21世紀是壹個以人為本的社會，人們越來越關註生命和健康。隨著社會的發展，自然和社會環境中各種不確定因素的增多，突發事件的發生率逐年上升，給個人、社會和國家造成了巨大的損失和傷害。如何有效降低突發事件中的人員傷亡率，已經成為全社會乃至全世界共同關註的問題。中國的醫療衛生資源不足以滿足人們對院前急救的需求。急救的新概念是把急救從醫院帶到醫院外的社區、家庭等地方。通過緊急救援，可以對傷員進行及時有效的急救，贏得千載難逢的機會，降低傷亡率。
壹般來說，高校對大學生的急救培訓並不重視，大多沒有對大學生進行急救知識和技能的培訓。大學生急救培訓的開展需要高校管理層的高度重視，需要自上而下推進大學生急救培訓。由於南京醫科大學、南京工業大學等學校領導的高度重視和支持，少數高校為大學生提供了更好的急救培訓。其中，南京醫科大學對所有新生進行急救培訓，並在所有高校普及急救培訓。由於高校對大學生應急培訓不重視，普遍缺乏應急培訓的學習氛圍，導致學生參與應急培訓的積極性和主動性不高。
首先，高校可以建立互聯網+運營模式，促進大學生急救知識的普及和宣傳。高校可以依托新媒體的發展優勢，通過在高校建立微信、微博等公眾平臺，向學生宣傳急救知識等醫學知識。寫推文的時候需要註意醫學術語的直接白化，讓非醫學生更容易理解和接受相關知識。推文可以結合插圖、小視頻等。提高單詞的趣味性，吸引學生的註意力，提高學生的閱讀率。要關註廣泛的知識話題，包括急救知識與技能、疾病預防、防災教育等方向。其次，高校可以通過互聯網加學習的模式，對大學生進行在線教學和應急知識考核。高校在網上發布視頻教學，讓學生在課余時間學習急救知識理論，然後在網上測試急救知識理論。學生只有通過急救知識理論考試，才能學習線下急救技能。壹方面節省了學生的時間，另壹方面也減少了大學生應急培訓師資的短缺。