兒童活動策劃1
1.活動時間:20年5月30日上午8:30(具體時間另行通知)。
2.地點:龍泉廣場
三、活動主題:展現風采，超越夢想，做壹個有道德的人(道德文明在行動)
四、活動組織:
總體規劃:金色青春文化藝術培訓中心
執行計劃:邵非
項目負責人:
鄭老師:“六壹”活動的總協調；
王夢雅:慶祝“六壹”繪畫、手抄報、攝影系列；
張平楊珊珊:慶“六壹”作文，采訪小記者，拍照；
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，詩歌閱讀:
①61詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2.金色少年作文小記者采訪活動。(分發傳單)
3、繪畫、手抄報系列活動。
主要目的是反映學生素質教育的成果，展示學生子女健康向上的精神面貌，體現六壹兒童節活潑歡快的節日氣氛。
4.小組活動:
全體學生及家長在“六壹金色青春慶典，道德文明在行動”的橫幅上簽名。合影留念
不及物動詞活動安排:(預定)
5月30日8時30分，學生們在家長的陪同下在龍泉廣場集合。
9點，朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分配任務。
活動開始時間:9:15。
1，朗誦組在廣場前朗誦。
2.記者采訪了“道德文明在行動”活動，內容包括:禮貌用語、文明行為、道德品質、文明素養知識等。
3.繪畫組表現了六壹兒童節健康向上的精神面貌，體現了六壹兒童節活潑歡快的節日氣氛。
4.活動期間或活動結束後，學生分發關於兒童文明語言和行為的傳單。
5、集體在活動中簽到，拍照。(也可以作為第壹項)
6.滕州電視臺記者對我中心的學生進行了錄像采訪。
兒童活動策劃2
壹、活動目的:
每年的“六壹”都是國際兒童節。這壹天，為了表示對孩子的祝賀，很多家長都會帶著孩子去商場超市購物，孩子的消費有很多特殊性。通過在兒童節舉辦這個活動，可以提高這個折扣店和分店在孩子們心目中的影響力，以家庭參與的形式借助兒童節增加成年人的消費。以專題比賽的形式營造“六壹節”的歡樂氣氛，促進兒童用品的銷售。進壹步提高“米蘭之春”的知名度。
二、活動時間:
5月31日至6月2日
三、活動主題:
閩西首屆米蘭好孩子兒童節
四。活動:
1，“米蘭杯”征文繪畫比賽——綠色家園
為了慶祝“兒童節”，我們關心我們的地球家園和生活環境。歡迎小朋友們展示自己的繪畫技巧。孩子們可以發揮他們的想象力，寫下(畫出)妳知道或看到的美麗的巖石城市。所有15歲以下的孩子都可以參加這個活動。兒童或他們的父母可以在米蘭春天折扣或米蘭春天服務臺獲得信息和註冊。5月30日20:00前，可將填好的申請表及作品發送至米蘭春天折扣客服臺，即可獲贈精美禮品壹份。6月2日，20幅畫作將接受專家評審。
，10征文優秀獎。
優秀獎分年齡段:3-6歲組10繪畫，5篇散文。
7-15歲群畫10 5人。
頒獎儀式:
6月2日，獲得優秀獎的小朋友將獲得米蘭春天和_ _ _ _公司聯合頒發的獲獎證書和優秀獎壹份。6月5日至25日，優秀作品將分別在折扣店、小溪分店、蓮花分店、軍區分店、鳳凰分店展出。
2.6元多了壹個。
5月31-6月2日活動期間，凡在折扣店或分店購物滿61元的顧客，均可享當天優惠。
購物小票加6元，在米蘭春天折扣及分店服務臺可得“_ _ _ _ _ _”。
]
3、“六壹”買六送壹
5月31-6月2日，在折扣店或分店選擇部分商品進行買六送壹活動-
4、兒童才藝展示
輸入方法:
(1)5月1至5月30日，折扣店和分店的購物者可以參加兒童才藝表演。6月1日晚，演出按照報名順序依次登臺，6月2日晚為獲獎者頒發證書和獎品。
(2)少兒才藝展示內容:時裝秀、歌唱、舞蹈、武術、評書、書法等。
妳是壹個有天賦的孩子嗎？走在米蘭的舞臺上，用歡快的歌聲唱出六月。孩子們應該自己帶。
Vcd或cd，道具，報名時需要填寫比賽項目和內容。
(3)比賽按年齡分組(6歲以下、6-9歲、10-15歲，6月1日初賽每組評出5名優勝者，6月2日20:00參加決賽)。每位參賽者都可以獲得壹份禮物，大賽設置了豐富的獎品。
初賽:小組決賽5名。
團體參與獎10
決賽:65438壹等獎+0二等獎1
三等獎1，二等獎2。
巨星獎1才藝獎1
照片獎1氣質獎1
5.“小巨星”兒童藝術表演亮相
6月1日晚，_ _ _優秀兒童表演團受聘現場展示未來“巨星”。
6.米蘭關註妳的金牌。
童年
5月31至6月2日，凡在米蘭春天以打折方式或在分店壹次性購買61元的年輕朋友。
朋友們，現場將免費贈送壹張《漂亮寶貝》兒童攝影藝術照片。
7.“聰明寶貝”攝影比賽
參與方式:照片+出生證明復印件+填寫報名表，提交至米蘭春天折扣服務臺。
活動時間:_ _。5.10-5.30.
兒童活動策劃3
壹.活動的目的
1.通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性飛揚，潛能充分發揮，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
2.家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
二、活動主題
活動主題:學會合作，展示才華，放飛夢想。
三、活動準備
1.裝飾充滿節日氣氛的班級環境和整個公園的周邊環境(前_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.準備好參加課堂活動:
(1)每班排練壹個表演節目和壹個小組節目，壹個親子畫展和戶外創新活動。
(2)各班布置各班繪畫主題和畫卷。
3.幼兒園準備活動獎品。
四。活動內容
(1)活動和倡議
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，鼓勵園內全體教師和家長積極為孩子們營造節日的環境和氛圍，慶祝六壹兒童節，鼓勵孩子們積極參加六壹兒童節的各項活動。
2.時間:2021 _ _ _ _ _ _ _ _。
3.對象:全園所有老師、孩子、家長。
4.方法:向幼兒家長發出倡議，引起他們的註意，爭取所有老師和家長對這次慶祝活動的配合和支持。
㈡壹系列活動
本次六壹兒童節活動以兒童體操、兒童才藝展示、戶外小才藝比賽、親子畫展、教師家長才藝展示等系列活動的形式進行。
動詞 （verb的縮寫）活動時間表
在_ _ _ _ _ _ _ _+0進行了兩次排練。
_ _ _日上午，舉行了“六壹”慶祝活動。
不及物動詞主要負責人
整體規劃:_ _。
節目安排:_ _、_ _、_ _。
後勤保障:_ _ _，_ _，_ _。
網站布局:_ _，_ _，_ _。
現場聲音和攝像機:_ _、_ _、_ _。
主持人:_ _ _，_ _。
七。活動推廣
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
時間:年月日上午。
媒體:電視、網絡報道、園方家長。
方法:發電視和網絡新聞傳播。
八、幼兒園慶祝“六壹”活動程序
1，少兒團體操表演。
2、合唱《歡慶六壹》——大班全體小朋友。
3、兒童舞蹈《士兵娃娃》——_ _、_ _等兒童。
4、兒童舞蹈“_ _”——大班兒童。
5、兒童舞蹈《桃花盛開》——都是中班的孩子。
6、少兒舞蹈《瘦身操》——小班所有孩子。
7.兒童時裝模特表演《酷我》——_ _、_ _等兒童。
8.教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、父母廣場舞。
10，少兒交誼舞-_ _ _。
兒童活動規劃4
活動主題:今天是六壹父母陪我；
活動內容:親子互動(壹起體驗童年樂趣)；
活動口號:我的節日，爸爸媽媽壹起來；
活動時間:6月1，上午9:00-11:30。
地點:_ _田園農場文化廣場。
和家長孩子壹起完成壹個小遊戲。現在大部分家庭的父母都忙於工作，他們對孩子的關心可能會比將來少。通過這個小活動，可以讓孩子和家長更加緊密的團結在壹起，增加感情。同時也是父母和孩子共同的美好回憶。
壹、親子互動遊戲
(1)團結向前
以家庭為單位(綁腿跑)，父親或母親和孩子用繩子把壹只腳綁在壹起，跑規定的距離。在壹輪5人家庭比賽中獲勝的家庭可以獲得壹份農場套餐，並向參賽家庭贈送壹份精美的小禮物。
(2)親親我的寶貝
孩子排成壹排，舉手，家長遮住眼睛，通過手的接觸來識別孩子。最後，獲獎家庭可以獲得精美禮品，或者贈送優惠券，參與家庭將獲得精美小禮品。
●送小禮物
參加活動的顧客將獲得壹份小禮物。如:卡通筆、玩具(現在流行的漫畫“_ _”是兒童甚至成人都非常喜歡和熟悉的動畫角色，所以建議贈送各種帶有漫畫中角色的小玩具)。
●給個小蛋糕。
視消費情況給孩子壹個小蛋糕。
負責送禮物的服務員微笑著，伸出手，說著祝福的話:節日快樂，孩子們。願妳健康快樂成長。這些動作看似微不足道，卻代表了整個別墅的形象和態度，讓消費者感受到我們是用心服務的，自然得到他們的肯定。
(3)快樂菜園
打完比賽，我們到了下壹站，在歡樂園種菜。孩子們和他們的父母體驗了當農民的樂趣和壹起勞動的快樂！我們用這種特殊的方式紀念兒童節！
來參加蔬菜種植活動的小朋友可以獲得別墅贈送的氫氣球和老虎木偶壹個！
第二，拍照留念
為了給參加活動的家長和孩子拍照，別墅把照片打印沖洗出來做成文化墻，貼在文化墻上，還準備了不同顏色的筆，讓孩子和家長認真寫下自己的願望，作為別墅裏的壹個文化小景點，供遊客參觀和參與。
背景音樂:廣場可以播放以兒童為中心的積極向上的歌曲，如:
讀郎，唱笑著，世界上只有媽媽好，好爸爸，壞爸爸；
少先隊員，小兔子乖乖，每當我走過老師的窗前，外婆橋；
我們多幸福啊，愛我就抱抱我，別把我當羊看，三只熊。
三、活動裝飾
(1)裝飾氣球、塑料向日葵；
(2)背景音樂；
(3)推廣海報；(張貼在農場入口處和農場內)
(4)橫幅2條:熱烈慶祝“六壹”國際兒童節；
_ _ _田園農場我我工作我快樂；
(5)彩虹門:熱烈慶祝“六壹”國際兒童節；
四、成本預算(成本需要實際核算)
1.裝飾氣球和塑料向日葵；
2.背景音樂；
3.2-3條橫幅；
4.兒童玩具；
5.紙杯蛋糕。
6.獎品。(農場遊戲套餐)
兒童活動規劃5
壹.活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在活動中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解新的教育理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示我們的“六壹”活動，進壹步塑造學校的良好形象；增強教師、家長和孩子的意識，開展慶祝“六壹”的活動，讓學生在積極參與中體驗集體合作的快樂，體現積極、樂觀、進取的精神。開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的感情，度過壹個有意義、值得紀念的兒童節。為使慶典順利進行，特制定本計劃。
二、活動主題
團結、文明、健康、活潑、進步。
第三，成立活動小組
活動領導小組:
團隊領導:_ _。(負責全面管理，並負責支持活動組的工作)
成員:。(負責具體的事情)
活動組織小組:
團隊領導:_ _。(負責組織協調)
副組長:。(負責活動的整體安排)
成員:各班班主任。(負責配合學校做好各項工作)
四。活動和要求
1.班級成果展示:作為壹個大項目，要求全班參與。活動流程如下:
(1)進場，展示班風。
⑵詩歌朗誦(主題:祖國好，家鄉美，形式不限)。
(3)紅歌大合唱(任何形式)。
(4)群舞。
5]出來。
2.除了第壹場，每個班還需要再安排壹場舞蹈，人數自定。有能力的班級可以鼓勵1-2多跳。編舞結束後，他們必須在進入活動列表前通過活動組進行排練。
3.演唱類:以紅色歌曲為主，也有健康向上的題材。要求如下:
(1)可以是壹個人，也可以是壹群人，人數限制在4人及以下。
(2)必須伴有音樂。這種節目可以由_ _老師和_ _老師排練。
4.其他類別:此類別便於老師靈活安排。相聲小品、評書以及各種形式都可以由老師隨意安排。此類節目需經活動組排練後才能進入活動列表。
5.少先隊入隊儀式:為了節省時間，少先隊入隊儀式安排在5月份。具體時間由少先隊輔導員_ _ _安排，壹年級班主任_ _ _負責配合。三位同誌
6.為了迎接六壹兒童節，根據上級文件精神，五月份將舉行壹系列活動。活動如下:繪畫比賽和作文比賽。其中，繪畫比賽為以我愛我家為主題的山水畫，主要培養學生構建和諧畫面，分高低等級(每班報名人數為2人)；征文比賽只面向4-6年級學生，每班3人，2個題目:
關於“我心目中的學校”這個話題的小貼士:先說說我們學校的壹些情況；然後說說妳心目中的學校是什麽樣子的，發揮妳的想象力大膽表達妳的想法。
以“老師，我想告訴妳”為題:妳想先對老師說什麽？可以是生活，可以是學習，可以是給老師的建議，也可以是心裏話...老師是我們的朋友，請大膽表達。
動詞 （verb的縮寫）與活動有關的安排
1，壹個活動不是壹個人能做好的，需要全校老師的支持和幫助。我們希望每壹位老師都投身其中，盡自己的壹份力量。“快樂事業，無學歷”會以積極的心態參與其中，因為我們是壹個整體，因為我們是壹家人。
2.這項活動的節目由不到30個節目組成。主持人從全校挑選兩名形象健康、普通話流利的學生擔任主持人，由_ _老師和_ _老師擔任嘉賓主持，並組織壹些小遊戲進行熱身。屆時，希望師生積極參與，展現壹個學校應有的良好形象。
3.紀律強調的是，我們希望每個人都能完成自己開始的事情，從每次活動的開始到結束都要從容不迫，做學生的好老師。這是師德的良好表現，也是壹個人民教師應有的素質。每個老師都應該完成任務，按照學校的安排壹起離開，因為我們是壹個整體，不僅僅是完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
4.活動具體流程分為:場地整理、嘉賓發言介紹、升旗儀式、與嘉賓合影、活動展示、有序結束。頒獎儀式可以根據時間或者第二天舉行。
5.可以邀請學生家長參加這個活動，讓家長走進學校了解我們學校的校園文化，讓老師、家長、學生相互促進交流，也是對學校教育的壹個宣傳。
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