輔導員工作總結1這學期我擔任三(2)班的輔導員。我按照學校總輔導員的工作要求，結合班級特點，做得很好。圍繞學校少先隊部的宗旨，我認真完成學校布置的各項任務，把班級聚集在壹起，開展學生的中隊活動。
第壹，開展少先隊活動，在其中產生創新的火花。
作為壹名少先隊輔導員，我感覺孩子們喜歡少先隊的活動，願意在這個教室以外的活動中展示自己。我努力去“尊重和信任”選手，“接近和理解”選手，努力把“包辦代替”變成“引導和放手”，發揮每個選手的創造精神。
開展好讀書活動，積極建設書香校園，通過讀書增長知識，通過讀書提升修養，通過讀書樹立理想，提高隊員的審美情趣和文化底蘊，在班級建立圖書角，引導孩子積極參與讀書活動，引導廣大學生從小養成良好的讀書習慣。要求摘抄寫出好的章、段、句，寫出自己的閱讀體會。
第二，加強隊員的思想道德教育，培養良好的風俗習慣。
小學生求知欲強，可塑性強，善於模仿，是形成良好行為和品德的時期。我們非常註重培養。
壹是組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記憶清楚，做到誠實、持之以恒；
第二，學校采取正面教育和負面教育相結合的方式來規範隊員的行為。學生會幹部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚批評，做到年級比年級，班級比班級，及時總結和糾正不足。
第三，培養隊員的自信心。
我註意用適當的方法激發團隊成員參與活動的熱情，通過他們有趣、新鮮、有趣的活動，激發團隊成員的參與，樹立他們的自信心。
第四，以“雛鷹爭章”為載體，培養創新精神，全面提高孩子的綜合素質。
校大隊部號召隊員發揚勤儉節約、奉獻助人的精神。通過這次活動，培養了勤儉節約的好習慣，培養了關愛他人、關愛社會的好品質，增強了集體凝聚力。
五、積極配合學校安全教育。
安全工作是學校各項工作健康有序開展的首要目標和根本保證，學校高度重視安全工作。小學生活潑好動，自我保護意識弱，安全意識弱。因此，安全已經成為教育不可或缺的壹部分。利用隊會時間和班級上課，對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標誌”和“觀看安全教育片”，讓他們感受到安全的重要性，生命的珍貴，增強安全意識。尤其是校園安全和校外交通安全。
面對充滿生機和活力的世紀，走向素質教育是時代賦予我們的歷史使命，也是新時期少先隊員面臨的新挑戰。總之，輔導員工作是壹項細致瑣碎的工作，我會在以後的工作中不斷學習、總結、探索，努力把輔導員工作做得更好。
輔導員工作總結2作為壹名少先隊輔導員，我進入角色，工作勤奮、細致、富有創造性。根據學校的實際、學生的特點和時代的要求，我設計並組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。自從我成為壹名輔導員，我積累了豐富的工作經驗。我用輔導員特有的敏感和細致，塑造了孩子們的心靈，培養了他們的品質，譜寫了壹曲動人的樂章。現將工作中的收獲和感受簡述如下:
第壹，熱愛學生是工作的源泉。
愛學生是壹種強大的教育力量。我愛我的學生，就像我的父母愛他們的孩子壹樣。我全心全意地把愛的情懷傾註到每壹個學生身上，用它們打開他們的心扉，啟迪他們的智慧，激發他們的進取精神，使他們茁壯成長。基於此，工作壹絲不茍，對每壹個學生壹視同仁，無論成績好壞，家庭貧富。
第二，學習-實踐-探索。
在輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作新理論，研究探索少先隊工作新方法:不斷提高自身素質水平，邊學邊練，努力探索符合實際的少先隊工作新路子，形成了少先隊活動特色——思想性、科學性、趣味性、適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開辟了廣闊天地。
第三，鼓勵團隊成員的個人發展。
孩子的心是壹片神奇的土地。如果妳種下正確的種子，花就會盛開。鼓勵喜歡閱讀和寫作的玩家多寫，利用業余時間單獨修改指導。喜歡制造的人鼓勵大膽的想象。不同的幼苗，適當地澆水和施肥，會茁壯成長。
第四，工作中願意學習，勤於思考。
閱讀對我來說是壹種樂趣，也是壹種習慣。在業余時間，我會借各種有關教育的書籍來充實自己，方便工作。經常聯系家長，和同事討論，聽各種教育方法:取長補短。在少先隊工作中，我們遇到各種各樣的案件，把它們當成工作調味品來思考。
輔導員的工作是具體而復雜的，有辛苦也有收獲，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗，努力為祖國培養更多合格的少先隊員。
第五，用心栽培桃李，獻身真理。
我愛教育，愛兒童，愛少先隊。既然選擇做老師，做普通的輔導員，就要有意識地去貢獻。
多年來，我以這種積極的工作態度和無私的奉獻精神贏得了組織的信任、戰友的尊重和所有隊員的喜愛。
六、愛崗敬業，無怨無悔奉獻青春。
以師為本，著眼長遠。本著做壹名平凡而又不平凡的老師的理念，我努力工作，刻苦學習，從實踐到理論，再到教學實踐，努力揣摩，探索創新。沒有付出，就沒有收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，把我的壹切教給學生；熱愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上務實。
我熱愛我的工作，努力工作。我追求崇高的職業理想。幹壹行，愛壹行，專壹行，我努力做教育專家。吃苦耐勞，樂於奉獻，我將以滿腔的熱情投身於少先隊事業。
作為壹名跨世紀的老師，壹名中隊輔導員，我會繼續用自己的實際行動證明自己的價值，學生的價值，學校的價值。
輔導員工作總結3在班級輔導員工作中，我深深體會到，小學階段是人成長的初始階段，也是人的基本素質形成的初始階段，良好的作風是各種習慣形成的基礎。學生在生理和心理上都有了很大的變化。作為壹名輔導員，這學期我將從以下幾個方面對少先隊員進行教育:
首先，培養少先隊員遵守紀律的習慣
在學校，少先隊員被教導如何遵守課堂紀律。在課堂上，發現壹些少先隊員或壹個小組做得好，在隊裏樹立榜樣，及時糾正不良現象。經過壹個學期的努力，隊裏90%以上的少先隊員都能做得很好，還有少數人紀律性不強。我會經常給他們個別輔導，提醒他們要跟上隊裏少先隊員的步伐，不斷進步。
第二，培養少先隊員文明禮貌的習慣
要求少先隊員外表美、語言美、心靈美。強烈要求少先隊員執行學校的少先隊行為規範，著裝整潔。現在少先隊員已經養成了這個好習慣。少先隊員要懂得使用禮貌語言，讓少先隊員在強化過程中形成自覺做到的習慣。隊裏的少先隊員團結友愛，互幫互助，拾金不昧的好人好事不斷湧現。從他們的行動中，我們已經可以看出，美的蓓蕾已經在他們幼小的心靈中萌芽了。
第三，對少先隊員進行思想道德教育
良好的氛圍和環境能使人。在班級文化建設的評比中，也有很多隊員積極捐贈綠色盆景，美化我們的學習環境。尤其是在這學期學校舉辦的“慈善壹日捐”活動中，我們班湧現了壹大批愛心天使，他們能夠把平時積攢的零花錢全部捐出，實在難能可貴。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。平時能及時糾正孩子的個人gfd。上課時，我糾正少先隊員錯誤的讀寫姿勢，並時刻提醒。
五、做好少先隊員的安全教育。
每天在課堂上抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，註意人身安全，不要在危險區域玩耍。還要求少先隊員課間不得在走廊和教室追逐打鬧，上下樓梯靠右行走，以免發生意外。將安全隱患消滅在萌芽狀態。
六、加強與家長的聯系，* * *配合少先隊員的教育。
只有聯系家長，得到他們的幫助，才能教好少先隊員。平時對這份工作很重視。經常給父母打電話發短信。有些家長也配合我，經常主動聯系我。通過抓壹般學習習慣和生活習慣的培養，我讓團隊的面貌有了壹定的發展。每個少先隊員都能把中隊的集體榮譽和自己的行為緊密結合起來，想為集體爭光。因此，少先隊員不僅在成績和學習習慣上取得了進步，而且發展了能力，從而促進了中隊作風的全面發展。
輔導員工作總結4 20XX年是我做學生輔導員的第三年。回顧即將到來的壹年，是收獲、成長、提高的壹年。壹年來，在領導的培養和關懷下，在同事們的熱心幫助下，圍繞“以生為本，以德為先”的理念，我的工作總結如下。
壹，學生的日常管理
1.深入開展學生思想政治工作，以主題班會、個別談心等方式引導學生樹立正確的人生目標，加強學生專業思想教育，提高學生學習積極性。認真指導班委、團支部等班級組織開展活動。
2.按照公平、公正、透明的原則，順利完成了四個班的班委改選、助學金和獎學金的評定、優秀學生的評選，包括推薦優秀學生參加黨組學習，以及入黨積極分子的選拔培養等工作。
3.學期初帶領班委制定第壹學期班級工作計劃，期末指導班委做好班級總結工作。
4、修改班級規章制度，如考勤制度、請假制度、班費使用制度、班級周例會制度，嚴格按照制度管理班級。
5.每周向班委和其他同學了解班級情況，通過QQ群和飛信掌握班級思想動態和學習氛圍。每周邀請個人或三兩個學生到辦公室談話。對思想有波動的學生，立即進行輔導，給予心理疏導，特別關註家庭困難的學生和內向的學生。
6.開展心理健康教育，以主題班會的形式把講臺交給學生，讓學生站在講臺上大膽地把自己的感受、成績、挫折告訴同學，分析校園、社會現象，化解後顧之憂。
7.多次召開安全教育班會，如用電安全、交通安全、出行安全、網絡安全等。
8.到學生宿舍了解學生的日常生活，監督檢查宿舍衛生和宿舍安全。9.引導學生端正學習態度，明確學習目標，保持良好的學習習慣，提倡班級成立學習興趣小組，或自由組合，或以宿舍為單位。在班裏營造濃厚的學習氛圍。
10，臨近期末考試，通過學習學生手冊結合違紀案例，加強誠信教育，加強考風考紀教育，杜絕考試作弊。
11.精心備課，精心講授《大學生職業發展與就業指導》課程的相關內容，傳授面試經驗，分析就業技巧，分四節課進行模擬面試活動，讓學生掌握面試前、面試技巧以及面試後如何調試心理。
12，認真做好應屆畢業生實習單位的落實工作，與實習單位溝通，清除障礙，引導和鼓勵學生樹立正確的就業觀，協助實習單位管理好實習學生。
13.邀請相關專業畢業生介紹自己對考研或就業的感受，引導學生根據自身條件做出正確的考研和就業選擇，避免盲目跟風。
14、積極組織學生參加校內外活動，培養學生綜合素質和創新能力，鼓勵和引導學生參加挑戰杯競賽、職業生涯設計競賽、企業模擬競賽、管理決策競賽等。，並利用暑假帶領學生走出校園，走向社會，在暑假期間到農村進行社會實踐，讓學生接觸社會，調查社會，了解社會。
二、班級的成績:
沒有付出，就沒有收獲。在20XX年，我的班級在各種比賽和活動中取得了顯著的成績:
1，參加全國比賽獲得四組獎項。
2.參加省賽獲四組獎。
3.校級比賽共設9組獎項。
三。承擔的其他任務
1.該學院的醫學貿易實驗室在兩個學期後的第九周的周二和周四開放工作，並指導學生做實驗。
2、實驗設備的日常維護。
第四，作品的不足之處
在輔導員崗位上，我深感工作經驗不足，工作方法有待進壹步改進。以後，我會更加虛心向領導和老師學習，把輔導員工作做得更好。
輔導員工作總結5做三本專業的輔導員，已經半年了。在這短短的時間裏，在領導的幫助和同學的支持下，我順利完成了輔導員的工作，積累了更多的經驗，也大大提高了我的管理知識。總結過去，展望未來，我們將XX年的工作簡要總結如下:
壹、日常管理:
1，學生紀律方面:認真學習紀律。不定期去教室點名，掌握學生出勤和學習情況，了解學生上課情況。發現遲到、早退、無故缺席，除了進行說服教育外，還將根據表現給予學生通報批評、警告等相應的紀律處分。每堂課都有壹名學習委員會成員參加，該成員負責記錄課堂出席情況。組織學生交流學習方法和經驗，營造良好的學習氛圍。
2.在獎助學金評定方面:為了做好這項工作，成立了國家獎助學金工作小組，由輔導員任組長，學生助理輔導員任副組長，班長、生活委員、學習委員、學生代表為組員，確保獎助學金評定工作公平公正進行。
1，建立健全管理制度，規範工作流程。
為保證國家資助的落實，根據實際情況建立了嚴格的資助評估體系:對本專業貧困學生進行摸底調查，並通知家庭發生緊急情況的學生建立新的資助檔案。評定前，系裏會向全體同學講解國家助學金政策和評定辦法，並將檔案上傳到QQ群。
2.以班級為單位，由各班班委負責接收本班學生填寫的國家獎學金申請表，根據相關政策規定進行初審；
3.各班班長組織本班相關信息收集，匯總相關材料，將初審結果及相關材料送輔導員、老師審核；
4、國家獎助學金工作組對申請資助的學生進行審核，並組織學生信息匯總，安排學生進行信息核對，信息核對無誤後，提交學生處進行審核；
5.學院公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有信息詳細登記，及時調整和更正，並將實際情況反映給學生處。
3.在學生宿舍管理方面:檢查學生宿舍內部事務，如果宿舍比較亂，宿舍管理員和宿舍工作人員會立即打掃，保證宿舍幹凈整潔，並告知學生不要使用壹些違禁電器，保證學生有壹個舒適安全的休息環境。
二、學風建設:
1，在學風建設方面:告訴同學們四六級、計算機等級、考研的重要性。讓學生確立自己的奮鬥方向。
2.在學風日誌中:學風日誌必須由每節課的老師簽名，以確保所有學生都來上課。如遇感冒發燒等特殊情況，必須由指導老師簽字。
3.在科技創新活動方面:鼓勵學生積極參加科技發明等活動，使其成為綜合性人才。
三、安全教育:
為積極穩妥、快速高效地做好學生安全工作，維護學生教學、科研、學習和生活秩序，認真開展了安全教育。安全教育從不斷分析安全防範工作的薄弱環節入手，按時完成各類安全隱患排查，特別是把提高學生的安全意識和應急避險能力作為重要內容。
首先做好宿舍安全，尤其是防盜。其次，在宿舍的電器上，告訴同學們壹些電器的安全隱患，確保不發生火災事故。最後，外出的同學壹定要寫清楚自己要去哪裏，什麽時候回來，並留下父母的聯系方式，留好紙條，保證在外同學的安全。