2017小升初離我們越來越近了。小升初語文考試主要考什麽文言文？下面，我就給大家分享壹下小升初文言文的知識點，希望對大家有所參考！
(1)
用作代詞。
妳可以為人、事、物演戲。代是第三人稱。
翻譯？他嗎？他們)，？它？他們)。
比如不按照政策的方式走，吃的東西不能物盡其用，說的話卻沒有道理。執行政策，就要面對。世界上沒有馬！？馬碩
用作助詞
A.結構助詞，定語的標誌。
用於定語和中心名詞之間。什麽事？，有的不翻譯。
《出埃及記》:雖然我們不能視察壹個小監獄，但我們必須用感情對待它。曹劌辯論
B.結構助詞，介詞賓語的符號。
用在高級賓語之後，動詞謂語或介詞之前，翻譯時應省略。
例:宋犯了什麽罪？在公共場合迷路
C.結構助詞
當主謂短語在句子中用作主語、賓語或從句時，是什麽？用在主語和謂語之間，可以取消句子的獨立性，翻譯時可以省略。
《出埃及記》:獨愛蓮花，出淤泥而不染。胡艾蓮說
D.音節助詞。
用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或三個詞之間使之成為四個詞，僅起調整音節的作用，無意義，翻譯時應省略。
《出埃及記》壹會兒，壹只狼走開了，壹只狗坐在前面。沃爾夫
充當動詞
可以翻譯成。走，走，走？。
例子:耕田埂上的陳涉壹家。
(2) It
1.第三人稱代詞
相當於？他嗎？(孩子)，？她(他們)？、?它(他們)？。
例子:妻子跪下問她為什麽。樂羊子的老婆
2.靈活運用第壹人稱
相當於？我嗎？、?妳自己？。
例:並單獨調用。尚鐘勇
3.表達句子中的修辭語氣
相當於？是嗎？、?怎麽會？。
《出埃及記》:真的沒有馬邪嗎？馬碩
4.指示代詞
相當於？那又怎樣？、?這個？諸如此類的話。
《出埃及記》:他的眼睛是無聲的，但如果他聽茶的聲音，那是自然的。核動力船
5.指示代詞
秀？其中壹個？，後面跟著數字。
蜀中有兩個和尚，壹個窮，壹個富。為了學習
(3)到
用作介詞。
憑借什麽？被，被？。
例子:是介紹。問:？為什麽要反對曹劌辯論？
意味著工具、方式和方法。用，拿，拿，跟？。
《出埃及記》:窮人從南海回來告訴富人。(?用什麽？省略了介詞賓語之後。)“為了學習”
例:政策不是基於自己的方式。馬碩
用作連詞
表達並列，接受，修改，？用什麽？相當於？然後呢。。
例:新城之上，有水池，有窪地，但邊長。摩奇記
表達目的，翻譯成？過來用？。
例:嶽陽樓的故事，寫出來就是為了記住。
行動和行為的原因可以翻譯為？因為？,?因為？,?因為？。
《出埃及記》:不以物喜，不以己悲。嶽陽樓
充當副詞
翻譯？已經嗎？,?已經嗎？。
例:固若金湯，很奇怪。陳涉家族
(4)在
1.代表壹個對象
翻譯？對，對，對嗎？。
窮人比富人說得多。為了學習
2.指明前提
翻譯？在，從？。
《出埃及記》:亂世死了，就不要請文達做諸侯了。教師模型
3.表示對象
翻譯？用，用，用？。
他有八英尺長，他把自己比作管仲和樂毅。隆中對
4.代表房產
翻譯？到達？。
例:指河南南部，到達漢陰。簸箕運在渤海的盡頭。愚公壹山
5.放在形容詞後面表示比較。
壹般可以翻譯為？比？。
《出埃及記》:生活是我想要的，我比活著的人更想要，所以我不想得到。我想要我想要的。
(5)以及
1.代表領帶。
相當於？然後呢。、?又來了？、?然後呢。有時候不用翻譯。
例子:敏感好學，不恥下問。論語十則
2.表達承諾關系
相當於？然後呢。、?只是？有時候不用翻譯。
例:選好的跟著做，不好的改。論語十則
3.表達轉折。
相當於？然而呢？、?但是呢？、?但是呢？。
《出埃及記》:人不認識，也不在乎，不是君子嗎？論語十則
4.表達修飾關系，即連接動詞和狀語。
相當於？堅持住。、?土地？等等，還是不翻譯了。
例:康肅大笑，遣走。油商
5.代詞
可以翻譯成。妳呢。,?妳的。
《出埃及記》:但是翁認識我。蔡冕償還失去的朋友的財富的決心
(6)然後
1.
(1)表示承接關系。只是？。
例句:如果妳住在寺廟裏，妳會擔心寺廟裏的人。嶽陽樓
(2)表示壹種假設的關系。如果呢？,?那又怎樣？。
《出埃及記》:所有人都接受，不爭論禮義。我想要我想要的。
《出埃及記》:如果是這樣的話，霸權是可以實現的。教師模型
③預示著壹個轉折點。但是呢？。
例:於在此期間穿著長袍馬褂。《送馬晟東陽序》
表達判斷
可以翻譯成。是嗎？。
例:這是嶽陽樓的大觀。嶽陽樓
(7)那些
1.代詞
(1)指人、事、物、時間、地點等。
可以翻譯成。人？、?什麽事？、?那件事？、?原因？等等。
例:北京有擅長口語的人。(人的)口腔醫學
例子:可愛的人很少見。“胡艾蓮之花”
(2)數詞後表示幾個人、幾件事或幾件事。
可以翻譯成。答？、?比如？、?物品？。
例:或與兩者不同。嶽陽樓)
(3)用於？前世今生？在等時字之後
可以翻譯成。什麽時候？。
《出埃及記》:只有在當下高貴的人才有才華，而不是在吳之下，在阿蒙之下。《孫權的勸說》)
2.助詞
用在判斷句或陳述句的主語後，表示停頓而不是翻譯。
例子:吳光哲也來自楊霞。(?誰啊。用什麽？還有？合作，評判，非翻譯)《陳涉壹家》
例:北山愚公九十歲。(?誰啊。用在陳述句的主語後表示暫停。)《愚公憶山》
(8)還有
1.句末語氣詞表示判斷
沒有翻譯。
例:陳生生，陽城人，涉字。陳涉家族
2.句末語氣詞，表示陳述的語氣
沒有翻譯。
《出埃及記》:吃馬人不知道能吃千裏。馬碩
3.在句末，語氣詞表達感嘆語氣
可以翻譯成。啊？等等。
《出埃及記》:這是生死之秋。教師模型
4.句末語氣詞，還有？然後呢。對等，表達疑問語氣
可以翻譯成。然後呢。。
比如妳做仆人，怎麽可能有錢？陳涉家族
5.句中的語氣詞表示語氣的停頓，引起下文。
例句:我聽了很久了。《商·》)
(九)嚴
1.疑問代詞
可以翻譯成。在哪裏？。
例如:如何放置泥土和石頭？愚公壹山
2.句末語氣詞
相當於？啊？。
例子:寒冷和夏天很容易慶祝。愚公壹山
(10)原因
1.連詞，表示遵循以上。
可以翻譯成。那又怎樣？、?只是？。
例句:壹個淩俊人讓唐炬去秦國做特使。唐劇不負使命
2.介詞，表示行動和行為的原因、依據和方式。
可以單獨翻譯嗎？因為？、?用什麽？、?依賴？。
例:高祖因此當上了皇帝。隆中對
3.介詞
可以翻譯成。根據？、?跟隨？。
《出埃及記》:不用擔心情況。核動力船
4.副詞
可以翻譯成。那又怎樣？。
例子:因為我覺得數字有歧義。五六先生傳
例如，原因和痕跡。摩奇記
(11)和
1.副詞
(1)用在動詞或數詞前，表示動作即將發生。
可以翻譯成。威爾。,?威爾。、?附近？。
例:北山愚公九十歲。愚公壹山
(2)表示行為的狀態。
可以翻譯成。暫時的？、?暫時的？。
《出埃及記》:如果妳茍且偷生，死人早就不在了。石壕官員
2.結合
(1)表示漸進。
可以翻譯成。再說？。
例如:如何放置泥土和石頭？愚公壹山
(2)表示讓步
可以翻譯成。還是？、?還是？。
《出埃及記》:而且和常媽是不能擁有的。馬碩
(3)表示並列或前進。
可以翻譯成。然後呢。、?然後呢。、?然後呢。。
例:蓋瑜勤快難。《送馬晟東陽序》
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