做壹名培訓講師需要具備哪些能力？

1，自我感知的能力。2.激勵他人的能力。3.建立關系的能力。靈活應變的能力。5.溝通能力。6.前瞻能力。7.控制能力。8.把握職業界限的能力。診斷問題和處理問題的能力。10，有能力從事業務。追問:能提供出處和詳細信息嗎？回答:(來自:中國職業經理人論壇)隨著“以人為本”的管理理念被越來越多的管理者所接受，人力資源的開發力度大大加強，對管理者的要求也越來越高。這種管理趨勢的變化要求管理者充分調動員工的積極性，開發員工的潛能，培訓機構必須找到比傳統培訓方式更有效的學習模式。要真正實現“以人為本”的管理，最終為企業贏得競爭優勢，不僅需要管理理論知識，更需要實際的操作指導。現代人力資源培訓就是這樣壹種符合成人學習特點的學習模式，是壹種最新的、民主的、參與式的管理技術。這在國外也是壹個新的專業領域，活躍在這個領域的培訓師更受重視，首先成為學習的對象。根據經驗，我們發現為了提高和發展個人的職業生涯，我們需要不斷的討論和交流。然而，並不是每個人都能成為培訓師。雖然很多訓練技巧是可以通過訓練和實踐獲得的，但是研究和經驗表明，有10種個人品質是有效的、成功的培訓師的特質。1，自我感知的能力。雖然我們不提倡企業培訓師要做細致的分析，但是很明顯，壹個成功的培訓師需要壹定的自我認知和自我接納能力。我們的自我認知越強，我們的選擇和自由就越多。像任何其他“幫助”他人的工作壹樣，意識到激勵我們自己的因素是很重要的。2.激勵他人的能力。企業培訓師不能讓受訓者做他們這輩子不能或不想做的事情。培訓師能夠意識到受訓者的發展需求，並鼓勵他們認同自己的感受和價值觀，努力實現自己的最高目標。成功的企業培訓師能夠激發受訓者的內在動機，而不是利用外部壓力。培訓師的信念是讓受訓者開發他們的潛力。企業培訓師可以幫助學員克服任何阻礙他們實現目標的障礙和限制。不是每個人生來就有激勵他人的能力。有些人善於教育和支持別人過自己認為艱難或痛苦的生活。成功的商業培訓師激勵和鼓勵那些猶豫不決、未能承擔風險的人，建立安全網絡。失敗是壹種反饋，也是成長的機會。不願冒失敗風險的企業培訓師和受訓者會停滯不前。3.建立關系的能力。企業培訓師要看起來平易近人，友好，值得信賴。他們認為訓練是壹件非常重要的事情。培訓師必須樂於助人，足智多謀，能夠充分表達自己的想法。他們必須集中精力完成任務，不考慮得失。培訓的成功與否很大程度上取決於企業培訓師與學員的關系。4.靈活性。與有固定課程時間表的培訓師不同，培訓時間表是靈活的。培訓師和學員壹起確定優先事項和目標，並制定行動計劃以實現行為改變。但這個時間表並不是固定的，優秀的企業培訓師可以調整時間表，進行“課外”培訓，滿足個人的不同需求。決定時間表的是對受訓者(而不是對培訓者)重要的東西。5.溝通能力。許多人在與合作夥伴、同事和客戶溝通困難時，經常使用培訓。其他人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括家庭關系或夥伴關系的困難時期。培訓師應具備廣泛的人際交往和溝通技巧，並對他人關心的問題表現出敏感性和耐心。培訓師應該能夠與受訓者產生共鳴，並對他們的世界觀、價值觀、恐懼和夢想表示認可和理解。培訓師應該能夠傾聽，提出能夠激發熱情的適當問題，並經常給出清晰直接的反饋。重要的是，培訓者必須願意坦誠交流，能夠清楚地識別不受歡迎的行為，而不必過於關註受訓者的反抗或擔心讓他們尷尬或不喜歡他們。6.前瞻能力。訓練意味著行動。自移飾床，蹲盜，卸蟹，解僑，抱漢形凳。真正的大腦變化有時是痛苦的不管最終的結果和收益如何，受訓者往往抗拒改變，害怕在這個過程中會失去壹些東西。培訓關系到發展、成長和變化。訓練者所表現出來的專註和毅力，以及專註於目標和行動計劃的控制力，最終會帶來預期的持久的行為改變。8.把握職業邊界的能力。培訓不是對所有人都有效的靈丹妙藥，也不是所有人都適合培訓。選擇學員，建立培訓師和學員之間的“良好合作關系”非常重要。有些人可能不適合學習和改變，所以培訓師對他們來說可能不是最有效的方式。培訓不可能對所有人都是好事。沒有壹個教練什麽都知道或者能幫助所有人。優秀的培訓師通常知道自己的能力和局限性。9.診斷問題並尋呼。培訓師應收集學員的相關信息，以確定他們的具體需求。雖然評估和談判的技能可以通過學習獲得，但壹個成功的培訓師需要具備壹定的素質，使他們能夠更有創造性地使用這些信息，診斷學員的問題或提出令人興奮的解決方案。這些品質:真正理解所問的問題；認識到什麽是“錯”，什麽是應該做的；將理論應用於實際環境的能力；創造力可以提供新的想法和新的視角；獨特新穎的解決問題能力。10，有能力從事業務。培訓師不僅賣無形的產品，也賣自己。在競爭日益激烈的市場環境下，人們在選擇培訓師時，不僅考慮培訓師能否清晰地說明自己培訓項目的必要性和特殊好處，還考慮其所能提供的服務質量。為了成功地提升自己並在商業上取得成功，培訓師應該具備:奉獻精神和對成功的強烈渴望，對自己和自己提供的產品的強烈自信，自我激勵的能力——讓事情發生的能力，對培訓的“感染性”熱情，做好的自信，完成任務的能量，面對拒絕的韌性和決心，以及承擔新的任務。