這個故事通過陳暉告訴了他的朋友老王。先說故事的時間線:1，小學五年級，他們通過共同努力“反抗”老師而相識。(這裏的因果關系是陳暉和堯堯都“復雜”，結果是被導演特別“照顧”；因為照顧，導致和導演頂嘴的結果；因為和導演頂嘴，被導演關起來，不吃飯。此外，他還是個孩子，他的饑餓是無法忍受的。結果他們壹起逃了。就他們的相識而言，邏輯因果關系非常接近。)
然後從認識到在二手書店相遇，找到了相同的愛好，看書，於是攢錢買書。關系越來越近。這裏有壹件小事。陳暉的媽媽從來沒有給陳暉門的鑰匙。只要陳暉不按時回家，他就可能吃不下任何食物。他不敢把書帶回家，怕他媽媽認為他偷了錢。這表明陳暉不太與他的母親交流，而母親對她的兒子非常嚴格。暗示他媽媽不希望他和其他女生交往。後來，堯堯在離開前給了陳暉壹本書，上面有她的新地址，並讓他的母親交給陳暉。自然他媽也沒在意。這本書，Nedochka Nitzvanova，對陳暉有特殊的意義，這是壹本他們都喜歡的書。
2.小學畢業後，他們被不同的學校錄取。男女分開。初二，因為男女同校。男女又在壹個班了。
因為我(陳暉)壹直想著堯堯，所以我跟著她。起初，陳暉找借口順道拜訪堯堯，事實上，她想送她離開學校。堯堯心中也有陳暉。後來，陳暉不再找借口，放學後他們相處得很自然。
這次送的是三年級。很自然地，在每天回家的路上，堯堯描述說他們壹起討論詩歌。堯堯認為陳暉有成為詩人的氣質。
3.初三之後“文革”來了。男人和女人又分開了。分離是突然的。陳暉到處尋找堯堯，他非常想念堯堯。就是“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人去了燈火闌珊處。”兩年後，我回到了北京。我偶然發現了當時送給堯堯的那本書，裏面有堯堯留給他的地址。所以我立即按照地址，發現伊拉克人已經去世了。悲傷。
4.傷心之余，我去了海邊的老家。堯堯去海裏遊泳，再也沒有回來。這壹段是虛幻的，也是很悲傷很真實的。因為堯堯正在海裏遊泳。陳暉也每天去遊泳，有壹次被困在礁石上，在海底遇到人。怪物會說人類的語言。據說也是人，吃了藥就變成這樣了。問靈兒是否想加入他們，陳暉當然不想。最後，當我發現莫名其妙的堯堯變成了那種可以在海裏自由來去的怪物時，我立刻想變成和堯堯壹樣的怪物，永遠和堯堯在壹起。但是其他怪物有藥。堯堯要去拿了，第二天中午才會回來。結果，陳暉遊回來這麽晚，感冒了，得了肺炎，發高燒。把約會推遲到第二天。當我好起來的時候，我去了暗礁，只有壹條來自堯堯的消息:陳暉，祝妳在岸上生活愉快，再會。但妳不該騙我楊。
就這樣，陳暉回到了現實和痛苦之中。怪物讓他看到了希望，現實擊碎了他的希望。除了他自己，沒有人相信它的存在。