時光荏苒，忙碌而充實的工作又將告壹段落。在教學的這段時間裏，我們通過努力有了壹點收獲。大家樂壹樂，寫個教學總結。那麽如何寫教學總結才能體現自己的真實價值呢？以下是邊肖整理的6月份幼兒園教育教學工作總結(通用10篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
6月幼兒園教育教學工作總結1
看著日歷翻了壹頁，感嘆時間過得真快。六月，不經意間從指間溜走。回顧六月份幼兒園的工作，我總結如下:
我的班級這個月做了壹些工作:
1，組織小朋友拍球，帶他們去參加球拍比賽，讓小朋友感受到了比賽的樂趣。
2.參加過媽咪沙龍活動。
3.班上有兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛煉。
4.紮實做好教育教學工作，特別是閱讀素養和英語，做好教學成果展覽的準備。
5.鑒於孩子年齡的生理特點，上下樓梯比較困難。我們班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學和日常生活的滲透，強化孩子們的安全意識，提高他們的自我保護意識。
6.在家園建設方面，通過家訪、媽咪沙龍、兒童觀察評估表、電話溝通、筆記、短信等方式與家長保持聯系。
7月，我們班將開展以下工作:
1，做好衛生消毒工作，確保每壹個孩子的安全。
2.繼續做好家庭教育，通過教學成果展和哈佛搖籃藝術節讓家長感受寶寶的風采。
3.認真備課，努力提高自己的教學水平。
主要工作:
1.積極準備和組織孩子參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續紮實做好教育教學工作，積極籌備少兒教學成果展。
6月幼兒園教育教學總結2
時光飛逝，充滿希望的六月，在孩子們歡樂的喧鬧聲中結束。回顧這壹個月，有苦有酸有辣有甜。以下是6月份的工作總結。
第壹，穩定孩子的情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。這學期我們班是壹個新班級。有些孩子是第壹次上幼兒園，他們都有特別強烈的依戀感。
想起入園的前兩天，孩子們靠在門口盼著親人，心裏總是感慨萬千。為了讓孩子盡快度過分離焦慮期。我們班三位老師總是鼓勵和表揚孩子。擁抱他們，親吻他們，給他們的母親壹種溫暖的感覺。組織好玩的遊戲，設計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園。壹個月後，我發現哭的孩子少了，願意來幼兒園的孩子多了。孩子們入園的心情明顯好轉。
第二，開展活動，鼓勵孩子表達自己。在這個月裏，我們班開展了“寶貝家庭”主題活動。孩子們通過有趣的遊戲活動重視家庭生活，分享家庭生活中的壹些經驗和樂趣。逐漸了解家庭生活的形成過程；在與同齡人的交流和溝通中，孩子也能更好地了解自己和家人，了解他們的家庭生活。借助這段經歷，我們幫助幼兒建立壹個擺脫自我主義，逐漸進入群體的基礎。“愛媽媽”活動在3月8日開展，讓孩子們知道三八婦女節是所有媽媽和奶奶的節日。鼓勵孩子給媽媽壹句溫暖的話，“媽媽，我愛妳。”做壹件溫暖的事“幫媽媽打背”，畫壹個溫暖的字“我的媽媽”，讓孩子知道如何愛媽媽，如何表達愛。3月12植樹節，我們班開展了“我澆綠苗”活動。孩子們自己給樹澆水，並學會了如何照顧和愛護植物。
第三，做好養護保健，讓孩子養成良好的生活習慣。吃飯和午睡是幼兒園的重要活動。上課時，孩子因為剛入園，挑食。在這方面，我們經常用“小動物請客”的形式來刺激他們的食欲。用小動物的口吻介紹菜名。壹個月後，孩子主動多吃了，米粒掉落的現象明顯改善。午睡的管理，孩子睡覺前把衣服褲子鞋子疊整齊。睡著了再聽15分鐘的故事。30分鐘後，大部分孩子可以獨自入睡。總之，在這壹個月裏，我學到了很多東西。我們也知道有壹些缺點。比如班裏特“李浩然”等孩子的管理。這些都是以後的事情，但是要探索更好的方法來解決。
6月3日幼兒園教育教學總結
在炎熱的天氣裏，我們的孩子依然熱情奔放，教室裏常常充滿了歡樂的笑聲！6月份的工作總結如下:
壹、教育教學工作
我們開展了四大教學活動:花的世界與蒙臺梭利數學、分享閱讀、安全教育。在“花的世界”主題活動中，通過這次主題教學活動，孩子們在感受、體驗、理解、反思、認識的過程中走進了花的世界，打開了花的大門，啟迪了孩子們的智慧，打開了孩子們的心靈之門。在“毛毛蟲的變化”活動中，孩子們驚奇地發現了毛毛蟲和蝴蝶的區別，尤其是當毛毛蟲吐絲破繭成蝶時，大家歡呼雀躍，猶如發現了“新大陸”；在音樂《神奇的種子》的活動中，在情境氛圍中，孩子們不畏艱難，自由表達，克服石頭的阻礙，最終發芽、成長、開花。那表情和可愛的動作真的像壹顆頑強的小種子。在分享閱讀活動中，孩子可以積極參與猜故事，大膽發言。在蒙特梭利數學中，孩子們學習辨別顏色。在安全教育中，孩子們知道如何在家裏註意安全，正確使用電器。本月還結合“三八節”開展了“我愛媽媽”親子半天活動，以及植樹節種植活動和自理能力大賽。* * *六個孩子在比賽中表現突出，分別獲得壹、二、三等獎。通過活動，孩子們的自理能力得到了鍛煉，孩子們體驗到了成功的喜悅。另外，本月28號，我參加了為期半天的省直機關創意課程開放日。活動結束後，我認真聽取了專家的意見和建議，努力在今後揚長避短，不斷優化我們班的教學質量。
二、醫療保健工作
做好呼吸道疾病和水痘的檢查和預防工作。這個月，我們班發現了壹個疑似紅眼病的孩子。我們及時向園區領導和保健老師進行了匯報，並拿到保健中心讓專業醫生幫忙檢查。我們也通知家長及時帶孩子去醫院，按規定隔離。同時對班級環境和各種用品進行徹底消毒，防患於未然。認真檢查每壹個來園的孩子，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的傳播和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證孩子的出勤率。提醒孩子合理穿脫衣褲睡覺，糾正用餐姿勢，繼續學習自己鋪床，養成良好的午睡和用餐習慣。另外，這個月我們班和其他班在公園舉行了地震演練。通過演習，孩子們可以了解當災難來臨時應該做什麽，提高他們的防震防災意識和知識。
第三，父母的工作
繼續通過家長接送孩子時間和加校路路通兩個渠道積極反饋孩子在園生活學習情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解壹些流感、水痘的防治常識。
最後感謝各位家長對我們工作的支持，積極配合主題，及時收集各類活動資料，使我們的活動得以順利開展。三月已經過去了，四月的腳步正在逼近，期待著四月的到來。
6月4日幼兒園教育教學工作總結
六月的朝陽炙熱，六月的幼兒園歡騰，六月更是歡樂。六月，各個班級都在忙著慶祝六壹節的彩排，我們班也不例外。剛開始訓練的時候，我們的孩子熱情滿滿，天氣再熱，也不怕辛苦。不知不覺六月就要過去了。月底，我們進行了回顧並做了如下總結:
壹.教育和教學:
這個月，我們開展了xx的教學活動。我們要求孩子們熟悉他們喜歡的動物，並利用故事、童謠和其他不同形式的活動來滿足他們探索動物的願望，並獲得更多關於動物的信息，如:認識常見的動物並辨別它們的聲音；知道常見動物尾巴的作用；能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養孩子愛護動物的感情。活動中，老師組織孩子們圍繞主題展開討論，認識各種照顧動物的人，讓孩子們把關心延伸到身邊的人:關心同伴；關心老師；關愛父母；照顧祖父母；關心身邊的每壹個人等等。，鼓勵孩子加強自我服務鍛煉，培養自理能力。
第二，保護教育:
因為天氣多變，忽冷忽熱，我們老師及時給孩子增減衣服，給孩子組織戶外活動，防止孩子著涼。同時每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開窗通風。我們也經常教育孩子註意個人衛生，做到四件事:勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲，做壹個幹凈衛生的寶寶。
在快樂學習的同時，我們始終沒有忘記四川地震災難的慘痛壹天。我們小班的孩子們在幼兒園舉行了壹次小地震演習。下個月，我們將帶著孩子走進xx主題，為他們留下難忘的回憶，同時讓他們對土地的愛像瓜苗壹樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，增長更多的知識。
6月5日幼兒園教育教學總結
學習總結
語言智能:欣欣在“大鋸”的活動中表現非常好！活動中，欣欣聽得很認真，能安靜地坐在小椅子上。積極回答老師的問題。在遊戲中，欣欣很主動，積極尋找自己的夥伴，和孩子們配合得很默契。可以壹邊說童謠，壹邊用肢體做動作。
數學智能:在“當”的活動中，寶寶表現很好，對活動很感興趣！活動中，閆妍仔細觀察了掛圖，並能說出上午、中午和晚上的區別。老師展示單詞寶貝，引導小朋友認識早晨、中午、晚上。寶寶記憶力還不錯，還認識新單詞Baby。
內省智能:在“美麗的絲帶”活動中，欣欣對老師鋪在地上的毯子很好奇，問老師那是什麽。老師告訴欣欣，這是工作毯。在操作活動中，妳可以分辨出哪個色帶最長哪個最短，哪個不長，哪個不短，哪個最短，但是自己操作就很成功。
空間智能:在花傘的活動中，欣欣能仔細觀察老師，對紙的對角折疊很感興趣。在老師的幫助下，她把正方形的紙變成了三角形，於是她高興地舉起來給老師看，告訴老師它已經變成了壹把傘。畫畫的時候，她可以在紙上染五顏六色的花，把它變成壹把花傘。
人際交往:貝貝現在已經融入這個大家庭了。我很喜歡交朋友，和班上的每個孩子都很好！我只是有時候脾氣不好。寶寶有點強勢，凡事都想第壹。當他洗完手後，鮑貝和他的好朋友壹起去洗手。當他去洗手間時，兩個孩子都想成為第壹個。因為這個，他們吵了起來，誰也不讓誰！最後通過老師的調解，兩人又和好了。
音樂智力:寶寶非常喜歡聽音樂。每次午睡起床，老師都會給孩子們放音樂。欣欣困了，很快就會跳下床，跟著音樂和孩子們壹起跳。他還大聲說:“起來！”
肢體動作智能:在“小動物駕船”活動中，欣欣會主動與老師和大家交流，並能模仿老師的樣子，壹起劃船。通過故事，欣欣知道小動物在駕船，玩遊戲的時候可以拉起玩伴的小手，有說有笑，壹起“駕大船”。
自然觀察智力:欣欣在飛、遊、爬的活動中表現很好，上課積極配合老師，能根據圖片說出“鳥飛”、“魚遊”、“龜爬”，能用飛句說出“我看見壹只燕子在天上飛”。
生活總結
寶寶很喜歡來幼兒園，每天來幼兒園都很開心！現在的寶寶在幼兒園已經可以獨立做壹些簡單的事情了，比如:睡覺的時候把鞋脫下來放在床上！脫下妳的衣服，蓋上妳自己。有時候下午起來自己穿衣服。只是不知道前後
情況分析
寶寶最近午睡還是很難入睡，有時候和小朋友說話玩耍，有時候做壹會兒就躺下了。
6月6日幼兒園教育教學總結
教學
1，參加教育中心組織的慶六壹演出，經過充分準備取得了不錯的成績。
2.六壹慶祝活動以“師生歡聚，社區歡樂”為主題，讓居民歡聚壹堂，社區歡樂壹片，充分展示了華濱幼兒園師生良好的藝術素養和精神風貌，不僅讓孩子們度過了壹個特別有意義的節日，也搭建了壹個與社區居民同樂的平臺。
3.結合端午節，各班開展了了解端午節由來、為家長和孩子包粽子等活動，增進了家與家之間的溝通，使親子關系更加融洽。
4.各大隊、組積極做好幼兒銜接工作，開展了壹系列幼兒銜接活動，如背小書包、每周壹節課、小學參觀、安靜讀書、做小主人等。在活動中，孩子們可以近距離體驗小學生的學習生活，掌握成為壹名合格小學生的各種技能，激發入學欲望。
教學和研究
總結交流本學期開展的教研活動內容。老師暢所欲言。因為教研活動的內容是全體教師通過討論確立的，參與度很高，在形式上可以有所創新和變化。采取大家主持的方式，他們可以變“集中討論”為“集中討論”，調動大家的參與熱情。
培訓工作
1，結合陳敏的中學科學活動《動物如何過夏天》，探討如何使教學活動更有效，對教學活動的內容、教學目標的制定、教學過程的實施進行討論和修改，使教學活動更有效。
2.結合護士技能大賽的內容，我們進行了簡單的音樂視唱練耳訓練，幫助老師們隨著鋼琴的彈奏進行演唱，並在音高和音調上做了細致的訓練。
教師的主動性和積極性沒有充分調動起來，依賴性很強。他們業余時間練的太少，需要經常內測，形成了妳追我趕的局面。
父母的工作
《快樂童年放飛夢想》畢業典禮是為大型團隊舉辦的，主要是集中展示孩子們三年來的成長。精彩的節目，豐富的作品，引起了家長們的關註。優美的歌曲和優美的舞蹈感動了在場的每壹位家長。孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛，用優美的舞蹈表達了對老師的喜愛，用稚嫩的聲音表達了對老師的依戀和感激。最後，畢業典禮在詩歌朗誦《畢業詩》中圓滿落幕。
6月7日幼兒園教育教學總結
芒類作物成熟，油菜籽收割，夏播馬上就來了，忙裏忙外反復播種收割，我們的工作就像種田壹樣不停運轉。首先回顧壹下上周六的活動，在平湖市舉辦的“慶六壹”少兒才藝表演上，我們改編自民間遊戲的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺。我們以手帕、羊肉串、扇子為道具，以民間遊戲“丟手帕”為主線。王老師和方老師為“六壹”精心編排了具有我們皇姑幼兒園特色的民間遊戲性很強的舞蹈。
舞臺上，孩子們載歌載舞，叫賣叫賣，在這些家喻戶曉的民間遊戲中，每個人都享受到了民間遊戲的豐富性。特別是我們的小夥伴徐麗婷在舞蹈中用她自然的童聲演唱了民間童謠《過家家》，贏得了熱烈的掌聲。
近年來，我園將民間遊戲作為園本課程之壹，在實施過程中不斷適應和創新。這次將民間遊戲以舞蹈的形式搬上舞臺，也是壹次以“傳承優秀民間遊戲，讓休閑文化走進妳的生活”為目標的遊戲文化活動。在弘揚民間遊戲優秀文化的同時，也積累和弘揚了我園的文化底蘊。
6月1日，六壹兒童節，我園民間串燒遊戲展在後園操場如期舉行。經過前期的民間遊戲評選，本次民間遊戲征集共有13個節目。來自各教學點的小朋友們為大家獻上了搭建橋梁、草墊音樂、小猴子玩、搖壹搖等十三個民間串燒遊戲。我們用遊戲詮釋的六壹兒童節，讓黃遊成為壹片歡騰的海洋。通過壹次又壹次的活動，我們也看到了近年來我們公園對民間遊戲的重視。
周四上午，陳主任召集皇姑15行政村女主任召開第20XX屆黃青年學生招生工作會議。會上，陳主任結合當前社會形勢，闡述了教學點配備安保力量的必要性和幼兒園的安保情況。
6月8日幼兒園教育教學工作總結
在過去壹個月的工作中，根據園領導的相關指示，認真負責班級工作，處理日常事務，對孩子們也很有信心。對此我也可以做出自己的判斷。這壹個月我真的感覺很不好。如果我繼續這樣下去，肯定會有問題。我也需要對這壹個月的工作做出自己的判斷，在接下來的工作中不會辜負學校的期望。
在這壹個月的工作中，我也學到了很多。我認為這對我來說是壹個很好的鍛煉。我希望我能在未來的工作中做得更好。這個月我也進步了不少。小班的工作更充實，日常的事情也多，尤其是暑假將至。強調防暑降溫工作，讓孩子有壹個舒適的學習環境。不斷強化自己的工作能力。在這壹個月的工作中，我需要認真去做。回顧這半年來的點點滴滴，我真的進步夠大了。我需要在這方面合理規劃。這壹點非常關鍵。這期間真的需要知道自己的方向。在這壹個月裏，我真的掌握了很多知識。在這壹點上，我想我做到了。
在過去壹個月的工作中，我壹直在不斷提高自己的能力。孩子的安全永遠是放在第壹位的，這確實是壹件很重要的事情。不管我什麽時候做，都要認真負責的做好相關的體驗。當然，6月份會有更多的事情等著去做，這對我也很有幫助。在這壹個月的時間裏，我意識到了自己的問題，反思了自己的處境。在這壹個月的時間裏，我也需要認真做好我的相關職責。在這壹個月裏，孩子們表現得很好。當然，孩子們即將結束小班的學習生活，即將進入中班，所以他們做了相關的計劃和安排，以便孩子們能夠順利開展接下來的工作。
在這壹個月的時間裏，這是明年需要做好的事情。六月的工作我壹定會做的更好，壹定不會辜負學校的期望。我相信這是我能做好的事情。感謝身邊同事的認可，然後壹定會好好規劃自己的工作，讓自己充滿更多的信心。