最近我們學校換了校長，拍腦袋，重用年輕人，提拔年輕幹部。於是我們學校出現了欣欣向榮的局面:每四個人就有壹個領導。是壹線老師自己帶路，自己吃苦。所以出現了各種奇怪的現象。
怪壹:七年級語文老師充實的壹天。
上午:6: 30我值班，全校聽課，在線教研，全校語文組大規模教研，七年級組小規模教研，然後值班。十二點二十下班。百忙中偷閑:上下班打卡，強國30分鐘學習，各種微信群巡邏，不斷贊轉發回復，象牙塔巡邏。下午:壹點半上學，上課，改作業，值班。六點四十下班。
？多充實的壹天啊，走遍了各個戰場，走了兩萬四千多步。
現在什麽是老師？是個裹著臭腳布的小媳婦。婆婆太多了，沒有壹個婆婆是得罪不起的。九龍治水無非就是多幾個婆婆。
怪異形象2:去培訓休假。
壹個音樂老師接到培訓通知，跑了四層樓向婆婆請假。
去壹樓七年級，請個假，簽個條，調四個班的音樂課；我上了二樓八年級，請了假，簽了條子，音樂課轉了四個班。去七年級下半部分請假簽了個條，調了兩個班的綜合文學課；去四樓向教研室主任請假，簽字，表示同意出差培訓，去四樓主管部門政教處領導請假，還要去四樓分管考勤的辦公室說。不然前面寫的五張假條也沒用。我頭暈。算了[暈][暈][暈]壹個壹個，因為九龍治水，我得請假！
？九龍治水，各種形式主義無休止的折騰老師。學校失去了中心，教師失去了職業。
？教育需要安靜，不打擾就是最好的支持。
老師的想法很簡單很單純，就是想安靜的上課，不被打擾。
？但是現在聖地變成了什麽？
？就像同事們感嘆的那樣:聖地本該高尚正直，現在卻汙穢不堪！團隊應該是齊新合作的，現在卻不自量力！吹得天花亂墜，迎合神聖之意；假的假的，不接地氣！朗朗乾坤，天朗氣清，勾心鬥角，悲嘆！！！
？也許不經意間，老師們已經被吹了壹嘴的童話:呵呵，小家夥，廢掉妳最好的辦法就是讓妳忙得長不大。
忙而無效，忙而不實。好忙好累的新學期啊！