第壹，堅定不移地抓教學質量的提高
1，教育教學事業是良心事業。
孩子是最純潔善良的，我們組的老師做到了辯證的愛，科學的愛，神聖的愛，可能就是人們常說的:老師是天底下最神聖的職業。“教學質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑。沒有教學質量的提高，教師就沒有積極性。四年級是小學的過渡期，很重要。本學期初，根據學校的要求和年級組的工作計劃，在狠抓課堂教學質量的同時，我們還做了以下工作:
(1)找出我們縱向和橫向的差距，達到促進改善的效果。
(2)舉辦轉學班。
(3)做好兩個階段時間的分配、管理和利用，壹個是早課，壹個是課外活動。
(4)開展培訓和補差工作。
(5)組織學生交流學習經驗，各班利用期中練習和單元練習，鼓勵學生提高綜合素質。
(6)積極參加學校組織的各種活動，張揚學生個性，發展特長。
我們四年級組有10個班，分工明確，都認真對待自己的崗位。這個年級組的每個人都認真對待“轉班”，寫下詳細的聽課筆記，課後還精心組織集體評價，讓大家互相交流，取長補短。教師的教學水平不斷提高。
2、作文教學，務實。
四年級是中年級文化向高年級過渡的階段，尤其是作文教學難度更大。從寫壹點到寫壹篇完整的文章，需要付出努力。我們年級的語文老師不僅把作文教學融入語文課堂，以教材為例，由局部到整體，循序漸進，使自己進入了壹個新的突破，使作文進步很快，而且還組織作文課題的教研活動。具有豐富作文教學經驗的胡琴、田冬梅老師多次為青年教師上作文示範課，幫助他們指出作文教學中的盲點。通過壹個學期的努力，學生的作文水平提高很快。期中和期末考試的作文更能說明學生寫作能力的快速提高，因為寫作能力足以說明語文的綜合應用能力。在迎接上級領導的作業檢查中，領導還是覺得不喜歡看4 (6)班20個同學的作文，看了4 (6)班所有同學的作文。他非常滿意，充分肯定了我們的作文教學。
3.搞好課堂教學。首先，備課很重要，把每節課都準備好，做到重點明確，難點突出，訓練得當，作業布置得當。提高學生的閱讀能力。可以體現在期中和期末考試中。
4.註意質量控制。在日常教學中，要開展情感課堂教學研究，利用各種培訓班提高自己的理論和實踐水平，明確情感課堂教學內容的選擇和處理方法，使課堂變得有趣。
質量是我們的生命線。我們在培養優秀學生和補差價方面做得很好。我們重視每壹堂課，每壹次練習，每壹次考試，每壹次考試都要及時總結分析，找出原因。為了縮短班與班、生與生之間的差距，爭取達到100%的通過率，我們語文、數學老師協調安排時間彌補差距，從不收壹分錢和禮物，全心全意投入。我們組的每壹位老師都在默默無聞，努力工作，兢兢業業的做著自己的工作。我發燒了，吃點藥，吐了，擦擦嘴。我從未因病缺課。
5.重視文體活動，豐富學生和教師的課余生活。
國慶節，我們成功舉辦了“我的祖國在我心中”歌唱比賽。通過利用課外活動，我們組織了有趣的體育活動，如拔河，雙腿接力賽等，並取得了良好的效果。元旦那天，我們老師精心排練的舞蹈《xxxxx》和《三句半》xxx在聯歡晚會上贏得了最熱烈的掌聲，也證明了我們節目的含金量。
第二，搞好教育。
1，做好學生養成教育
良好的生活習慣可以促進學生良好學習習慣的形成。隨著年齡的增長，對學生日常管理的要求也要提高。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評、教育學生形成良好的生活和學習習慣。每個班都註重班風建設，每個班都有自己的班訓。對於個別調皮搗蛋的學生，班主任和任課老師要積極引導，想對策，通過反復努力，促進學生的養成教育得到進壹步提高。每個班都培養了壹批有能力的年輕幹部，提高了班風，使培訓每周都有重點。把“星賽”活動開展好，與其他常規訓練相結合，提高常規管理效率，十個班的學生行為越來越規範，學生們都說:“飛得最高的鷹，是四年級！得到星星最多的是我們四年級的學生。”
在迎接上級領導安全檢查驗收活動的前壹天下午，政教處把必考項目——“安全有我”主題班會和“禁毒演講比賽”的任務交給了我們四年級。我們組的老師沒有說任何代價，接過任務，精心安排，漂亮的完成，贏得了上級領導的好評。為順利開展學校安全教育檢查做出了貢獻。
2、特別註意學生的安全。
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自我保健意識是工作的重點。教師帶領學生參加學校組織的安全教育活動，加強水、火、電安全、活動安全、人身安全教育，對防範措施進行切實可行的講解和指導。認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故。
特別是在學校防控甲型流感期間，我們組的老師堅持早到校，堅持上午查體，下午查體，發燒時堅持隔離，保證了防控工作。堅持教室時刻有老師守護，保證每壹個學生的安全。
3.註重學生學習方法的培養。
教師非常重視培養學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環節制定措施，進行有針對性的輔導，特別是讓學生上課聽課，積極動腦，認真完成作業。認真組織家長函授學習活動，開展家校聯系，提高教育效率。
值得壹提的是，我們組的田冬梅女士熱愛學習，從來不談工作的價格。這學期學校多次布置給她的任務，短而重。她三天組織了壹次演講比賽，兩天組織了壹次全市中小學生大型紀念活動，壹天組織了壹次班會。短時間內漂亮地完成了所有的演講、發言和學生訓練，還有全年級十個班的老師和學生。胡琴先生、石原子先生、張聶先生和先生，雖然他們不是班主任，但他們為班級做了很多事情。他們壹大早就到了學校，和班主任壹起，為建設文明優秀的班集體做出了自己的貢獻。我們組老師的敬業精神值得肯定和學習。
第三，加強師德建設，開拓進取，求實敬業，形成團隊精神。
1.集團內教師認真學習《中小學教師職業規範》和新《師德規範》，依法從教，做到愛崗愛校愛生，治學嚴謹。加強誠信教育，以誠待人，團結同誌。群裏的事是大家的事，大家的事是大家的事。發揚團隊合作精神，做好小組工作。依靠團隊精神克服壹切困難，形成了良好的群體氛圍。
2.晨會上對學生進行健康教育和思想道德教育。班主任和副班主任協調得很好，步調壹致。培養學生團結協作的精神，讓他們明白身體健康的重要性。積極參加體育鍛煉。妳們互相追逐，互相幫助，取得了優異的成績。
3.在學校開展的活動中，不僅融入了審美教學，還滲透了語文、數學以外的三門學科的教學，既培養了學生的動手和觀察能力，又實現了多角度、全方位的立體教學。因為班主任和班主任配合默契，積極配合學校活動，出謀劃策，讓學生多渠道上網查資料，整合成小報。在小報和黑板報上展示了語文教學、數學和外語的融合。9月，我們舉辦了禁毒手抄報比賽，得到了少先隊總部的表揚和肯定。
第四，誠信、合作、求實、團結
四年級老師嚴格遵守考勤制度，做到不遲到，不早退，不擅自離校，有事提前請假，上班時間不做與工作無關的事情，獨自外出開會或有事，大家爭著代課。
動詞 （verb的縮寫）特征
當我問到團的特點時，老師們都異口同聲地說:敬業。老師們毫無怨言，尤其是四(8)班的曲老師。他在工作中非常務實。他對單詞、作文、句子歸納，甚至答題規則都給予悉心指導。當他進入教室時，他試圖給個別學生個別指導。任務當天完成，他絕對不會拖到第二天。他務實的工作作風得到了父母的肯定，也取得了豐碩的教育教學成果。
雖然我們組語文和數學老師的課很多，但是我們都協調的很好，把空缺的地方錯開補上，環環相扣的很順利。語文和數學老師要從外部整合，教學工作有條不紊的進行。組內老師互敬互愛，團結協作，達成默契，潛移默化的讓各項工作順利進行，讓學生安心，家長開心。
第六，今後努力的方向
1，數學教研活動需要進壹步加強交流(尤其是小組)。由於時間不夠，我覺得下學年應該會有火花，老師應該會多寫論文。
2.團隊成員應該進壹步誠實地互相幫助，建立壹個真正的協調室。
3.真正做到與時俱進，將開拓創新的理論理念與實踐相結合，紮紮實實走好每壹步。
年度工作總結，四年級組，時光飛逝，緊張忙碌的壹年又過去了。這學期，我們四年級組全體老師按照校領導的要求，積極配合學校，腳踏實地，兢兢業業，圓滿完成了工作。年級組的老師可以及時溝通教學中的得失，互相交流好的經驗和做法。摘要如下:
壹是德育，狠抓年級的班風學風建設。
我們的教育宗旨是“先成人”，這是我們對教育與教學關系的詮釋。這學期，我們四年級學生的思想萌芽和行為不如意，給我們的教育教學工作帶來了壹定的困難。針對這壹現象，我們全團教師齊心協力，精心設計反映時代的教育方法，深入研究學生的心理特點，研究不同學生的人格特征，不斷拓展和深化教育內容，努力將德育有機地滲透到各科教學和日常活動中。我主動配合班主任處理班級管理中的各種問題，通過各種方式與班主任聯系家長，以個別談話為主要方法，以改變班裏的後進生為切入點，強化班級管理制度，做好學生行為習慣、衛生習慣、舉止等方面的教育工作。
二、專註教學，努力做好教學工作。
1，做好常規教學。我們全組老師可以周外備課，沒有教案不上課，提前等課等等。
2.教學工作更細致，課外輔導更有針對性。教師教學常規工作更加細致，充分發揮集體備課力量，討論交流更加深入廣泛，作業及時批改，自覺做細批評，及時反饋，下班後主動輔導。中午和課外活動時間，學生自覺安靜地在教室裏學習，已經成為壹道亮麗的風景線。
3.集體備課徹底細致。既準備教材，又準備學生，註重以學生為主體，從學生自身做起，提高學習積極性。每節課都要有明確的學習目標，激發學生的學習潛能，從思想上督促學生理解學習的重要性，從而不斷提高學習成績。
4.做好培訓補差價。因為只有抓住尖子生才能保證優秀率，只有抓住後進生才能保證整體成績的提升。為此，每個班級、每個學科都要落實培養優秀學生、補齊差額的輔導工作。特別是要高度重視後進生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學習態度，糾正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。
5.月考的準備、閱卷、評分要做到準確、及時。這個學期已經組織了三次了。每次考試後，大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得與失，不回避現實，增進了各班老師之間的交流，對學生的全面發展起到了積極的促進作用。
第三，做好流感防控工作
我們全組老師堅持做好上午的體檢和下午的體檢，為同學們付出了很多心血，無怨無悔。
第四，做好與家長的溝通，得到家長的支持和表揚。
總之，我們四年級組的所有老師都努力營造了溫馨的工作氛圍。在工作中，我們組的老師團結友愛，互相關心。在我們集體裏，老師之間從來沒有過爭吵。每個人都稱贊老師的優點，並努力學習。如果有缺點，每個人都會毫不掩飾地改正。
當然，人無完人，我們的教育教學還存在很多問題。在以後的工作中，我們會在細節上改進工作，努力把年級組的各項工作做得更好更高。
在過去的壹年裏，在學校領導的統壹指揮下，在年級部長和小組長的指導和幫助下，我們校區的四年級老師也做了壹些值得回味的事情，總結如下。
第壹，給予的充實是收獲的喜悅。
用新思想武裝教師和學生
本學期學生開學前，我將組織本年級組全體教師首先闡明霍曉的辦學理念——“培育成功”，學習霍曉“弘毅自強，追求卓越”的精神，要求全體教師恪守“言傳身教，天天向上”的校訓，塑造自己“愛崗敬業，樂於學習新事物”的教育風格， 從而用這種方式鑄造了“愛到極致”，年級組的老師很快在思想上全部變成了霍反派，為學校的各項工作打下了基礎。
同時，要求每壹位班主任在接手新的班級後，首先把這些理念告訴學生，並運用這些理念循序漸進地帶領學生，逐步營造出“修身、齊家、齊家”的學習氛圍。使這個年級的學生在開學第壹周有壹個全新的精神面貌，有做好各種常規工作的前提。
(二)把思想道德建設放在首位
我們接手後，感覺大部分同學都是漫無邊際，拖拖拉拉，不尊重老師，沒有積極的競爭意識，更不懂得感恩。基於這種情況，我們年級針對這個問題，四個班主任壹起想辦法，在全年級播放了中國時代之聲講座組名譽負責人鄒越的《讓生活充滿愛》。在教室裏哭的同時，教室也用眼淚在裏面做了適當的引導和促進，讓學生寫檢討。大部分學生的思想都得到了洗禮，懂得了愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己。這次活動的開展，不僅教育了師生，也加強了我們教研組教師的凝聚力，為各項工作鋪平了道路。比如每天早上到校後，我們4個班主任直奔教室，3個數學老師主動提出要帶開水。當我們早上下課回到辦公室時，我們的杯子裏裝滿了熱茶。這個時候，大家的心比熱水還熱。
(三)紮實實施常規教育
我們的教育教學不能靠壹蹴而就的熱情，而要靠腳踏實地的套路執行。從開學第壹天開始，在徐校長的帶領下，主要認真落實了課堂教學秩序、課間活動、規範和提高作業質量、學生早到校、上下學排隊、集合秩序等問題。在實施這些常規教育的過程中，我們的老師付出了艱辛的努力。每天早上，班主任早早到校的第壹件事就是，到校後直接去教室看學生在教室裏做什麽，督促孩子們晨讀，然後把書包放在辦公室。因為每壹位老師的執著堅持，我們年級的早讀基本上可以做到老師在場不在場都壹樣。比如我們班的學生，早上壹進學校就進教室。到了座位上，他們做的第壹件事就是主動拿出作業，放在課桌的右上角，等待老師的檢查。那麽值班的人馬上就要值班了。不值班的可以盡快學習。
(四)認真搞好課堂教學。
在我們的七位老師中，馮偉先生剛剛進入教學領域，他的教學經驗是毋庸置疑的。其他6位老師雖然都有12年以上的小學高年級教齡，但是因為沒有之前在課堂上決戰的氛圍，所以缺乏鍛煉和提升的平臺。因此，我們把提高課堂教學水平作為這學期自我提升的壹個重點。在準備區教研中心抽樣測試的過程中，xxx老師率先進行了第壹輪授課，成功講授了《為中華之崛起而讀書》這壹課，得到了領導和老師的認可，並由領導稍加修改後定稿。在單元研究課上，在我們龐大的教研組的指導和幫助下，鉆研教材，壹次次提高課堂教學水平。我教的單元研究課《去年的樹》受到了老師們的好評，得到了沈主任的表揚。在家長日活動中，雖然是我們每個老師第壹次面對這樣的活動，但是因為每個老師都很重視，所以收到了很好的效果。沒有付出，就沒有收獲。短短壹個學期，很多老師都有點享受課堂的味道。
(E)讓學生和普通學校壹起感受快樂。
我們四年級壹半以上的學生都在普校。因為總校的特殊位置，學生肯定會比其他校區參加更多的活動，比如省經典讀書會，濟寧全運會火炬傳遞。我們校園的學生渴望參與，但他們無法參與。為了彌補這些遺憾，壹般學校的學生在參加壹個活動的同時，我們的老師會在合適的時間，恰當的告訴學生，我們的學生和他們的同伴此刻在做什麽。如果條件允許，我們會給同學們看相關的圖片和視頻。這樣學生們也能感受到在霍做壹名小學生的榮耀和自豪！
(6)插上信息技術和科學研究的翅膀。
信息技術是我們年級組的強項之壹。這學期，我和xxx老師保質保量的完成了市教育網的資源庫建設任務，成為xx市第壹批信息技術骨幹教師。後來因為兩個校區資源庫校級平臺癱瘓，我校第二批培養信息技術骨幹教師無法註冊選題。經過壹個多星期的學習，我們在xx主任的允許下，在我們的辦公電腦上重新建立了我們的學校平臺。
學校需要的是我們的幸福。
我們年級組的老師都很重視學校的工作，自己家裏的事放在第二位。這學期，我和xx老師無論需要什麽崗位，無論是上班時間還是周末，都能隨叫隨到。尤其是xx老師，壹個學期幾乎沒有壹個完整的周末。
(8)收獲的喜悅來自於付出的充實。
從教學質量來看，最突出的就是通過率大幅提高。接手時平均每個班至少有六七個學生不及格，所以這個年級不及格的人數在25人以上。這次期末考試，我教的十四個班只有壹個不及格，我們年級只有九個人不及格。增強了學生的凝聚力和積極的競爭意識。
從老師的角度來說，提高了課堂教學水平，加快了工作節奏，利用了學校的教育教學氛圍，融入了我們這個積極敬業的群體。xx老師創造了壹周三篇新聞報道的輝煌，xxx老師獲得了省創新教育班壹等獎，我的新浪博客獲得了xx市首屆教育博客評選優秀博主稱號，xxx老師和我獲得了濟寧市首批信息技術骨幹教師稱號，Xi德龍和我獲得了多項省級課件、教學案例、論文壹等獎。
第二，靜下心來反思是沈重的。
人都有自己的長處和短處，但重要的是不斷反省自己。成績永遠是過去，缺點永遠是現在和未來要面對的。正是有了這些勇敢的面孔，才會有現在和未來的驕傲！
(壹)教師自身素質的提高是我們永恒的主題。
(2)繼續努力提高學生的學習成績。
(3)教育教學實踐需要紮紮實實的去落實，學生的習慣需要老師去努力。
不談原因，面對現實，采取可行的措施，努力落實套路，培養學生的良好習慣。
(4)課間休息時老師對學生管得不夠緊，有時在第壹批學生進校門前就沒能到校。
回顧這壹學期的工作，我的心像秋水壹樣清澈平和。沒有什麽波瀾壯闊的功勛，我只是認真對待學校安排的壹切工作。真誠合作是我們的行為準則，認真追求是我們的做事方式。這是腳踏實地的表現。我想我們年級組作為學校統籌安排下的隊伍，作為我們總校高年級組的壹部分，壹定會成為壹個和諧的整體，學校會前進的！
我慎重推薦。