？余姚，地處浙江寧紹平原，是姚江學派的發祥地，是、黃宗羲、蔣夢麟、余、沈君山等人的故鄉。屬於吳越文化，河姆渡遺址是全國文物保護單位。]
2017 165438+10月16百余名中原名師及其培養對象齊聚余姚，進行為期五年的集中培訓。和以往壹樣，不僅僅是幾個月熟悉的同事聚會，更是壹場教育理念、先進經驗、同行分享、專家指導的盛宴！
下午四點，我們到了休息的余姚賓館，簡單問了壹下對方。大家全身心投入到工作的相互交流中，熱情持續了很久。在各自的房間裏，在自助餐桌上，他們的臉上洋溢著幸福和滿足。互致問候後，那壹天壹夜沒有做夢。
？第二天早上7點40分，我們上車，分成幼兒園、小學、初中、高中四個小組，分別去余姚市實驗幼兒園、東風小學、實驗學校、四中進行教學考察交流。
？早上8點，小學組41人來到余姚東風小學教育集團。副校長張誌南帶領我們參觀了校園文化，並介紹了學校的歷史傳承和特色建設。
余姚市東風小學，創建於1898，是第壹所大山學校。是中國最早由維新運動浪潮推動的新式學堂之壹，與北大、浙大同齡。百年來，培養了明史專家黃、當代儒學大師蔣夢麟、著名畫家，以及眾多專家學者、公務員和勞動模範...壹百多年來，學校先後被稱為余姚政府學院、余姚縣第壹小學、余姚縣東風小學、余姚師範學校、余姚鎮中心小學等。2008年，真的命名為余姚東風小學教育集團。
？印象最深的是，壹進校園，吸引我目光的依然是郁郁蔥蔥的樹木和建築美妙景色的設計。
？因為有了這棵樹，孩子們的童年有了更多快樂的味道；古樹見證了壹代又壹代人的成長。人對教育的態度和樹有相似之處。樹年年長，教育需要傳承。樹需要每年長出新葉，教育需要不斷創新。
？我們去過新成立的學校和成立壹百多年的學校。這些優秀的校長喜歡講學校的歷史，積極進行改革和新的探索。壹棵樹和壹座紀念碑被他們保存得很好；在這裏可以看到最先進的手段和理念。
？萬銀菊校長向老師們闡述了學校“綠色教育”的理念，“綠色成長？過好生活，就是追求“自然、和諧、民主、發展”的成長，達到“知、能、善、樂”的人格境界。
萬校長還介紹了學校的校訓、辦學目標和集團“和而不同、美而* * *”的理念，交流了“東風學子”的核心素養，使與會教師明確了辦學方向和育人目標。
摘要:萬校長致力於學校綠色教育理念的構建，體現在以人為本的教育理念、為孩子提供舞臺的理念、課前學生展示、課間習題課展示等方面...展示在這裏是高頻詞，學校是孩子走向世界的舞臺。學而後教，以學為教，是對學生認知規律的尊重，也是對學生的科學指導。這種執念體現在按照教育規律辦教育上。英語角、植物園、書法室、科技角，壹墻的學生作品，壹張桌子的擺放，都是精心設計的，教育的細節潤物細無聲，醞釀著未來的風景。
？早上7: 40到8:40，是學生展示和組織活動的時間。紮實有效的活動培養了學生上學的興趣。
？走在這樣的樓道裏會給孩子什麽樣的視覺和心理沖擊？教育的潛移默化功能不就達到了嗎？
？下半場，余姚國學大師工作室主持人、特級教師黃先生為我們獻上了古詩詞講座《湖上飲酒楚清，下起了雨》。
作為美術老師，這堂語文課讓我陶醉。我用四個字向黃老師的班級致敬:
？“用心良苦”:講座中，黃老師特意穿了壹件古風的對襟唐裝，富有古風。他嘗試用學校裏基礎比較好的古文來教這個班。他讓學生談詩、暫停閱讀、管理詩歌、拓展模仿閱讀，每壹個設計都超出了課標中學習古詩詞的深度，可謂用心良苦。
？“耳目壹新”:語言藝術之美，說到底是以發現美為目的的，美好的東西總能引起* * *聲。語文學科的文字之美、語言之美，美術學科的視覺之美、觸覺之美、創造之美，令人耳目壹新。
？《魅力無窮》:身著古裝的黃老師站在講臺上，給人以純凈而又魅力無窮的感覺。
？“承前啟後”:黃老師和孩子們壹起學習古詩詞的精髓，體會詩詞的意境，也用現代的理念引導孩子們去理解和傳承。尤其是最後，學生們用武農話朗誦古詩。自信迷人的模仿閱讀是這節課最大的收獲。學習最大的成功就是熱愛古詩詞，熱愛家鄉，熱愛語言。
校園風景:
？10分鐘的輕食之後，下午壹點，我們已經走在了余姚市第二實驗小學美麗的校園裏。余姚市第二實驗小學的校名由余題寫。學校有53畝地，37個班，1464名學生。教學理念是“為了每壹個孩子的發展”。教學理念“全面發展？要學會擅長。”成立於1908，北京大學原校長蔣夢麟的妹妹蔣培昭為首任院長。每棟教學樓只有兩層。學校為四合院式建築，有地中海廣場、中國歷史、中國文學、余姚名人林、道德墻、音樂廣場等標誌性文化。
？參觀校園後，柴立波校長作為名師工作室的主持人，奉獻了她團隊開發的數字化發展課程，黃老師講授的數學校本課程《直線的面貌》趣味十足。
本課基於余姚市第二實驗小學柴立波校長開發的拓展數學課程《玩數學》。黃老師通過畫直而多變的歌曲，讓學生感知美、創造美、發現美、總結美，為學生打開了壹扇通向未來的窗戶。
？會後，全體老師參與了熱烈的討論，對開發的“玩數學”的意義和操作進行了深入的學習和咨詢。
柴校長作為壹位溫柔的女校長，以南方人溫柔的教育理念帶領學校，給予孩子們“生命教育”、“人人教育”、“全人教育”、“國際教育”、“特殊教育”、“藝術教育”，讓他們成為快樂陽光的孩子。
壹天的行程，馬不停蹄，大腦在進行著辦學理念，學校特色，活動展示，教研思路的壹次大碰撞，中午在課桌上吃完了簡單的學生餐，壹整天下來，腰酸背痛但精神飽滿。
中原名師團隊走訪余姚兩所百年名校，走進校園，深入課堂，聽課評課，發現他們有以下幾個特點:都有悠久的歷史和豐富的文化；大家都在抓緊讀書寫字；都是在繼承和創新中慢慢前行；師生視野開闊，都有與國外小學合作的遊學背景；家長很好，誌願者的家長參與學校管理，有的家長可以給全英國的學生上國際班；註重學生的全面發展，各種功能教室和開放場地的規格極高；還有，學校很大，但關鍵是人很少...比如下午去的學校，占地53畝，37個班，***1476學生，93名教職工。據柴校長介紹，這所學校是余姚學生最多、班級最大的學校。
？想到我們淩雲小學，屬於城鄉結合部。學生950人，教師55人，但占地18畝，平均每班53人。相對於余姚不超過40人的班級規模，地方小，班級規模大，可以讓學生自由地貼近自然、生動地學習，目標差距較大。
？路漫漫其修遠兮，盡力而為就好！