為確保患者安全，構建和諧醫患關系，不斷強化護理理論和技能水平，提高護士安全意識和應急處理能力，特制定“三基三嚴”培訓如下:
第壹，規範培訓管理
(1)新護士培訓(1年)
1，培養目標:
(1)做好崗前培訓，教育護士愛崗敬業。
②將“三基”與臨床實踐相結合。
(3)工作要求掌握核心制度、各班職責，掌握基本護理技術。
④了解精神病學的理論和技能。
2.具體要求:
(1)新護士上崗前必須接受崗前培訓。
②護士長結合每位護士制定具體的培訓計劃。
③加強臨床護理實踐，以臨床護理為主，可適當安排藥物治療。
(4)參加本部門的業務學習和技術操作。壹年內獨立撰寫護理文書。
⑤新護士要不斷加強自身素質(包括思想素質、業務素質、綜合素質)的培養，儀表端莊，態度和藹，工作認真，遵守紀律，服從領導安排，尊敬師長，勤奮好學，搞好團結。
⑥三個月試用期後能勝任護士工作。
65，438+0-5年護士培訓
1，培養目標:
(1)具有熟練的基礎護理技能，掌握基礎護理和護理專業知識。精通各種搶劫
搶救和治療儀器(心電監護儀、吸痰機、呼吸機、簡易呼吸機)的操作方法；常用急救藥物的藥理作用、用法及註意事項。
②護理文書的規範化書寫。
③掌握專科護理常規、技能和疾病健康教育。
2.培訓方法:
(1)各科護士長根據護理部制定的培訓內容和實際情況安排自學或科目。
內部組織學習。
(2)掌握22項基礎護理操作(詳見《護士規範化培訓手冊》)。
③組織提問:各科護士長每半個月至少提問壹次，提問內容可多樣化。
如專科護理、安全護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、預防並發癥和風險防範措施等。
④組織考試:各科護士長根據護理部的部署，每季度組織壹次基礎護理操作考試。
考試、專科理論知識和技能考核，考試結果記錄在《標準化護士手冊》中。
第二，繼續教育和培訓
護士的培訓
1，培養目標:
(1)具有綜合護理能力和專科護理技能(監護、康復、健康教育等。)
培訓可結合工作需要和個人專長，使其充分發揮教學、科研或管理技能，達到稱職護士的崗位水平。
(2)具有紮實的基礎理論和專業理論知識以及熟練的護理技能。
(3)掌握危重病人的觀察方法，掌握急救技能。
(4)掌握本專業的新知識和新技術，能夠運用護理理論、技術和護理程序為患者提供身心整體護理。
⑤具有壹定的護理管理和教學能力。
⑥每人每年寫壹篇護理論文。
2.培訓方法:
(1)對危重病人多安排搶救配合工作，做好搶救記錄，不斷總結搶救經驗。(2)擔任護生和進修生的教學工作。
③參與護理科研。
(2)主管護士的培訓
1，培養目標:
①具有紮實的基礎理論知識，精通專科護理理論和技術。
②能解決本科護理業務中的疑難問題，指導危重、疑難患者護理計劃的制定、評估和實施，不斷更新知識，在管理、教學、科研中發揮關鍵作用。
(3)具備課堂教學和臨床教學能力，能組織本科護理查房。
(4)有科研能力，能寫出壹定水平的論文。
(5)逐步達到副主任護士的任職資格。
2.培訓方法
(1)護理部組織系統講座，聘請院內外專家授課，學習護理新業務、新技術、新知識。科室安排有計劃地教授常見病的預防、康復、護理知識。
(2)有計劃地選派人員到院外短期學習。
③負責參與臨床教學。
④每人每年寫1-2篇護理論文。
⑤每季度結合院內學習內容參加考試，成績記入個人技術檔案。
(3)副主任護士的培訓
1，培養目標:
(1)在護理部的領導下，能負責指導全院的護理、科研和教學工作。
(2)指導本院疑難患者護理計劃的制定，組織和指導疑難患者的護理查房和會診。
醫院護理技術講座。
(3)組織和指導主管護士查房，不斷提高護理人員的專業水平。
④了解國內外精神科護理的發展動態，努力引進先進技術用於臨床，以促進護理專業的發展。
(5)擔任科室專業教學和臨床教學工作。⑥組織制定護理科研計劃並監督實施，撰寫高水平科研論文。
⑦對全院護理工作、護理隊伍建設、業務技術和組織管理向護理部提出意見。
2.培訓方式:安排全院護理查房和護理業務學習，不斷提高護理水平；擬定教學計劃，負責教學；負責參與臨床教學；協助護理部做好主管護士晉升和晉級的業務考核工作。
第三，急救知識和技能培訓
1.各科室應開展急救知識和搶救器械應用技術的培訓和考核，如救生技術的流程、急救護理方案和程序、心肺復蘇、心電監護、呼吸機應用、機動洗胃、密閉輸液、吸氧、吸痰、嗆咳食物急救等。組織學習常用急救藥物的藥理作用，並及時正確應用。
2.門急診護士應重點培訓各種搶救器械和“五機八包”的應用。
3.全體員工心肺復蘇術培訓考核合格率達到100%。
第四，專科護士培訓
派出人員進行短期培訓。全年計劃安排4-8名護理人員到上級醫院短期培訓。
五、護理管理人員培訓
1，選派4-8名護士長和護理骨幹外出參加培訓學習，不斷完善新知識新理論，促進護理質量的提高。
2.計劃在該院舉辦1護士長管理班，主要是更新護理服務中的管理理念、管理技術和人文關懷，當前社會人群對護理服務的要求，護理工作的展望。