內容:
1.課題研究的旅行實踐研究的理論綜述。
二。研究方向
1.開展什麽工作，工作匯報會議所有活動形成報告。2.研究得出了哪些有效的、可操作的模式。比如:益智類的導入模式。3.期初報告、中期報告和期末報告。中期報告從立項到中期做了什麽？總結了哪些成績。4.做資料室式的研究。每學期做壹本教材，開會培訓分工，收集會議紀要材料，做期中報告，總結大家的任務，加證。5.學期計劃摘要。6.前測問卷、後測問卷和中測問卷形成調查報告。7.個人計劃摘要研究日誌。8.收集論文，參加獲獎證書。
第三，明確研究目標
1.舉例:益智項目的引入模式:巧拼巧演繹的引入，根據項目申請的研究目標進行。2.運營課題研究中發現的問題，比如快遞班如何關註快遞班的同學。3.益智的引入延伸到益智校園文化和班級文化。4.不配合學生的家長積極性不高，可以從如何提高學生積極性入手。5.在結果上下功夫:把論文投遞班的情況寫出來，我應該怎麽學習，怎麽上課。
第四，有步驟地開展活動
1.召開三次左右的會議:宣言會、分工會、部署會、理論信息會。2.組織過程數據。3.收集成果論文的獲獎成果。4.線下課，校級公開課，線上參與課。5.參考網上的壹些理論資料，多買書，多學習資料。
五、及時匯總收集結果
結果:1。期初報告、中期報告和期末報告。2.個人計劃總結自己班級的研究日誌和個人案例跟蹤。3.把證書正反面打印出來，壹張紙上兩張照片。4.微課視頻，論文設計。值得收藏。可以不發表。5.教學反思設計。6.待勘察報告檢測完畢後，再進行檢測。7.獲獎證書。8.理論成果和參與網上書籍。