教別人就是教自己。
學會人情世故，進而了解自然規律
勤奮學習，刻苦訓練
從勤奮和實踐中學習
1，學以致用。
學以致用。
來源:學習科學文化知識要符合實際，學以致用。
例句:楊武學武，刻苦鉆研，造詣很深。讓我們看看他應用所學知識的方式。
2.瑤姬徐希āng zhǎng。
教與學相互影響，相互促進，都得到了提高。
來源:《禮記》:“是學而後知不足，教而後知難。認識不夠可以自省，困了可以自力更生。所以教與學也不錯。”
例子:老師愛學生，學生尊重老師，這是互相學習的前提。
3.上學的時候去xià xué shàng dá。
指學習人情和事物，進而了解自然規律。
來源:《論語·賢文》:“子曰:吾不怨天，吾不計較人，吾上學而得之。”
4、?努力學習，努力練習kǔ？麗安
好好學習，好好訓練。
來源:秦牧《秘笈》:“兒子聽後，再也不敢僥幸走捷徑。經過真正的努力，他終於成為了壹名書法家。”
例句:他下定決心要努力學習，努力練習，直到在百米賽跑中獲得第壹名，他都不會停止。
5.對力學要求嚴格。
力學:好好學習。奉獻:切實執行。好好學習，把學到的東西準確的實踐出來。
來源:遊《魯·鄭波山堂稿序》:“家為儒者，力學好，自老多衰。”
比如他指出要精通力學，技能強。