假招生簡章或者廣告的人員進行罰款，情節嚴重的甚至可以責令其停止辦學或者吊銷辦學許可證。在這種背景下，早教市場的監管就成了有關部門要不要管的問題。
眾所周知，培訓機構專項治理今年已經在全國展開，這項工作的力度和範圍都是前所未有的。但必須正視的問題是，這次治理更多的是關註中小學對應的培訓機構，早教機構的存量不夠。這應該引起相關部門的重視。畢竟，成長中的早教市場不能等到出了問題。