繼續教育個人學習總結1
壹年來，我和其他老師壹樣，參加了繼續教育的培訓。通過壹年的不斷學習，對教育教學理念有了新的認識，教學技能得到了提高。現將參加繼續教育的個人收益列舉如下:
第壹，把握培訓機會，及時內化。
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。這學期我牢牢抓住每壹個出去的機會，像海綿壹樣學習。並利用業余時間和周末進行消化，做好相關的自學筆記。並將壹些理論成果運用到我的教學實踐中，取得了非常好的效果。使繼續教育的意義落到實處。
第二，高度重視教學反思，搞好反思與實踐。
反思是教師發現問題、分析問題的過程。在這個過程中，我結合教學雜誌和教學參考書中的大量觀點和案例，找出自己在教育教學中存在的問題，分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果，這些都是在實踐中形成的？也與教師形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式。個人反思是我的“自省”，特別是這學期的幾節公開課、示範課，我會進行“課前反思——課中反思——課後反思——思考後練習”，寫出好的反思案例等。，並及時總結理論成果。
第三，舉壹反三，大膽探索實踐。
無論是通過參加各種培訓，還是自己進行教研，我都會壹直是名師，包括身邊很多優秀的老師。他們有的課很精彩，有的課很美。所以他們都會是我的目標，我會以他們為榜樣。但是，我不會迷失自己，我會大膽探索和實踐我的教學經驗。通過最簡單樸素的教育教學手段，踐行自己用心理解的教學原則。讓每壹個孩子都感受到老師愛的教育。
可以說，通過這樣的“跟隨”和“創新”，我鞏固了自己的理論，提高了運用理論知識解決實際問題的能力。可謂壹舉兩得。
當然，在我不斷學習的過程中，我也發現了很多問題。比如我的理論水平還很膚淺。我覺得接下來要做的就是把自己的認識以各種形式升華，形成自己教育思想的壹個過程，把自己形成的經驗寫壹個總結，最後形成自己的教學理念。
繼續教育個人學習總結2
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人綜合素質、促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，並努力工作，取得了顯著成績，有力地促進了自我教育水平的提高。這種繼續教育和培訓概述如下:
壹是提高認識，強化行動，增強進壹步做好教師繼續教育工作的責任感和緊迫感。
通過繼續教育，明確了繼續教育培訓要貫徹“科學發展觀”，主動適應社會主義現代化建設的需要，主動適應當前教育改革發展的需要，堅持面向全體學生，因材施教，註重提高，多層次、多形式、多渠道學習。因此，我把教師繼續教育納入工作計劃，制定了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。
第二，貫徹落實繼續教育實施方案。
我非常重視教師的繼續教育和培訓。感覺自己的專業水平還有很大的提升空間。只有通過這樣的專業來引導學習，才能讓我的教學更有效果。通過這次學習，我提高了在課堂上合理使用多媒體課件的能力。我掌握了很多計算機知識，這方便了我的工作。
第三，個人收益。
通過這次繼續教育，我深深地感受到，作為壹名教師，不僅要有崇高的事業心、高標準的師德，還要有先進完備的教學策略和方法。由於工作經驗不足，面對所有學生，對教材理解不夠透徹。通過繼續教育的培訓，我可以在教學工作中“因材施教”，給學生學習上的指導，生活上的關懷，理解上的啟發，思維上的引導。並且能夠公平公正地對待每壹個學生，滿足他們發展進步的需求，認真研究每壹個學生的生理心理特點、興趣愛好、性格特長，不拋棄、不淘汰任何壹個學生，為學生各方面的健康成長發展打下堅實的基礎。
繼續教育的目的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在以後的繼續教育中，我會繼續努力，做壹名能夠適應現代教育的老師。
繼續教育中的個人學習概述3
民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。作為教師，繼續教育是提高自身素質和專業能力過程中的壹項重要工作。為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提高自身素質和業務水平，不斷更新自身教育教學理念，努力做好自身教育教學工作，現將過去壹學年繼續教育工作總結如下:
壹、學習目標的完成情況:
在過去的壹年裏，我不斷加強自己的繼續教育和學習。通過自學、培訓、自我鍛煉，各方面都有了壹定的進步，實現了自己的學習目標，具體體現在以下幾個方面:1，提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業的思想，轉變了教育觀，更新了教育思想。2、進壹步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。3.改進了教學方法，積極參與教學實踐，使教學過程更加優化，為提高教育教學質量奠定了壹定基礎。
二、完成的主要工作:
1，加強政治理論學習，認真學習黨的方針政策，了解時事教育理論和相應的法律法規，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業道德，牢固樹立愛崗敬業、教書育人的思想，嚴格依法治教，樹立教育教學為學生和家長服務的理念，增強責任感。
2.我認真研究了數學課程標準、教學方法和策略等。，並從他們身上學到了很多東西，豐富了自己的專業知識，獲取了關於現代教育的信息，使自己能夠適應當前教學改革的發展，遊刃有余地開展教育教學活動。
3.堅持不懈地參加各級教研活動、業務學習和技能培訓。在教研活動中，認真準備，積極參與並與老師探討新的教學方法，認真記錄和總結活動，及時反思。不斷提高自己的教學能力，在教材培訓中，端正態度，積極學習，取得了較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4.積極研究優秀教師的課堂教學。作為教師，要提高自己的專業能力，不僅要認真學習理論，更要註重深入老師的課堂，認真聽講，學習老師分析、加工、生成教材的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
5.及時反思和總結教學中的得失，寫壹篇師德論文和政治學習中的體會。在教學中，認真吸取教學中的得失，分析原因，寫壹篇經驗論文，體現新的教學意識。
三、存在的缺點:
在過去的壹年裏，我雖然努力學習，但教學能力仍然遠遠落後於壹些優質教師。比如教學思想的轉變，教育觀念的更新，教學方法的采用，都不能適應現代教育教學的發展，我的專業知識和教學技能都需要進壹步提高。
四。未來措施:
1，繼續加強政治理論學習，加強專業思維，加強師德修養。
2.認真學習教育理論和專業知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極參與教育教學改革。
3、積極參加教學技能培訓，自我實踐，自學，敢於實踐，不斷提高教學技能，努力做好來年的教學工作。
繼續教育個人學習總結4
今年，在縣教育局的正確領導和進修學校、教研室領導的指導下，齊心合作實施小學教師繼續教育項目，努力提高我校教師素質，提高課堂教學效率。初步走出了壹條適合本校的“培訓指導、實際應用、總結提高”的教師教育之路。在實際工作中，我們實行了“七個到位”，概括如下:
壹是領導重視，項目管理到位
壹是成立了繼續教育領導小組。為保證教師教育的順利進行，由校長任組長，教學主任和教師成員組成的教師教育領導小組具體負責教師教育工作計劃的制定、組織、實施、考核和落實。
第二，宣傳政策，提高認識。
壹些教師認為繼續教育是教師的額外負擔。曾經，參加縣級以上培訓的人很少，上課聊天，簽到後找借口逛街，有的同學抄讀書筆記，造成了不應有的影響。針對上述現象，通過不同層次的會議，從宣傳政策法規、完善制度入手，分析現狀和形勢，幫助教師提高認識，增加嚴格要求，使教師培訓既完成了參加人數的任務，又紮實有效地完成了學習和作業的任務，從根本上扭轉了過去應付差事的被動局面。
二是制定可行的繼續教育制度。根據縣教育局的要求，結合我校的實際情況，制定了切實可行的繼續教育學習制度。教師個人繼續教育的考核也有細則，並進入年度工作績效考核總分，明確實施教師教育的目標、實施策略和考核方式，與教師利益緊密掛鉤，使學校繼續教育工作有“章”可循。
三是明確教師教育項目實施的責任。每年年初，根據縣教育局的要求，明確規定校長是教師教育項目建設和管理的第壹責任人。具體來說，要做好集中培訓、校本培訓、管理和兌現工作，充分發揮現有教育資源的作用，註重過程管理，全面提升教師隊伍。
第四，高層積極支持。比如教師利用遠程教育和網絡資源進行整合應用，結合高效課堂活動的構建。根據年齡要求每個老師利用遠程教育和網絡資源上好壹節課(標準課)。直到達標為止。鼓勵老師有自己的郵箱或博客，請大家發感想或文章。9月27日在我們學校安裝了網通進行在線學習(有電子備課室和微機室)。大多數老師都買了家用電腦。
五是嚴查教師教育存在的問題。教師教育每年專項檢查4次，縣教研人員和校領導深入課堂，檢查教學實踐，與壹線教師交流意見。在平時的過程管理中實施教師教育。領導帶頭學習，每月督促檢查教師自學和研究；為確保我校教師教育紮實有效發展，全面提高教師素質和教育教學質量奠定了堅實基礎。
三、圍繞目標，組織教師培訓到位。
按照縣裏的統壹部署，做好教師的集中培訓工作。在學校，我們選拔並參加了縣級骨幹教師和市級骨幹教師的培訓。現在有兩名縣級骨幹教師，齊是市級骨幹教師。學歷培訓方面，要廣泛宣傳政策，正確引導1957 65438+10月1後出生的在職教師積極參加高學歷培訓。目前在校生22人(本科2人，16專科生，中專4人)；在信息技術培訓方面，截至2007年底，已有14人獲得信息技術證書，通過嚴密組織和集中培訓，教師隊伍整體素質得到有效提高。因地制宜開展校本培訓。為提高教師職業道德，每年暑假組織全體教職員工開展教師專業發展培訓，通過典型案例並結合我校情況進行專題教研。此外，我們還成功承辦了在全縣舉辦的中小學新課程研討會(教研室)的活動。同時，根據教師需求，在學區內組織開展了以信息技術、教師網絡、新課程為重點的校本培訓實踐與研究活動，進壹步更新觀念，研究新方法，實施新課程，有效整合應用了現有遠程教育資源和網絡資源，初步實現了資源共享。隨著繼續教育學校人員的參與、研究、活動、統壹要求和協調發展，“研培壹體化”的教師教育路徑已初步穩定。通過廣泛的討論活動，教師認真總結經驗，積極寫作，參與評選，發表論文(人人有論文)。積極參加縣裏組織的教學設計活動，很多人獲得了不同的獎項。我校教師姜娜經常參加縣、中心學校舉辦的優質課競賽，獲得二等獎。這些活動的開展，不僅提高了教師的素質，也有效地促進了教學質量的提高，整體教育教學水平也穩步上升。
第四，加大投入，把培訓經費落實到位。
除了暑期教師培訓費用全額報銷外，平時上級組織的集中培訓和教學研討也按制度報銷。壹年來，我們積極爭取上級支持，多方籌措資金，購置了27臺微機，建成了1微機室、3個教學班、教師電子備課室和師生閱覽室，開闊了教師視野，有效利用了現代教育資源，優化了教學方法，提高了教育教學質量。電子備課室用於教師教育，為教育教學服務。大量培訓費用於教師教育，解決了教師的學習費用，有效提高了教師的培訓積極性。
五、開展活動，後續教育宣傳到位。
今年我校全體教師掀起網上學習熱潮的報道引起了中心校領導的重視，要求我們把網上學習做得更好，讓每壹位老師受益。
六、發揮教師服務作用到位
我們學校的領導除了上傳、分發、組織活動之外，還有壹個為老師服務的功能，讓他們按時保質保量的完成上級組織交給的任務。第壹，收集所有老師的電話，校長和負責人雙重聯系；二是給老師做點工作，有求必應，答疑解惑，推薦好論文發表。
七、強化管理到位
教師考核進入個人年度工作考核總分，嚴格培訓新課程、普通話、信息技術水平和學歷，促進教師教育均衡、穩定、全面、健康發展。
雖然我們做了壹些力所能及的工作，取得了壹定的成績，但與兄弟學校相比，與上級的要求相比，還有壹定的差距，但還是有壹些無法回避的困惑。
首先，現代技術和設備的缺乏使得教師很難在線學習。
二是年紀大的老師電腦操作技術不熟練，操作不當，設備經常出故障，很無奈，有時候管理員也解決不了。
第三，教師普遍老化，面對現代學習的要求，畏縮不前，難以達到預期目標。
第四，教師培訓機制和管理有待進壹步研究和完善。
今後，我校將在縣教育局的正確領導和教研室的指導下，真誠向兄弟學校學習，按照教育局的要求，更加努力地做好教師教育工作，真正實現在培訓中學習，在教學中實踐，在學習中提高，努力使我校教師的思想、業務、專業素質適應新形勢的要求，努力做好讓學生滿意、讓家長放心的教育教學工作。
繼續教育個人學習總結5頁
經過五年的繼續教育、培訓和學習，我的教育理念和教育理論專業能力受益匪淺。我深刻認識到，要勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，就必須不斷提高自身素質，推進教師專業化，這也是全面實施素質教育的關鍵。五年來，我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作。現在我把我過去五年的工作總結如下:
培訓內容:
第壹，提高認識，強化責任意識和平等意識。
隨著時代的不斷進步和發展，對教師也有了更高的要求。為了提高我個人的教學水平，我認真學習新課程標準，領會新課程標準的精神，努力做好教學工作，保證教學質量。我認真備課，編寫教案，設計適合學生的教學方法，進行有效教學。認真學習教育法律法規，全面貫徹教育方針，促進教育改革發展。
第二，基本職業技能培訓。
1，普通話培訓
說好普通話是壹名教師的必備條件之壹。在達到國家語委規定的水平和等級要求的基礎上，為了規範我們的教學語言，應該堅持普通音樂的訓練和運用。
2.信息技術培訓
作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為了盡快掌握現代教育信息技術，充分利用教育資源，將信息技術的培訓學習與學科教學的培訓學習充分結合起來，提高信息技術基本技能，促進教育教學質量的提高，在掌握計算機知識和基本操作的基礎上，掌握教育技術基礎知識。
三，學科教學業務技能訓練
1，小學新教材培訓
把握九年義務教育小學事務新教材的壹輪培訓，新教材編寫中體現的教改新動向和要求，根據學生實際靈活運用教學方法。掌握教學科目每本教材的教學內容、教學目的和教學要求；教材的重點和難點；正確選擇教具，引導學生正確使用學習工具，適應素質教育的要求。
2、課堂教學技能訓練
做好備課、聽課、定課、聽課、輔導學生、批改作業、檢驗教學效果、常規訓練等工作。采用現代多媒體教育技術，更新課堂教學的手段和效果。
3.積極參加學校和進修學校的培訓，培訓時認真做筆記，堅持寫工作筆記，通過培訓制定超前的修復方案。
4、德育技能訓練。
認真學習現代教育思想和理念，了解前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。進壹步加強教學活動的工作技能訓練，探索和研究素質教育的教學方法，撰寫經驗總結，改進教育教學的方式方法，不斷提高素質教育的能力和水平。
5、信息技術培訓，虛心向有經驗的老師學習，靈活掌握多媒體在工作中的應用。不斷改進自己的工作，努力成為壹名好老師。
6.班級培訓。
認真學習《現代中小學教師班主任培訓班》和《班主任工作案例分析》兩本書，以適應新時代的要求，把班主任工作落到實處，培養學生良好的學習習慣，促進教育教學質量的全面提高。做壹名專業教學的優秀教師，為了滿足教學的需要，要堅持學習教育理論，認真學習自己的專業知識和技能，使自己全面；多元文化教師。
7.積極參加上級部門和學校組織的集中培訓。在培訓過程中，認真聽講，做筆記，寫出自己的閱讀體會，了解學習內容，提高自己的理論水平和教育教學實踐能力。邊學邊練，找到培養目標的差距，提高課堂教學技能的警惕性，形成教學設計能力、“設、說、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力。
8、“新課標”培訓。
通過自學和教育，熱愛教育，享受熟悉《課程標準》和教材，掌握教學套路，提高教學能力。樹立良好的職業素養，熱愛學生遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，完成教學任務，熟悉課程標準，掌握教材重難點，自如處理教材。開展教學探索，解決教育教學中的實際問題，總結教學經驗。
第四，學習提高
1，學行。聽本校和其他學校老師的課，做好教學指導，認真記錄和評價，不斷提高自己的教學能力。
2.從書本中學習。積極參加學校開展的讀書活動，在學習中陶冶情感，增長知識，了解歷史，自得其樂，讓我成為壹個有修養的人。
3.積極參加繼續教育學院組織的集體學習、培訓班學習和專題培訓，不斷提升自己的理論素養和工作能力。
4.認真學習新課程標準，理解新課程標準的精神，掌握新課程標準的具體內容和要求，並在教學中貫徹落實，積極參加進修學院和學校組織的新課程學習和培訓，認真做好筆記，指導自己的工作。
5.認真學習領會上級有關文件精神，並認真研讀，及時準確閱讀，增強依法教學、服從教學的意識。
6.向他們學習，聽他們的課和講座，領略精英的風采，更新教育觀念，提高教學水平，把學習當成生活的壹部分。
通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通知培訓，更新觀念，建立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀。認真閱讀教育理論專著，做好讀筆和寫心得，積極參與教研活動，實施新課改，開展教研活動，配合教師。通過學習提高警惕的理論水平。
總之，繼續教育是為了素食教育，素質教育離不開繼續教育。以後，我會繼續努力學習，努力學習，再學習。
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