江蘇省溧陽市人，歷任溧陽市社渚中心小學、杜南中心小學副校長。
主要成就
江蘇省333工程培養對象，常州學科帶頭人，常州特級教師後備人才，常州831高層次創新人才培養對象，常州市優秀教育家溧陽市學科帶頭人，溧陽市教師培訓中心兼職教師，溧陽市教師基本功大賽壹等獎獲得者，溧陽市先進個人。
主要成就
1中國教育報:“我們需要什麽樣的名師工作室”
2中國教育報:《校園安保小心學生心理不適》
3中國教育報:“特色是壹個潛移默化的過程”
4中國教師報:“粉絲和老師壹起看課堂”
5中國教師報:《不要讓對話完成》
6 .中國德育:“創建學校特色的思考與實踐”
7語文教學通訊:練習8教學設計
8教學與管理:“常規與個性，壹個都不能少”
9 .教學與管理:小學實施責任教育的實踐與思考
10小學語文:《論敘事口語交際中互動的激發》
11素質教育參考:追求有價值的認可
12素質教育參考:合作學習，不無奈。
13江蘇教育研究:“階級，不要太像階級”
14江蘇教育研究:小學的遠大前程
15語文報:“解放思想大膽寫作”
16小學生拼音報:《作文點評四步曲》
17語文學習報:“新課導入時遭遇課前預習的尷尬”
18國學報:“教科書恥辱的背後”
19語文學習報:討論的知識
20語文學習報:“走向以學生為本的主題教學”
21語文學習報:巧用期望效應激發閱讀興趣。
22 .中國學習報:《論習題教學中有效分層的實施策略》
23國學報:《作業，面批不議》
24新語言學習:“這是壹個春天般的教室”
25語言世界:促進口語交流中的互動
26 .豐富多彩的語言:《講義》
27教書育人:“怎麽能關校門？”
28教育時報:“謹慎的學生說了算”
29課程與教學:“從生活到服務生活”
30個省級教育規劃項目和省級教育學會項目
《農村校園道德建設戰略研究》獲溧陽市壹等獎。
31常州市重點項目“農村小學實施責任教育研究”
獲市政府科技成果進步獎三等獎，溧陽市壹等獎。
32常州項目“農村小學快樂作文教學研究”
榮獲溧陽市壹等獎。
國家語委項目《小學口語交際研究》。