1，轉素質培訓:
雙減政策並沒有禁止素質培養，師範生可以轉向素質培養機構發展。素質培訓包括音樂、美術、體育、科技等方面的培訓。這些培訓對老師的要求比較高。師範生可以憑借自己的專業知識和技能在素質培訓機構找到工作。
2、從事教育教學工作:
除了校外培訓機構，師範生也可以從事教育教學工作。師範生可以考取教師資格證，在公辦學校或民辦學校任教。
3、從事其他相關工作:
師範生還可以從事教育管理、教育咨詢、教育培訓等相關工作。這些工作對師範生的學歷和專業知識要求較高。
幫助師範生就業的具體措施
1，加強職業規劃:
師範生要從大學階段開始規劃自己的職業生涯，了解市場上的就業需求，根據這些需求調整自己的學習方向和職業目標，為自己的未來做好充分的準備。
2.提高專業技能:
提升專業技能也至關重要。師範生需要不斷提高自己的教學技能和管理能力，以提高自己在就業市場的競爭力。他們可以通過參加各種專業培訓，如教育技術培訓、課程設計培訓等，提高自己的專業技能。
3.拓展就業渠道:
拓展就業渠道同樣重要。師範生需要積極尋找合適的工作機會，參加各種招聘活動，如校園招聘會、網絡招聘等，增加就業機會。
通過以上措施，師範生可以更好地應對當前雙減政策帶來的就業挑戰，找到自己的工作，為我國教育事業做出更大的貢獻。