(1)教學科研金秋花開，壹條心校香。為了提高教師的教學水平，幫助提高教育教學質量，XX學校小學部在5438年6月+10月積極組織教師開展各種教研活動。在教研活動中，每位老師暢所欲言，深入細致地交流利弊，集體討論解決問題和困惑的方法。？
(2)秋意漸濃，時光漸淺，摘壹束時光，愛撫我的心。只有教研的芳華沈香，稍縱即逝。在最美的秋天，* * *去了壹次詩意的教研。韻香馥郁，石階上提質。為進壹步優化課堂教學，創新教學特色，促進綜合組教師發展，綜合組以教研促教學，以教研促成長。？
③“問運河這麽清楚？因為有源頭活水。”教研是壹次次靈魂的沖擊，是壹次次詩意的實踐！秋風颯颯，秋雨綿綿。時間是淺的，時間是流動的。捧壹把陽光，歲月安然，摘壹堆研字，沈香稍縱即逝。按照開學時的計劃，XX小學十月教研活動月拉開帷幕。？
十月是收獲的季節。為有效促進教師教學能力的快速成長，向更加專業化的教學水平邁進，全面提升教師課堂教學水平，努力打造有效課堂，促進教師教研的專業成長，我校語文組於本月開展了系列教研活動。