我是壹名接線員。我剛剛完成如何操作這臺機器的培訓。領導讓我們寫學習心得。不

這幾天的訓練已經結束了。回顧這幾天的學習收獲，我有很多感受、收獲和體會，主要包括以下四點:第壹，正確對待這次培訓活動，明確學習目的，這壹點非常重要。現代社會已經進入了法制社會的時代。作為壹所學校的校長，必須依法辦學，用法律法規指導工作實踐。這次學習培訓是國家和省裏組織的壹次全面系統的培訓，現場有權威專家指導我們在實際工作中遇到的問題。並且通過大量的案例，深入分析了我國安全事故的原因和解決方法。讓學生真正學到實實在在的東西。所以第壹天就專心使用這個平臺，找計算機老師幫忙。我了解後，馬上進入角色，通過講座、筆記、論壇、文章等方式在線交流互動，充分感受到在線學習帶來的樂趣。記得周六周日在家呆了壹天，對著電腦壹次學習交流幾個小時。晚上發現自己頸椎病犯了，老婆給我塗了點藥，算是緩解。在學校，我壹邊在電腦上學習，壹邊布置工作，並試圖告訴下屬去做。可以說我最佩服金校長這壹點。她對待壹切都很認真。雖然這種名校大學的事情很多，但是她盡力，他也盡力。我真的很佩服她！二是學習訓練形式新穎、開放，有利於學生自主、合作、交流學習。這是我第壹次參加遠程教育和培訓。首先，我發現使用在線學習，學生可以隨時在工作和家裏學習和訓練。這次培訓最明顯的就是網上集中學習和自學相結合，以自學為主要任務。讓學生根據自己的需要專註於學習和研究。就拿我來說吧，我對校園傷害事故的處理很迷茫，也很感興趣。我反復聽過張文教授的講座，對傷害處理的原則和方法深有體會，從中提出了壹個新的課題，就是目前沒有很好的法律法規來處理學生傷害事故，學校的責任如何界定，賠償多少？有時候和父母發生爭執，妳也無能為力。其次，通過網絡學習管理平臺，可以有效地控制和約束學生遵守學習時間，完成規定的學時，有時似乎比現在面授培訓的管理效果更好。還有，平臺軟件的設計非常先進和科學。通過學習公告、個人主頁、課堂作業、網絡課堂、評論、發表文章、論壇等多種形式的學習，方便學生學習交流，也鼓勵學生“學用結合”，既有自己的感受和工作經驗，也有對妳的文章或帖子的不同看法。我們可以互相交流，互相提高。這是本次研究的最大亮點。二是本次學習培訓內容系統全面，專家報告很有啟發性。從縱向看，安排了六個專題，分別是做好中小學安全管理工作、學校衛生安全防範和突發公共衛生事件處置與對策、學生傷害事故處理措施解讀、加強中小學交通安全教育和校車管理、進壹步做好學校消防安全工作、如何做好中小學及周邊治安工作，系統全面地涵蓋了學校安全工作。從每個題目的內容來看，專家可以站在國內最好的地方，放眼全國，收集大量典型的安全事故案例，分析事故的特點和原因，總結安全事故預防和處理的有效方法，指出目前我國中小學安全工作存在的問題，提出個人的建議和要求。我想這對我們學生今後的實際工作會有很大的幫助。第四，這次培訓效果顯著，壹定會指導我們的實際工作。壹是提高了對學校安全工作重要性的認識，增強了做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。通過專家引用的大量傷亡數據，我看到每年死亡的中小學生人數非常可觀，令人心痛。給我們每壹位校長敲響了警鐘，改變了安全工作“說重要，做次要，做了以後不做”的錯誤觀點，明確了學校安全管理的方針，即積極預防、依法管理、社會參與、個人負責。二是對安全事故的特點和學校安全工作的管理原則、方法、途徑有了系統全面的了解。凡事都有規律可尋，只要把握住了，就能解決。我們的專家給了我們壹個很好的答案。比如鄭增義教授給我們講了如何做好中小學安全工作，提出了很多具體的方法和要求；張文教授給我們講了如何處理與校園相關的學生傷害事故；廖教授談學校傳染病預防的基本要求；李江平教授分析了今年中小學生交通事故的特點:公安部消防局羅秀華大學如何做好學校消防安全管理為我們指明了方向；最後，姚愛國分析了危害中小學及周邊地區安全的特殊治安問題的主要原因。可以說，如果我們認真研究這些報道，認真思考，壹定會有所收獲。安全培訓內容豐富。系統介紹了國家安全生產法和先進的安全管理理念，列舉了大量國內外安全案例。作為壹名安全員，我受到了很大的教育，也深有感觸。對自己的責任有了更深刻的理解和認知。通過羅雲教授的安全知識培訓，我們對安全生產有了更深刻的認識:為了加強安全生產監督管理，預防和減少生產安全事故，保障人民生命財產安全，促進經濟發展，應當遵守安全生產法。安全生產管理始終堅持安全第壹、預防為主的方針。在正常的生產組織過程中，必須遵守安全生產法律法規，加強安全生產管理，建立健全安全生產責任制，改善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，並依法履行安全生產義務。安全管理五大手段的靈活運用；監督、檢查和落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定和實施本單位生產安全事故應急救援預案；迅速如實報告生產安全事故。對眾多員工的要求:開展安全教育培訓，嚴格執行四級安全教育，確保員工具備必要的安全生產知識，熟悉相關安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全教育和培訓合格的員工不得上崗作業。采用創新技術、新工藝、新材料或新設備時，必須了解和掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，並對員工進行專門的安全教育和培訓。本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定接受專門的安全操作培訓，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。新建、改建、擴建工程項目空間內的安全設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求員工嚴格執行本單位的安全生產規章制度和騰達安全操作規程；並如實告知員工工作場所和崗位的危險因素、預防措施和應急措施。應根據車間生產特點定期檢查安全生產現場，日常工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患應立即處理；不能處理的，應當及時向本單位有關負責人報告。應記錄檢查和處理。通過安全培訓和教育，運用心理學，提高員工的安全技能和意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。安全管理新理念:羅雲教授介紹了壹些新的安全管理理念，從歷史的角度闡述了安全哲學的概念；系統安全；本質安全；安全系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統的要素；影響人們安全行為的因素；人的安全素質分析；意外心理；事故損失分析；現代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面。這些新的安全管理理念給人耳目壹新的感覺。作為壹名安全員，我要迅速提高自己的安全技能，在實際工作中靈活運用這些新的管理技術和方法。堅持以人為本，加強管理，盡可能提高本質安全，提高全員安全意識，規範人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章，消除安全隱患，盡最大努力為員工提供良好的文明安全生產環境。做好本單位的安全生產保障工作。