新中國成立後，包括20世紀50年代和60年代初，湧現出壹大批在戰爭中鍛煉成長起來的作家。由於戰亂，這些作家大多是初高中文化程度，有的是小學文化程度，所以他們沒有創作出大量膾炙人口的高作品。特科學生中，《林院》作者曲波，15歲小學畢業，參加八路軍。在抗日軍政大學受訓兩年後，於50年代初開始寫小說。由原著中的壹個章節改編的樣板戲《智取威虎山》可以說是家喻戶曉，人人皆知。
小說《風暴》的作者周立波因參加革命活動被大學開除兩年。《小黑人的婚姻》的作者趙樹理，1930年代畢業於師範學校。李記，原《人民文學》主編，《王貴與李祥祥》的作者和詩人，十三歲參加革命，延安陸毅留學。解放後，他體驗了玉門油田的生活，寫了許多贊美石油工人的敘事詩。諸如此類，60年代中期以前，中國作家中有壹些大學畢業生，可以說是鳳毛麟角，鳳毛麟角。
改革開放後，特別是上世紀80年代，除了大齡作家的年輕化和壹大批膾炙人口的佳作的創作外，同時湧現出許多以知青為題材的作家。既然是知青，也就是初高中畢業生，當然還有那些創作傷痕文學的作家，應該說大學畢業的很少。
其中，莫言、路遙、陳、二月河等著名作家都沒上過大學。他們創作的文學作品的影響力並不比上了大學的作者低，反而更大。莫言的小說《紅高粱》被改編成同名電影，並獲得國際大獎。路遙的小說《人生》也被搬上了銀幕。陳的小說《白鹿原》也被改編成電影。當然，二月河的清代禦用小說，也就是夕陽三部曲，被改編成電視劇，其影響力不容小覷。
雖然大學是培養專門人才的地方，但即使對於中文專業的學生來說，寫作也只是專業課中的壹門知識。對寫作感興趣的人不壹定需要通過大學來培養，而是依靠個人的興趣愛好，通過大量的閱讀和寫作來提高自己的創作水平。(原文:2021/04/29)