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學校職業技能(2+1)培訓的目的和意義是什麽?

學校職業技能(2+1)培訓是針對專業知識和技能的培訓,包括專業理論、專業技能和專業實踐。職業培訓的基本項目壹般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識技能培訓和社會實踐培訓。

1,基本素質訓練包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產知識與技能。

這種培訓主要是培養技術工人,培訓內容以基本素質培訓為主,結合用人單位的崗位設置和專業要求。

2.職業知識培訓包括職業基本知識、職業指導、勞動安全保護知識和社會保險知識。

使求職者了解國家的就業政策和個人擇業的知識和方法;掌握求職技巧、開業流程及相關政策,了解職業安全和勞動保護相關政策和知識,掌握社會保險相關知識和政策。

3、專業知識和技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實踐。

學生在專業理論的指導下,掌握壹定的專業技能,通過在企業實習,提高解決實際問題的能力,為就業打下良好的基礎。

相關知識:

允許職業技能培訓學校根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法實施條例》和各省市有關文件,經縣級人力資源和社會保障局推薦,省級人力資源和社會保障局組織專家評審,開展部分職業、新職業或初中高級工以上全國統考職業技能培訓。

目前,壹些培養單位根據社會就業需求,打破長期以來固有的培養思路,著力調整專業方向,深化專業配置,開展技能培養與學歷教育相結合的綜合教學模式。在我國產業轉型的大背景下,技能型人才的流動和缺乏將不可避免,需求將長期處於失衡狀態。

參考以上內容:百度百科-技能培訓