第十壹，感悟(附1)
面對紛繁復雜的生活，我們常常會有很多感觸:當我們看到冉冉升起壹輪紅日時，我們可能會感受到人的生機和活力；當我們看到樹葉從樹上落下時，我們可能會意識到生命是短暫的，所以我們應該珍惜時間，做出巨大的努力...
在參與社會交往的過程中，看到的東西，看到的風景，想到的人，經歷的事……總會引起我們內心思想和情緒的變化，撥動我們情緒的琴弦，於是我們感受到了壹些東西，明白了壹些東西。什麽樣的感受和理解，變成文字後能引起別人的歌唱？只有深刻的獨特性才能贏。
第壹，因為風景而感受
“所有的場景都是感傷的。”在寫作中，我們可以把自己的主觀感受和思想意誌融入到景物中，使景物有情，草木有義。我們看花惜人，看月想家，看海覺得寬廣，看雲覺得飄逸，壹切都是靠風景感受的。
有時候，風景也表現出壹種自然哲學。這時候要寫壹個感觀，就要對場景進行聯想和想象，賦予具體的場景壹個抽象的哲理。當我們看到黎明時，我們感受到它沖破黑暗的力量，當我們看到日出時，我們也感受到它孕育希望的艱難。
第二，因事而感
文學作品中的事物，或與壹個故事捆綁在壹起，或寄托著壹種感情，或隱含著壹個道理。回憶事情的時候，可以借物抒情，也可以用物表意，也可以把事情唱清楚。比如壹塊橡皮擦記錄壹份友情，壹句問候承載壹份親情，壹束玫瑰詮釋壹種愛。
因事而感，是壹種“說這個，意那個”的概念寫作模式。作者描寫事物的目的不是為了表達這個東西，而是為了引出壹種感覺，壹種哲理。所以，在寫東西之前，賦予它意義；寫作時，為感覺獲得動力；寫完之後，感覺很自然。比如寫荷花，其實是為了歌頌高貴；寫竹子其實是為了慶祝謙虛；寫黃牛其實是為了表現勤奮；寫蜜蜂其實是為了謳歌奉獻。
第三，對人的感覺
即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感覺。可以壹邊描述壹邊說出自己的感受，在描述中潤色自己的感受和感受。妳也可以在敘述之後表達妳的感受。寫完人，詳細寫下感受，講道理。我們可以因為父母的衣食無憂而感受到父親深沈母愛的偉大。我們可以因為祖國的英雄兒女而有所感悟，體會到英雄烈士後代的可怕。
第四，因事而感
做好筆記後，在事實的基礎上抒發感情，或者從事實中闡述感情，是壹種重要的手段，使作文具有壹種哲理美。試著去爬山，妳能感受到征服困難的滋味；體驗釣魚，可以感受到寧靜淡泊的境界。從事件中寫感受，要由表及裏地分析挖掘事件，從事件中提煉出壹個道理，用精辟的語言指出來。
五、因文而感
讀完壹篇文章或壹本書，寫下妳的感受、經歷、教育和啟示，寫出來的文章叫“讀後感”。除了“讀後感”，還可以寫“看完壹部電影、電視劇或壹個展覽的感想”。寫這類感悟文章時，要精心選擇壹些對現實生活有意義、有針對性的感悟，這樣可以避免泛泛而談、文章零散、漫無目的的弊端。
附件1，感悟耐人尋味
壹個生活在家庭、學校、社會中的人，不可能永遠壹帆風順。有微笑，也有淚水；有喜有悲。俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”把我們生活中的酸甜苦辣都寫進作文裏，情節自然會有波瀾。
首先，這種感覺應該是可信的——真實的
只有真情實感才能讓人歌唱，壹旦有做作的痕跡，就收不到感人的效果。真情才能打動人心，要為情而作文章，不為情而作文章。
第二，感知應該具有斜坡性質
感知不是對人或事物的第壹眼，而是壹個過程，這個過程必須是關聯的、過渡的、現成的、鋪墊的，否則會讓人覺得突兀，難以理解，更難以接受。
第三，感知應該是深刻的
首先要對描述的材料進行分析，找出可以展開的點，然後對材料進行提煉，抓住事物的本質特征，展開想象和聯想，從而發掘事物本身的意蘊。
第四，感情要集中——感人
文章並非無情。壹篇好文章往往滲透著作者真摯而強烈的感情。感情強烈的感情會在讀者心中留下深刻的烙印，感情淺薄的感情會像過眼雲煙，不留痕跡。
感覺無處不在！只有通過感受，我們才能發現世界的奇妙和人生的精彩！只有感受，才能發現世界有多迷人，生活有多美好。
2.如何寫壹篇關於讀後感的作文？我來回答壹下。讀完壹篇文章或壹本書，寫下妳的感受、經歷、教育和啟示。寫出來的文章叫“讀後感”。
如何寫讀後感？讀後感的基本思路是:(1)簡述原文的相關內容。如書名、作者、書和文章的寫作年份、原書或原文的摘要等。
寫這壹部分是為了說明感情從何而來，為後面的論述做鋪墊。這部分壹定要突出“簡”字，壹定不要大段大段地描述書和文章的具體內容，而要簡單描述與感情直接相關的部分，略去與感情無關的東西。
(2)闡明基本觀點。選擇妳感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。
這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達了本文的中心論點。
“觀點句”在文中的位置可以是靈活的，可以在開頭，可以在結尾，也可以在文中。寫作初學者，最好開門見山，把自己的觀點寫在文章開頭。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的主體部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。
在這個過程中，要註意事實和推理必須緊緊圍繞和服務於基本觀點。(4)圍繞基本觀點與實踐相結合。
好的讀後感，要有時代氣息，要有真情實感。要做到這壹點，就要善於聯系實際。
這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是壹種社會現象。在聯系實際的時候，也要註意緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務，而不是盲目的銜接和脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但這個思路不是壹成不變的，要善於靈活掌握。比如“簡述原文”通常在“闡明觀點”之前，但也可以將兩者的順序互換。
再者，如果第三步中的事實是社會現象或個人經歷，那麽第四部分就不用寫了。寫讀後感要註意以下幾個問題:壹是要重視閱讀，在閱讀與感受的關系中，閱讀是感受的前提和基礎；“感”是“讀”的延伸或結果。
妳必須先“讀”，再“感受”。不讀書，就不會有感覺。因此，要寫讀後感，首先要理解原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的意思，深刻理解作者的寫作目的和文中所表達的思想感情。
第二，要準確選擇感覺點。看完壹本書或壹篇文章，會有很多感觸和體會。對於同壹本書或同壹篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，會有不同的看法，得到不同的啟示。以眾所周知的“撥弄他人”的成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度，可以認識到沒有真本事的人，遲早會“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性。如果我們考慮壹下南郭燦先生在齊宣王混了半天的原因，我們可以認為，領導者要有實事求是的領導風格，不能華而不實，否則就會給渾水摸魚的人留下漏洞。如果從管理體制的角度去思考，可以進壹步認識到，齊宣王的“大鍋飯”缺乏必要的評價機制，為南國先生這樣的人整天吃得過且過提供了客觀條件，從而聯想到改革開放以來打破“鐵飯碗”、廢除大鍋飯的必要性。
看完壹篇文章，寫不出多少感受或經歷，就選吧。作為壹個初學者，妳要選擇妳最有感觸的，有話要說的來寫。
要註意把握分析問題的角度，註意自己的實際情況，從眾多線索中選擇最合適的感覺點作為全文論述的中心。
3.如何寫壹篇關於讀後感的作文？格式和書寫方法
讀後感的寫作方式通常有三種:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。壹般我用自己的感受(壹兩句話)作為主標題，下壹行是讀xxx的感受，也就是副標題。也可以直接寫和讀xxx。
第二，要選擇自己最有感觸的東西來寫，這是寫好綜述的關鍵。
第三，要緊密聯系實際，這是讀後感的重要內容。
第四，要處理好“讀”與“感”的關系，把議論、敘事、抒情結合起來。
第五，不要過多敘述原文，要體現“簡”字。
第六，壹定要認真審題。
寫作時要分清什麽是首要的，什麽是次要的，力求讓“讀”抓住重點，“感”寫出體會。
七、要選材料。
閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到讀書感受的連接點。這壹點是文章的中心思想，是指出文章中心思想的句子。寫作品的時候，不能面面俱到。妳要把妳看完之後的思想和行動的變化寫出來。
八、寫讀後感要從簡單介紹妳所讀作品的內容開始，然後寫出妳的體會。
原文內容往往用3~4句話來概括。到最後，大部分還是回到自己讀過的作品。要以“情”字為主，記得聯系自己的生活實際，結合自己的生活，否則作文就顯得空洞了。
九、要講道理，寫出真情實感。
閱讀後寫作的註意事項
①讀後感絕不是對原文的臨摹或簡單復述，沒有原文也不能任意發揮。應該是以寫“體驗”為主。
2用真情實感來寫。應該是發自內心的感受，而不是“批評函”或者“保證書”。
(3)寫出獨特的新鮮感受，力求有新意，以吸引讀者或感染讀者。
4註意不要寫流水賬！
4.怎麽寫評論？以壹篇500字的作文為例。
題目是作文的開頭，壹定要寫好。不要寫XX的評論。例如，如果妳寫海倫·凱勒，妳可以把它寫成壹朵鏗鏘玫瑰——讀海倫·凱勒傳記的感想
可以先寫主要內容。主要內容不能超過100字。不然扣的沒什麽好說的。不要壹開始就直奔主要內容。妳寫的是評論，不是敘述。妳應該設置壹些懸念。比如我看過很多電影，但是這壹部讓我把主要內容寫在我做了之後。
接下來，寫妳自己。舉壹些妳看到的表達對立中心的事物的例子。例如，海倫·凱勒寫了關於毅力的文章。然後妳就可以寫自己缺乏毅力了。
之後妳可以寫其他有毅力的人，不是名人，而是妳身邊的人。
之後寫的啟蒙。
作文講究鳳頭鸚鵡、豬肚、豹尾，所以結尾不能倉促，要點出題目，要叫中心。
5.寫壹篇關於閱讀感受的短文。500字只看讀童年的感覺。1每個人都經歷過童年。
童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是難忘的...而高爾基的童年是恐怖而悲慘的，讓人不敢回憶。甚至高爾基3歲就失去了父親，失去了善良的父愛，跟著媽媽和奶奶來到了爺爺的壹個小染坊。
從此，黑暗的生活降臨到高爾基身上。祖父暴躁的脾氣經常打擊祖母和高爾基，給高爾基幼小的心靈蒙上陰影。
後來，高爾基遇到了知音伊萬·茲岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。然而好景不長，可憐的小Zgang被兩個兇神惡煞的大叔殺死了。
高爾基就這樣失去了朋友。雅科夫和米哈伊爾是惡魔，打老婆，天天吵著要分財產。兄弟倆壹點都不團結，兩個兒子薩沙也教得不好，處處捉弄高爾基。
此後，高爾基又遇到了木匠。“好事”壹開始不怎麽好，後來成了好朋友。結果高爾基得到了壹個繼父，這個繼父很兇，經常打人。幾年後，最愛他的奶奶去世了，母親也去世了，於是他被爺爺趕了出來，靠撿垃圾為生。
我們現在豐衣足食，想要什麽都有，是“父母的掌上明珠”、“乖乖寶寶”，和高爾基悲慘的童年沒法比。年齡的差別就是這個差別，壹個是天堂，壹個是地獄；壹個充滿陽光，壹個到處黑暗。我們的童年來之不易！童年充滿歡樂，童年處處溫暖，童年是值得回憶的相機，童年充滿愛！高爾基的童年除了壹些教育和友情，沒有什麽值得回憶的！《童年》是高爾基根據自己的童年寫成的自傳體小說。
它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘酷和非人的生活。高爾基從小就生活在這樣的環境中，無論是精神上還是肉體上都飽受折磨和羞辱。
但是，高爾基並沒有對生活失去信心，而是堅強地走過來。高爾基的原名是阿列克謝·馬克西莫維奇·彼得·斯科夫，綽號是阿萊莎。
他從小就失去了父親，跟著父親和奶奶來到爺爺家。壹切都只是主角阿萊莎悲慘命運的開始。
爺爺的家，與其說是家，不如說是人間地獄。祖父掌管家裏的壹切。他脾氣很暴躁，視錢如命。主角阿萊莎經常因為犯錯被痛打。兩個叔叔經常吵架，爭著分開；女人在家裏沒有地位，任憑丈夫打罵發泄。
所有這些都給阿麗莎幼小的心靈留下了陰影。之後阿麗莎離開了爺爺家，獨自踏上了社會。
他在很多地方打雜，期間阿萊莎被欺負過，但他活了下來。因為他壹直被自己堅強不屈、迎難而上的精神和信念支撐著。
現在的我們，真的不知道什麽時候有福氣，不愁吃不愁穿。但是小阿萊莎吃不飽，穿不上，還被打被欺負。
壹幕又壹幕的悲劇，讓我不禁想:如果我們生活在俄國沙皇時期會怎樣？妳認為它根本不是壹個有人居住的地方嗎？時代在進步，人卻越來越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說:“要想幸福，首先要學會吃苦。”
美好的生活只有付出才會持久，只有努力才會得到。小說用壹個孩子的眼光來描寫，給悲劇場景蒙上了壹層天真。讀來令人心酸悲壯，但又不過分沈重，讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在無情中看到人性的光芒，在悲壯的氛圍中看到人民戰勝悲慘命運的巨大力量。
高爾基的童年充滿了無限的黑暗、殘酷、恐怖、自私和貪婪。以現代人的眼光來看，可以說高爾基根本沒有實際的物質快樂童年，甚至可以說他根本沒有童年。但事實上高爾基是有童年的，他的童年比現代任何人的童年都更有意義，更豐富！童年時，他不能也不能為所欲為；童年時，他不能也不能揮金如土；在他的童年，他不能也不可能過著無憂無慮的生活。
但也正因為如此，高爾基看到了異於常人的世界，也理解和懂得了異於常人的人生目標！因此，他成為了前蘇聯的大作家。與阿廖沙相比，我們有燦爛的童年，多彩的童年，無憂無慮的童年，無憂無慮的童年。大多數孩子不理解“打”的含義，因為他們沒有體驗過被打被鞭打的滋味。
家族勾心鬥角，為了財產不認六親，打架鬥毆，這種事情在我們家幾乎不會出現。不會有這種喪心病狂的折磨人到死的“恐怖事件”。
仔細對比，我們似乎太幸福了，好像每天都生活在溫室裏，不用擔心凍著餓著...命運總是眷顧我們。生活在這個時代，我們不用考慮衣食住行。大人讓我們吃飽睡好，但這並不能滿足我們。
我們總是有各種各樣的奢侈品。花錢如流水，賺錢好像吹掉灰塵壹樣容易。
瑪克西姆·高爾基的童年世界聞名。在壹個普通的周日下午，我打開了它。
情感也隨著書中黑色的宋體起伏...主角阿萊莎痛苦的童年讓我感動:四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和善良的祖母來到霸道破產的外公家，卻經常被暴戾的外公毆打。但是善良的奶奶處處保護著他。
在他的祖父家，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫，以及兩個名叫薩拉的堂兄弟。單純又深愛。
6.如何在讀完壹篇文章或壹本書後寫壹篇作文，把自己的感受、經歷、教育和啟示寫下來，寫出來的文章叫“讀後感”。如何寫讀後感？讀後感的基本思路如下:
(1)簡述原文相關內容。如書名、作者、書和文章的寫作年份、原書或原文的摘要等。寫這壹部分是為了說明感情從何而來，為後面的論述做鋪墊。這部分壹定要突出“簡”字，壹定不要大段大段地描述書和文章的具體內容，而要簡單描述與感情直接相關的部分，略去與感情無關的東西。
(2)闡明基本觀點。選擇妳感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達了本文的中心論點。“觀點句”在文中的位置可以是靈活的，可以在開頭，可以在結尾，也可以在文中。寫作初學者，最好開門見山，把自己的觀點寫在文章開頭。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的主體部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理來證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。在這個過程中，要註意事實和推理必須緊緊圍繞和服務於基本觀點。
(4)圍繞基本觀點與實踐相結合。好的讀後感，要有時代氣息，要有真情實感。要做到這壹點，就要善於聯系實際。這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是壹種社會現象。在聯系實際的時候，也要註意緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務，而不是盲目的銜接和脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但這個思路不是壹成不變的，要善於靈活掌握。比如“簡述原文”通常在“闡明觀點”之前，但也可以將兩者的順序互換。再者，如果第三步中的事實是社會現象或個人經歷，那麽第四部分就不用寫了。寫讀後感要註意以下幾個問題:
壹是在“讀”與“情”的關系中重視“讀”，這是“情”的前提和基礎；“感覺”就是“閱讀”
的延伸或結果。妳必須先“讀”，再“感受”。不讀書，就不會有感覺。因此，要寫讀後感，首先要理解原文，準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵句子的意思，深刻理解作者的寫作目的和文中所表達的思想感情。
第二，要準確選擇感覺點。看完壹本書或壹篇文章，會有很多感觸和體會。對於同壹本書或同壹篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，會有不同的看法，得到不同的啟示。以眾所周知的“撥弄他人”的成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度，可以認識到沒有真本事的人，遲早會“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性。如果我們考慮壹下南郭燦先生在齊宣王混了半天的原因，我們可以認為，領導者要有實事求是的領導風格，不能華而不實，否則就會給渾水摸魚的人留下漏洞。如果從管理體制的角度去思考，可以進壹步認識到，齊宣王的“大鍋飯”缺乏必要的評價機制，為南國先生這樣的人整天吃得過且過提供了客觀條件，從而聯想到改革開放以來打破“鐵飯碗”、廢除大鍋飯的必要性。看完壹篇文章，寫不出多少感受或經歷，就選吧。作為壹個初學者，妳要選擇妳最有感觸的，有話要說的來寫。要註意把握分析問題的角度，聯系自身實際情況，從眾多線索中選擇最合適的感覺點作為全文論述的中心。
7.如何寫壹篇400字的作文關於如何寫壹篇500字300字的作文？提起讀書後寫作的感受，自然會聯想到寫讀書筆記。眾所周知，寫讀書筆記可以幫助我們加深對文章思想內容的理解，提高閱讀和寫作能力，也可以幫助我們積累素材，從根本上提高理解能力。寫讀書筆記有利於我們養成勤奮寫作的好習慣。通常有三種寫法:壹種是縮寫內容提綱，壹種是寫讀後感。壹種是提取的句子和段落。今天，我們來關註壹下第二個。題目可以是* * *讀後感，也可以是* * *。
首先要認真審題。寫作時要分清什麽是首要的，什麽是次要的，力求讓“讀”抓住重點，“感”寫出自己的體會。
其次要選材料。閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有努力學習，才能找到閱讀感受的連接點，也就是文章的中心思想，也就是文章中指出中心思想的句子。對於壹部作品，要寫讀完之後的思想和行動的變化，在其中壹個方面做文章。
第三，妳應該從簡單介紹妳所閱讀的作品的內容開始，然後寫出妳的經歷。往往以3-4句話概括原文內容為宜。最後，妳應該主要回到妳讀過的作品。妳要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的現實生活。
最後，寫讀後感的註意點:①寫讀後感絕不是照抄或簡單重復原文，要以寫“體驗”為前提；②要用真情實感寫，要發自內心深處，而不是“批評信”或“保證書”；③要寫出獨特清新的感受，力求有新意，吸引或感染讀者。