學校藝術團校本研修工作總結報告1本學期，我們圍繞落實課堂常規、促進有效教學的研修主題，圍繞以德育人、美育人的教育理念開展工作。從教學和科研三個方面總結這學期的工作。
作為老師，教學是最重要的基本功，也會需要我們不斷磨練壹項技能。本學期做好常規教學工作，加強音樂、美術班學生常規管理，確保上課、教學有序進行。
這學期，根據學校相關活動的安排，我們針對不同年齡段的學生進行了幾次拓展課。7月27日，我們迎來了來自美國的中學師生，向他們展示了中國傳統文化的國粹京劇的表演片段，古箏合奏《春天的雪山》。胡_ _老師帶領美國學生體驗了中國獨特的剪紙藝術，胡_ _老師帶來了壹堂書法課，展示了中國的傳統文化。_月和_月，我們參加了百萬家長進校園、小學生參觀體驗校園的拓展班展覽，讓我們從另壹個角度重新審視了我們的課堂，同時也從不同年代的學生身上獲得了教學啟示。
本學期協助學校做好藝術節的相關輔導工作，幫助學生參加三維建模、繪畫、書法等11藝術節項目的比賽。其中，胡_ _指導學生姜、鄧、李在立體造型、繪畫、攝影三個競賽項目中獲二等獎，林_ _指導學生在市藝術節書法比賽中獲壹等獎，蔡正特等5名學生獲市三等獎。金老師的群舞作品《月下泛舟漁歌》獲市群舞大賽三等獎，苗老師的合唱作品《唱唱唱》獲市合唱二等獎。
此外，依托教研組，圍繞實施課堂實踐、促進有效教學的主題，認真開展組內教研活動。我們以講座、公開課等多種形式開展，積極發揮集體的智慧和力量。胡_ _老師的《暑假生活記錄冊》，通過對封面設計、版式設計、書籍裝幀設計基礎知識的學習，培養學生學會記錄和感受日常生活中的小事，進而懂得珍惜時間。在電影音樂欣賞中，金_ _老師引導學生養成良好的聽音習慣，進而幫助學生學會欣賞更優質的電影音樂。_ _老師的《我和妳》讓學生學會從不同的審美角度去欣賞音樂藝術的獨特魅力。胡老師為我們介紹了陶藝的基本知識和我們參與陶藝的實踐經驗。
作為教師，我們教書育人。同時我們也知道，好的教學離不開我們對專業的不斷學習和提升。本學期認真完成了2018__ _ _省中小學教師專業發展遠程培訓項目的在線學習。金_ _老師參加了_ _ _ _ _ _ _ _ _省音樂舞蹈教師教學與創作培訓班，為我們分享了自己的培訓心得和體會。
短暫而忙碌的學期結束了，工作中的得與失也促使我們更加深刻的反思自己的工作。首先，當今藝術領域發展迅速。我們需要把握時代脈搏，加強專業學習，找準方向，開闊視野，向優秀團隊學習。其次，作為老師，還是要以自己的課堂教學為主，多關註學生，做好課後的教學反思。最後，加強對課堂教學的研究，立足課堂教學，理論聯系實際，勤於動筆，練就眼、筆、意。
懷著教育的信念和理想，我們時刻準備揚帆起航，乘風破浪。
校藝術團校本研修工作總結報告2？通過大家的共同努力，本學期教研組的工作已經圓滿完成。本學期，我們數學組進行了有計劃、有步驟的工作，取得了壹定的成績。總的來說，在做好常規教學的基礎上，圍繞如何把握課堂效果，促進有效教學的思路，重視情感和態度的培養。如何激發學生學習數學和運用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探究猜想、分析論證；如何既重視學習結果，又重視學習過程，讓學生在學習基礎知識和技能的同時學會學習；如何在教學中大膽創新，提高教學質量等等。我們充分利用集體智慧，齊心協力，積極探索，圓滿完成了數學教學任務。第壹學期的工作簡要回顧如下:
第壹，理論研究
學期伊始，華師大教育學院的專家來我校指導。對我們數學老師來說也是壹個積極的導向，就是要重視理論的學習。對於數學老師來說，理論和實踐的結合可以讓壹個人成長的更快。_ _在這次活動中，老師以三研七論的形式開了壹堂公開課，受到了專家們的壹致好評。
第二，積極開展組內教研活動。
這學期，集團所有老師都積極開公開課。開課前，老師們認真備課，積極與其他老師討論上課內容，通過小組合作落實教學內容。賴老師、詹老師、徐老師、孟老師在開學時進行了新的授課。陳老師和葉老師各開設壹門試卷分析課；_ _老師開復習課，潘向往老師開智慧課。
周四下午(市政府直屬雙周活動除外)是數學組的集體活動。在這次活動中，我們堅持學習新課標，學習新教材，互相交流學習經驗。發會集體智慧，集體備課；探討了突破性教學方法，探討了交流教學中的教學難點和問題。每個人在每個活動中都可以暢所欲言，從而達到取長補短，相互促進，共同進步的目的。為了提高教學效果，適應新的教材和教學方法，我們積極采用多媒體和物理教學手段，發揮青年教師的優勢，互相幫助，互相學習，積極探索課件的制作。
第三，安排青年教師參與對壹名教師的壹門優秀課程的評估
本學期，我們組的青年教師積極參加了“壹個老師壹節優秀課”的活動。三位老師，_ _ _表示上升趨勢。經過我們組的評選，最終_ _老師被選為我們數學組的代表。為了這個班，我們組織了五次打磨班，可見我們是認真對待的。
第四，存在的不足和今後努力的方向
我們組大部分教師的理論水平有待提高，具體表現在教師的聽評基本功、聽的方向、聽前準備和聽時要遵守的要領，即:聽什麽？看到什麽？想什麽？這三個問題都不能很好的把握；再者，我們的班級評價還停留在點上，無法進行全面的分析評價。
以後要做的方向:讓大家充分了解聽什麽，分工。多看教學視頻，然後讓老師對視頻進行綜合評價，談談自己的建議。
我們的理論水平還是欠缺的。下學期，我們將進壹步鼓勵教師多看教育刊物，多寫教學反思，進壹步提高理論質量，用理論指導和武裝我們的實踐。課堂教學是主渠道和主陣地，是教研工作的重中之重。紮實有效地開展課堂教學，既是教師施展才華的舞臺，也是培養和提高學生綜合素質的主陣地。
校藝術團3校本研修工作總結報告？這個學期很短，但是在組裏所有老師的共同努力下，我們圓滿完成了這個學期的所有任務。
壹、圍繞校本主題有效開展校本教研活動
本學期我們組校本教研的主題是目標過程檢測壹體化課堂教學模式的探討。組內教師根據學生的學習情況制定了校本教學目標，為目標設置了壹系列課堂任務，完成了目標的有效教學，並結合校本作業本或課堂檢查表對課堂知識進行了檢驗。在壹個學期的時間裏，我們組的老師已經就新課(包括概念、原理、基礎知識)、復習課、習題、實驗進行了課堂研討。課後，小組內的老師從問題的提出、目標的設定與達成、課堂活動、課堂實驗等多個角度共同討論問題。
在這樣的校本教研活動中，組內教師都在努力從學生的學習情境出發，設定關於學生學習的教學目標，從而實現有效的課堂教學，提高我校學生學習的效果。
第二，認真研究課堂套路，逐步形成科學的課堂模式。
該模式不是壹個簡單的框架，而是在長期的教學過程中形成的壹種課堂學習方式，或者說是關於壹個課型的壹種基本課堂形式。在本學期的校本教研中，我們認真研究了_ _ _市的課堂教學實踐，並在教學實踐的基礎上逐步形成了科學的課堂教學模式和學生課堂學習模式。問題提出、活動探究、問題解決的原則是我們課堂模式的基本框架，也是學生學習的基本模式。但在這壹學期的課堂教學討論中，我們主要是針對新課程的教學，嘗試在原有模式的基礎上做壹些小的調整，然後形成適合我們學生學習的課堂模式。
三，利用學生活動激發學生的學習熱情
本學期，我們科學組結合學校的科技節開展了多種形式的學生活動，激發學生學習科學的熱情，形成了較好的學習氛圍。
在科技節中，我們為八年級舉辦了初等符號競賽，並聯合中科院的科學家進行了科普講座，極大地豐富了學生的校園生活，在壹定程度上激發了他們學習科學的熱情。
第四，積極反思活動，提高校本教研的趣味性和多樣性。
1.在這壹學期中，我們還在認真開展各種校本教研活動，在這些活動中，我們可以進行有效的討論，通過課堂討論來提高開課教師的教學水平，為青年教師提供有效的平臺。但是，我們只是在延續以前的校本教研方式和課堂教研方式。其實我們的校本教研也可以是主題講座的形式，組內老師的理論學習方法，校外兄弟的學習方法。
2.組織各種校本研討班，加速青年教師成長。青年教師的成長不僅要通過聽課、評課的過程提高自己的教育教學水平，還要通過各種以教學技能為目的的研討提高自己的教育教學能力。比如講課、命題、實驗操作以及實驗教具的開發。下學期將開展多種形式的學習型教研活動，激發校本教研的興趣。
校藝術團4校本研修工作總結報告？在過去的壹個學期裏，在縣發展中心和校長辦公室的正確領導和關懷下，在全體教師的團結協作下，教學部按照年初制定的工作計劃，紮實工作，進壹步加強教師隊伍建設，註重教師教學理論和教學技能的培訓，精心打造學習型、研究型教學團隊，努力實現全體師生共同發展的教育理想，全面提高教育教學質量。過去壹個學期的工作總結如下:
壹、開展的主要工作
(壹)制定教研活動計劃
學期初，教學部門根據學校工作計劃制定教學部門的工作計劃。並組織了學校領導、教職員工和教研組組長開會備課。圍繞本學期教研活動的總體指導思想:繼續深化有效課堂教學，切實提高課堂教學有效性，對本學期開展教研活動進行了全面規劃。會後要求各教研組、備課組制定自己的科學、系統、切實可行的工作計劃。從而理清工作思路，使教研工作的開展有章可循。
(二)加強校本培訓，促進教師專業發展。
活到老學到老。雖然我作為老師也有壹些知識，但是時代在進步，社會在變化，知識在更新。尤其是在當前教育改革的浪潮中，更需要我們的教師跟上形勢發展的需要，更新觀念和知識，以免耽誤下壹代。因此，本學期繼續加強教師的校本培訓，多渠道培養教師，促進教師專業發展。
充分發揮骨幹教師的帶頭作用。學期初教學部會開展向老師學習的活動，聘請有豐富教育教學經驗的老師為青年教師當師傅，提出自己對師徒的具體要求，制定好實施方案，每學期期末組織考核。培訓內容:教學常規(如何備課、如何寫教學設計、如何教好課、如何評課)、教材研究、課堂教學方法的學習、班級管理(如何當好班主任、如何做好學生思想教育)。通過在課堂上講授示範課、觀摩課、討論典型課，加速新教師的思想和專業成熟。
(三)積極開展豐富的教研活動，提高教師的教學能力和教學水平。
1，加強公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理。
認真積極地開展課堂活動，促進教師集體教學水平的提高，壹直是我校的傳統。本學期，這壹光榮傳統繼續發揚光大。鼓勵教師相互學習，共同討論，共同參與。在每壹次活動中，我們都狠抓以下幾個環節:對於校級公開課，由教學部門組織安排，對於各學科組的公開課，由學科負責人負責組織安排，並要求教師做好聽課記錄和點評；及時安排聽力課參與評價；現場總結課堂教學的得失。
2.以競賽組織教育活動。
本學期，教學部精心組織教師開展各類教育教學業務技能競賽，立足崗位，以賽促研，以賽育人，以賽育人。開展異質、命題類同堂競賽；優秀論文的評優能有效促進教師專業技能和水平的提高。
3.改進集體備課的方法，提高集體備課的有效性。
本學期在集體備課方面實現了五個交流:固定時間、固定地點、固定內容、固定講座、固定作業、交流教學經驗。
4.加強課堂教學指導，引領本學期。根據校長辦公室的要求，教學部組織各科教研員和骨幹教師深入課堂，推門聽課，布置講課，查看備課書，閱讀作業和單元試卷，聽取學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋反學中的得失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
5.組織各種比賽和研討會。
本學期教學部註重宣傳，鼓勵老師參加上級組織的各種競賽，既讓老師抓住機會鍛煉自己，展示自己，體現自己的價值，又為學校爭取榮譽。
(四)加強教研活動的組織和管理。
深入推進每周三教研活動日的活動，註重教研的形式和質量，註重實效，做到活動有計劃、有準備、有文字；有考勤記錄，活動過程的記錄，活動結果的反饋等。活動中，每位老師變被動為主動收集材料到會上交流，各抒己見，真正成為壹次有學習討論價值的會議，堅決杜絕召開臨時會議、無計劃無準備的會議、無針對性解決不了問題的會議、走過場要功勞要獎勵的會議。不過這學期由於其他會議占用周三時間較多，活動有點不正常。建議明年初制定計劃時，要綜合考慮。
(五)積極開展網上教研，促進教育教學發展。
隨著新課程改革的深入，網上教研具有很大的優勢。教學部非常重視網上教研工作，學校網絡由專人管理，鼓勵全體教師積極參與網上教研。比如浙江教育雲。
(六)認真落實上級教育主管部門組織的各項教研培訓活動。
本學期及時安排教師參加上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動。
(七)與其他處室密切配合，完成臨時任務。
配合教務處對教師教學進行例行檢查，並做好記錄，為教師工作評價提供重要依據。
第二，成就
1.教師的業務學習和課程研究意識進壹步增強。
通過本學期開展的各種教研活動，進壹步增強了教師的業務學習和課程研究意識。主要表現在:外出學習、遠程在線學習、組內交流和自學等。這些教研活動促進了教師的專業發展；集體備課，討論教育教學中遇到的困惑問題，增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展已經成為教師專業成長的有效途徑，促進了學校的發展。
2.教師的工作態度和方法得到進壹步改善。
本學期狠抓教學常規檢查，結合各種教研活動，促使教師端正了工作態度。通過校級公開課、講座、評課等教研活動，教師可以認識到自己在教學中的不足，主動與其他教師進行咨詢或討論，改變教學方法，提高自己的教育教學能力。
三，存在的問題和不足
回顧本學期的教研工作，雖然取得了壹些成績，但仍存在不少問題，主要包括:
1.沒有參加很多各種教研組的教研活動，沒有及時掌握教學中存在的問題。
2.教研組的壹些教研活動流於形式，個別教師參與教研活動的熱情不高，教研活動記錄不詳細。
3.有些老師上課不盡力，在備課中不能發揮群體最大的智慧。相當多的老師按照書上說的使用準備好的教案。
4.公開課講課多，點評少。有些講座即使被評價，也會敷衍了事，走過場。評論膚淺籠統，沒有觸及關鍵問題。
5.學校教師在各級各類刊物上發表的教育教學科研論文數量很少，獲獎論文不多，應繼續鼓勵和加強。
6.如何讓新教師更快成長，如何更好的實施導師制，這些都是不夠的。
第四，今後努力的方向
在今後的工作中，我們將針對這些不足采取有效措施，努力把教學和科研工作做得越來越好。
1，加強教學部自身發展，註重自身能力的提升，通過理論學習、集中培訓、出國考察等方式提高教學研究和指導教學能力。
2.努力建設壹支高素質的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓和教學科研活動為載體，爭取申報更多名師工作室。
3.針對部分教師在線教研能力較弱的情況，加強培訓，鼓勵教師利用好微信、QQ群、浙江教育雲平臺，增加與世界的交流和自我知識沈澱。
4.開展各種教研活動。單壹的教研活動會讓老師失去學習興趣。對於今後的教研工作，要認真探索本校的情況，結合有限的資源，經常與兄弟學校交流經驗，開展各種適合本校的教研活動，使教研工作更具活力。
5.制定教研組、備課組量化考核機制，讓考核有章可循。
壹年來，教學部認真履行研究、指導、服務職能，團結壹心，同心同德，努力發展，教研工作取得了良好的成績。雖然存在諸多不足，但我們相信，只要我們精心謀劃，精心組織，堅定信心，努力工作，努力克服薄弱環節，抓住重點，攻堅克難，把握疑點，瞄準重點，抓住機遇，乘勢而上，與時俱進，就壹定能夠大踏步前進，進壹步提高教研工作的層次和水平。
學校藝術團5校本研修工作總結報告？剛才聽了王會英的講座，和大家交流，我有很多感觸。先說小王的課。
聽了妳的課，感覺意猶未盡。可見學生在妳的課堂上壹定是快樂的。
我覺得這節課的亮點主要是妳突出了學生的主體地位，學生上課敢講，而且講的精彩，敢於大膽想象開始畫，尤其是在展示環節，爭先恐後。學生真的在課堂上活動和生活。給我們很深的感受。它給了我很多啟發，我認為它將對我們學校未來的藝術教學產生巨大的推動作用。
我說的是這個校本研究。在過去的壹段時間裏，應該說我們藝術組的校本教研工作，在上級部門領導的指導下，結合我校的實際情況，圍繞課堂教學質量，深入開展教學研究，形成合力，利用已有的研究成果解決教學過程中的問題，使得研究過程走過了壹系列的彎路。
我覺得妳的研究對我們學校的美術課堂教研有壹定的推動作用，我們美術組的研究氛圍也逐漸形成。同時，在剛才的活動中，也全面提升了自己的基礎素養和綜合業務能力，也在很大程度上促進了妳的專業發展。當然，我認為對我校教育教學的可持續發展也起到了積極的推動作用。
那麽在接下來的工作中，我們學校會繼續大力倡導每個人都是問題制造者(發現者)和受訓者。積極倡導大家發聲，真正把缺失的話語權和自主權還給我們老師。我們還將開展多樣化的研究模式，以提高校本研究的有效性，並最終使學生受益。