秋季學期園務工作計劃1壹、指導思想
本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將在《幼兒園大綱》的指導下，繼續研究實施《3-6歲幼兒學習與發展指南》。在具體工作中，我們將繼續以提高教育質量為重點，加強教育教學管理，進壹步營造溫馨和諧的幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中升級完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師的共同努力和團結，把我園的辦學水平和教學質量提高到壹個新的水平。
二、工作重點
1.改革用人模式，實行開放式園區所有崗位由全園教職工自由選擇的模式。
2.在“尊重、包容、自由、平等、團結”的教育理念指導下，從培養幼兒良好的行為習慣入手，開展系列活動，提高幼兒園的文化品位。
3.以課程總結為契機，全面升級完善園本課程。
4.堅持“讓每壹個孩子參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓孩子在參與中發展。
5.開展多樣化、有針對性的培訓，進壹步提高青年教師的專業水平。
第三，具體措施
(壹)加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。
1.改革用人模式，實行開放式園區所有崗位由全園教職工自由選擇，園區考評小組對各崗位人員進行考評，擇優錄用的模式。讓每個崗位都充滿挑戰。
2.堅持辦園特色，提升辦園內涵。
辦幼兒園的內涵是幼兒園生命力的壹個要素，可以在教職工和幼兒之間形成強烈的認同感。本學期將繼續以“兒童遊戲素養”為特色，重點培養兒童良好的行為習慣，從精神、行為、制度三個方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏展示教師風采和學前教育普及宣傳等文化特色。
3.充分發揮各部門的職能，形成有凝聚力的團隊。
校長將帶領全校教職工以學習貫徹黨的十八大精神為主線，以師德建設為重點。具體措施是:以網絡、集中、分散學習的形式學習十八大精神、幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童學習與發展指南、未成年人保護法。加強全體教職工對黨的十八大精神和學前教育法律法規的理解。通過評選“師德模範”、“十佳教師”、“服務育人模範”等壹系列活動，提高教師道德素質和規範水平。此外，本學期將開展“熱愛職工、服務職工”活動，組織教職工登山、野餐、燒烤等活動，努力提高教職工的生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工的娛樂生活。
(二)突出以兒童為中心的理念，有效促進教學和科研。
1.突出教學和科研重點，深入開展研究工作。
從上學期期末開始，在多次派出教學主任和課題組成員外出培訓學習後，我園多次聚焦我園的研究方向和重點，這也是我們本學期教研工作的重點。本課題的研究主要從以下幾個方面展開。(1)與專家搭建橋梁，爭取他們的支持，邀請他們定期指導。及時與專家溝通計劃和內容，根據專家反饋進行合理調整。(2)爭取大朗鎮教育辦公室教研人員的支持，根據教育辦公室教研人員的建議進行合理調整。(3)制定項目階段性總結計劃，包括內容、進度、人員安排等。(4)成立階段性總結小組，協調人員關系，合理安排教師職責。
2.落實教學和安全常規，保持課程特色的生命力。
常規教育主要采取穩中求進的原則，鼓勵教師大膽創新，以保持課程特色的活力。具體包括以下內容:在日常方面，嚴格執行我園多年實踐研究形成的幼兒組織日常和安全規則，明確教師的教學任務，提高各方面教育的有效性。在教育教學方面，各班結合節日、東莞特色文化、班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒單獨入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適當的教學活動。只有保證幼兒的安全，才能保證幼兒園工作有序進行。本學期，我園將開展全園安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點和班級實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姊妹園的互動，在做好內部交流活動的基礎上，積極與B片幼兒園進行交流和分享。
3.開展豐富的大型活動，讓孩子在參與中發展。
本學期將繼續定期開展各種大型活動。而是在方式上力求創新，讓孩子在參與中發展。具體來說，它包括以下活動。
(1)推出第二屆“藝術節”系列活動:該系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、歌唱、親子才藝展示等特色表演。以年級或全園為單位，以開全園、移位的形式進行。小班幼兒采取班主任推薦、家長自願報名的形式，中班幼兒由班主任和家長* * *商定，每個幼兒至少參加壹個項目，以增強幼兒感受美、欣賞美、表達美、創造美的能力，激發幼兒對藝術活動的興趣，培養幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。
(2)第十壹屆“幼兒體操大賽”:本次活動要求全園所有幼兒參加班級，家長委員會成員擔任評委。為了豐富孩子的生活，鍛煉身體，增強體質，培養孩子不怕苦不怕累的精神和集體榮譽感。
(三)開展有針對性的培訓，進壹步創新教師培訓方法。
為加強師資隊伍建設，我園在保證正常教學常規的基礎上，積極探索師資隊伍建設的新方法。結合大朗鎮教育辦組織的教師培訓，根據實際情況，我園主要有以下思路。
1.面向全體教師，學習貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》，努力促進幼兒和教師的和諧發展。學習指南和標準，提高教學護理質量:根據市教育局文件和大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展了全園性的指南培訓。具體方案是，園長和教學主任在接受專項培訓後，根據自己的特長，給每個幼兒園的所有老師做壹次循環培訓講座。同時，為促進全園教師的專業發展，我園將在工作實踐中學習貫徹《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師在業余時間多讀好書、好文章，陶冶教師情操，提高教師素質和品位。
2.對有特殊需要的教師進行視聽培訓。
現代教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前我園電化教育水平參差不齊。為了滿足部分教師(特別是兩位新教師)的特殊需要，我們計劃在本學期開展專題電化教育培訓。
3.開展豐富多彩的青年教師培訓活動。
我們園的青年教師是壹個充滿活力和創新精神的團隊，但他們缺乏壹些實踐經驗。本學期，我園將采取以下措施建設青年教師隊伍。體驗“教基本功”，做壹個機智的老師。本學期，我園青年教師將借鑒優秀教師的經典課，以“同課異構”、“同課多研”的形式開展集體教學觀摩活動，教學主題和內容自定，再由全園教師點評。同時，為了促進與姐妹園的合作，本次培訓活動將與b區幼兒園的青年教師壹起開展，拓寬“教育視野”，做壹名超然的教師。
4.開展後勤護士實踐培訓活動。
後勤保育組的教職工是幼兒園不可或缺的骨幹力量，他們的專業水平直接影響著幼兒園的方方面面。針對其工作的操作特點，在訓練工作中將主要采用實用的訓練方法，采用綜合、聯合的訓練方式，而不是以往各部門分工的訓練方式。針對物流人員，開展應急安全培訓，進行安全事件實戰培訓。對於護士，舉辦養護組消毒過程觀摩活動，不定期進行業務考核。為所有後勤和保護人員進行聯合疾病預防、消防和地震安全演習。
(四)提高後勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。
後勤工作是保證幼兒園其他工作順利進行的有利保障。本學期將開展以下活動:
1.加強衛生安全管理，確保幼兒園環境安全有序。
2.提高園區物業的管理效率，以有限的資產充分發揮其經濟效益。
3.持續強化團隊服務意識，為幼兒園工作保駕護航。
4.充分利用暑假對花園進行必要的維護，積極做好花園的維護工作，爭創“平安校園”
(五)開展保育工作，為兒童提供安全有序的環境。
我園將以精益求精的態度面對所有保育工作的原則，努力為孩子們提供壹個安全有序的生活和學習環境。在疾病預防方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的預防，督促班級做好常規消毒工作。在兒童保健方面，各班繼續建立心理篩查病例追蹤，根據篩查結果對部分兒童進行治療。在教職工健康保障方面，安排教師定期體檢，力爭9月份完成新入職教師和健康證到期教師的健康證檢查。
(6)不斷挖掘教育資源，有效促進家園融合。
巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，這種支持來自於家長的良好工作。我園將延續服務社區、服務家長的宗旨，全方位開展家長工作，有效促進家園融合。
1，開展特色班級工作，與家長建立信任。
本學期，各班將繼續發揮家長委員會成員和家長誌願者的引領和組織作用，定期召開家長會，建立家長活動小組，進行分享和交流。同時，不斷拓寬溝通流程和方式，進行深入溝通。比如各班舉辦家長開放日、親子活動、各種形式的家訪、qq、學校安全平臺、家庭聯系吧、家庭聯系手冊等。讓家長更有效地與班級、幼兒園溝通，增強對我們的信任。同時，班主任要充分利用家長資源，開展多種形式的誌願者活動，讓家長真正走進我們的幼兒園，增進感情。
2.辦好家長學校，推進家庭教育。
家長學校是我園家長工作的壹大特色。本學期，我園管理人員將根據孩子的年齡特點，進行相應教育理念的講座:對於小班家長，主要進行培養孩子良好行為習慣的講座；為中班家長進行我園課程理念解讀講座；將為大班學生的家長舉辦壹個關於年輕人和老年人之間關系的講座。希望通過壹系列講座，改善家長的教育理念，增強家長對我校課程的理解和信任。
3.充分利用社區資源，走進社區。
本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式的主題活動，讓孩子們走進社區，在社區中學習。同時，我們將在服務社區方面發揮模範作用。比如向社區宣傳我園的教育理念，積極參加社區的各種活動，邀請社區幹部參加我園的大型活動。充分利用社區教育資源，將園內教育與園外教育有機結合，取得良好的社會效果，努力開創我園家長工作的新局面。
以上是我園本學期的主要工作和措施，我們將認真貫徹落實，並根據實際情況進行調整。
秋季第二學期園務工作計劃去年，在各級領導的正確指導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我園本著加強師德建設、優化服務的理念，教育質量和服務水平穩步提高。本學期，我們將繼續以兒童發展為中心，認真貫徹落實《指南》和《綱要》精神，以專業化、現代化、制度化為科學管理模式，深入紮實地開展各項工作，進壹步提高質量，確保教學保障工作順利開展。
壹、指導思想
本學年是我園迎接新挑戰、開創新局面、創造新業績的壹年。我園將以《幼兒園工作條例》和《幼兒園管理條例》重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》和《準則》精神為指引，以紮實開展創先爭優活動和迎接老園新建設為契機，全面落實科學發展觀。按照規範辦園、強化特色、豐富內涵的總體思路，深化內部管理，深化教育教學改革，美化校園環境，改善教學設備，提升校園文化底蘊，把校園文化建設與特色發展有機結合起來，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，全力以赴完成新園搬遷和老園改造，辦好人民滿意的學前教育。
二、工作目標
1.做好“新園遷建、舊園改建”的各項準備工作，力爭以嶄新的園容、鮮明的辦園特色、優質的素質教育、先進的辦學水平、細致的家長工作實現平穩過渡。
2.根據辦園特點和改善辦學條件的需要，對校園環境進行改造。
3.以“八心自律”為要求，即“耐心教育孩子、精心開展教學、精心組織語言、精心積累信息、熱情參與教研、全心接待家長、專心學習理論、真誠對待同事”，提高師德水平。
搞好教育科研，實施園本培訓。加強碩士培養，做好碩士項目，確保可持續發展。
4.深化對該課題的研究。下學期，我園將積極申報2014市級規劃課題。
5.加強“現代教育技術”建設，完善網絡建設。加強現代教育裝備的管理和技術培訓，切實提高應用水平和效果。
6.加強後勤管理，嚴格幼兒園物業管理，建設節約型學校。
三。具體工作和措施
(壹)園林管理:科學管理，提高效率
1.辦園理念:依法辦園，嚴格按標準收費；依法治教，註重道德建設。幼兒園壹切工作的出發點是促進幼兒、教師和幼兒園的發展。
2.管理風格:以人為本，剛柔並重，以開放靈活的管理和靈活務實的作風激發教職工的內驅力。領導立足大局，參與實踐教育教學壹線。
3.團隊建設:註重學習和反思，提倡批評和監督，以自省和外力推動團隊建設。隊員們從思想上強化了“團結意識”、“開拓意識”、“服務意識”三個意識，形成了“開放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作快速發展。
4.師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制，提高教師的能力、素質和知識結構，更好地促進幼兒園的內涵發展，多方面促進青年教師的快速成長。主要方法有:壹是充分發揮骨幹教師的傳播、幫助、引領和帶頭作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓有針對性，促進成功；第四，加強對話與交流，鼓勵優勢互補、相互合作、共同提高。本學期我園將舉辦教師基本功比賽，選拔優秀教師到XX市參加。
5.工會工作:激發教職工積極性，滿足青少年生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，讓幼兒園成為每壹位教職工的精神家園。
6.幼兒工作:本學期，我園將開展多項豐富的活動，為每個孩子的綜合素質發展提供平臺。4月份舉辦各年級組春季運動會，5月份以班級為單位舉辦“個人藝術體操”展，舉辦少兒美術展、少兒繪畫、手工作品等。
(二)教學:立足實際，大力提高。
全園教師圍繞目標加強合作，培養更高的組織智慧，大力提升個體教育能力。教學與研究的思想融合，研究在教學中，研究離不開教學。教師應以科學教育的新教育理念審視和反思自己的工作，自覺規範自己的教育行為，理性建構自己的教育理念。在實踐中，教師應在“保留精華、吸收創新”的總原則下，提高教育藝術，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流於形式，表面的，任務型的。
1.教學和研究工作
本學期努力細化管理，分級提高，註重青年教師的培養和提高，進行更加合理有效的分級管理。指導辦組織教師以課堂集體教學為核心，以“研究創新”為重點，通過不斷的研究和實踐，培養骨幹教師。
2.註意研究。
教師可以主動關註課題研究的過程，切實加強課題研究的力度，使研究深入教學和教師，有效地為教學和教師服務。及時加強對課題的研究和反饋，有計劃、有組織地開展課題的經常性活動，走向規範化。
(三)物流管理:優質服務，提高質量。
1.按照依法辦園的思路，籌集和使用好資金，處理好節約開支和幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園的物品管理，本著實效的原則合理購置物品。
2.強化安全意識，把安全放在第壹位，警鐘長鳴。定期檢查維護校舍和大型玩具，細化安全工作崗位責任制，未雨綢繆。幼兒園與各部門、各崗位簽訂安全責任書，做到有章可循。全園教職工應根據自身工作崗位制定相應的安全預案或安全教育、安全逃生等方案，防止各類安全事故發生。本學期將開展兒童消防演練、地震演練等安全主題活動。
3.嚴格執行食品衛生法，做好衛生保健工作，壹絲不茍，嚴格把關。註重消毒防病過程，加強食堂管理，從采購、倉儲、生產、入口嚴格管理好食品，科學合理制定食譜。及時更換窗口，向家長宣傳防病知識，積極做好預防感染工作。
(4)父母的工作
1.積極開展豐富多彩的家長活動:通過家委會，組織親子活動，開好家長會，通過電話聯系、家訪等多種形式與家長進行溝通活動。
2.各班每月更新家長園和主題墻，每周認真填寫家庭聯系手冊。
3.以多種形式搞好家園互動，爭取家長對我園工作的理解和支持，提高家長的合作意識和行為。
4.特別是在搬遷重建工作中，做好父母的工作，爭取他們的理解和支持。
在新的學期裏，我園將恪守三個原則:實事求是、艱苦奮鬥、開拓進取。認真學習條例精神，與時俱進，探索新的辦園模式。關註過勞死的改造，重視教育質量的提高。努力營造輕松愉快、整潔有序的人文教育環境，在新的壹年裏取得更大的成績。
秋季學期園務工作計劃3壹、指導思想:
以綱要為指導，貫徹教育局和教研室的工作精神，樹立正確的教育觀和兒童觀，積極開展教學科研，努力提高以科研為先導的工作實效。加強教育隊伍建設，提高教師整體素質。
二、工作目標:
(1)加強內部管理，提高辦園質量。
(2)加大教研力度，全方位開展教研活動。
(三)加強教育教學管理，促進教育質量提高。
(四)加強師資隊伍建設，提高教師素質。
(5)做好衛生保健工作，確保兒童健康成長。
(六)家園聯系，促進兒童協調發展。
(七)青年銜接，為繼續深造打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用，搞好教育與培養相結合。
三、具體工作要求:
(1)加強內部管理，提高辦園質量。
在學期開始的時候，我們會自上而下的制定計劃，比如:遊園計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、每周活動安排計劃等。，並在制定計劃時註意計劃的可行性和可操作性。為了保證這些計劃的認真執行，我們將使用常規活動檢查表記錄教師壹天的活動組織情況，並做出客觀的評價和考核；檢查每位老師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、遊戲記錄等的數量和質量。有教育教學工作檢查表；利用健康檢查表對全園進行定期和不定期的健康檢查。期末，在平時考核的基礎上，全面推行教師自評、教研組互評和校長辦公室綜合評價，得到每個班級、每個教師的考核分數，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園量化考核細則，在上學期改革的基礎上細化考評工作，將量化考核細則調整為更便於操作，真正通過量化考核提高教師的積極性。
(2)加大教研力度，全方位開展教研活動。
1.組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛開展研討，將理論學習與教育實踐緊密結合，進壹步增強學習的主動性和有效性。
2.繼續深化創意遊戲的討論活動，在組織創意遊的過程中，通過觀察和評價，分析孩子的遊戲水平。開展各種年份的觀摩討論活動，不斷提高孩子的遊戲水平。
3.加強教師基本功的培養，在青年教師中開展講座和研討，使教師充分運用教育理論分析備課的思維過程，提高分析教材和解決實際問題的能力。
4.立足本土文化，挖掘9年級資源，開展“利用本土資源開展健康教育”市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目標。
5、在課題組的指導下，繼續深入開展“引導圖書閱讀，發展幼兒能力”的研究，並已取得階段性成果。
6.加強教研組活動質量管理，爭創優秀市級教研組。
(3)加強教育教學管理，促進教育質量的提高。
1，教師在教學活動中要采取多種形式，包括創設各種類型的遊戲，主要目的是激發孩子的學習興趣，促進孩子智力的發展。
2.堅持把健康教育體現在孩子的日常生活管理中，提高孩子的自我保護意識。全園要無責任事故，杜絕重大事故。
3.環境創造要為教育教學服務。鞏固區域活動成果，繼續提高區域活動水平。根據兒童智力發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲素材。提高教師指導區域遊戲活動的能力。
4.開展豐富多彩的教育活動，深化素質教育。利用“婦女節”、“植樹節”、“六壹”等節日，開發孩子豐富的情感。
(四)加強師資隊伍建設，提高教師素質。
1，繼續組織教師認真學習先進教育理念《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強教師奉獻的自豪感和關愛幼兒的責任感。
2.特別註重教師專業素質的提高，精心組織開展精品課程評優、基本功比賽、自制教學玩具比賽、聽課筆記和備課筆記觀摩評優等活動，努力通過豐富多彩的技能競賽提高教師專業素質。
3、開展多種形式的師德教育和在職培訓，為教師提供學習和發展的機會，提高教師愛崗敬業的思想素質，增強責任感，關心和尊重每壹個孩子，禁止體罰和變相體罰。
4.協助教師繼續教育，組織護士參加全市在職培訓考核。努力提高教師隊伍的專業素質。
(5)做好衛生保健工作，確保兒童健康成長。
1，應該加強對醫療保健工作的檢查，讓醫療保健制度的內容真正深入人心。自覺執行各項制度。
2.註重提高保健人員的理論水平，結合園區實際情況制定保健計劃。
3.對於身體發育異常的孩子，要及時與家長取得聯系，認真分析原因，找到解決問題的辦法。
4、做好兒童保健宣傳。
5、堅持兒童食品“三方監管”，廣泛聽取意見，使兒童營養膳食始終保持壹流水平。
6、加強春季兒童傳染病的預防，把兒童傳染病的發病率控制在最低限度。
(六)家園聯系，促進兒童協調發展。
1.鞏固我園做好家長服務的壹些舉措。
2.定期向家長開放半天活動，邀請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日，向家長做好防病和安全宣傳教育工作。
4.教師要及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是承擔科研任務的團隊和小組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以贏得家長的支持和幫助。