描寫孩子生活的優秀作文1孩子的生活可謂多姿多彩，無憂無慮。雖然每天上學很累，但是每天都很開心，很有趣，很開心。
孩子的生活是有趣的，快樂的，無憂無慮的。妳可以在壹天中玩耍、閱讀、上學，玩得很開心。
比如抓螞蚱，玩捉迷藏，在草地上打滾，有趣，無憂無慮，豐富多彩。
壹大早，孩子們打著哈欠，正準備起床，呼吸新鮮空氣，順便找幾個夥伴壹起玩。草地上，清新的空氣撲面而來，明亮的朝霞向我們招手，星星向我們告別，東方初升的太陽打著哈欠。突然，天空亮了，孩子們看到了他們的夥伴。他們在草地上盡情地玩耍，無憂無慮，沒有人照顧他們。
如果他們玩累了，孩子們會拿起書大聲朗讀，他們的聲音會傳遍全世界。
中午，小孩子最喜歡這個時間，這個時間有壹個。孩子們可以盡情地吃午飯、說話、聊天、吃飯、交換東西。
這對他們來說是壹大樂事。他們邊吃邊玩，邊吃邊聊。太陽像壹個大火球在炙熱的天空中炙烤著大地，孩子們此刻正在盡情地玩耍。
晚上，孩子們在家無事可做，就和朋友出去玩遊戲。夏天的晚上很熱，知了在樹上歡快地歌唱。燦爛的晚霞和溫暖的晚風讓人感覺非常舒服。
這時，孩子們又在盡情地玩耍了。
早上、中午和晚上，孩子們都玩得很開心。妳覺得孩子的生活豐富多彩，無憂無慮嗎？
看到題目，妳真的會覺得我是個留守兒童。其實我不是，我只是喜歡而已。
我媽媽是工程師，經常要離開家很長時間去外地工作。我就像壹個留守兒童。媽媽是我的女超人！起初，我不習慣媽媽離開的日子，尤其是晚上。我很想媽媽，但又不想讓家人知道，只好躲在房間裏偷偷哭。但後來壹想，我媽為了工作和家，都要去很遠的地方工作。我過得比我媽好。我也有月經期和舅舅的陪伴和照顧，但是我媽沒有壹個親人陪我。所以，為了媽媽，也為了自己，我會好好吃飯，好好學習。
現在，在學校，我能和我的同學相處得很好。在課堂上，我認真聽老師講課；放學回家，我會幫月經做力所能及的事；晚上，我也有意識地做作業。我壹有時間，我媽就會和我微信視頻聊天。我很樂意告訴她我遇到的趣事，讓她和我分享我的快樂。因為經常視頻聊天，我媽說她覺得我壹直在她身邊。同樣的，我覺得我媽從來沒有離開過我。星期天，我還參加了跆拳道興趣班。我想好好鍛煉身體，讓媽媽放心，然後安心工作。
妳看，我這個留守兒童的生活豐富多彩！
今年暑假，我和爸爸去甘肅甘南幫助貧困山區的孩子。我背著大包上了火車，和父親壹起開車去甘肅。
當我們到達那裏時，我們參觀了山區兒童學校。山區孩子的學校很小，四面環山，學校中間就是他們舉行升旗儀式的地方。學校的墻壁、課桌、黑板、椅子...到處都是破爛不堪的裂縫。我和爸爸住在壹個瓦不平整的小瓦房裏。每當下雨的時候，雨水就會滴進屋裏。從此“父子蛻變”只剩壹部手機可以打，幾件衣服可以穿。我推開門，只聽到門吱吱作響。只有壹張床，所以我和父親很難入睡。只有壹些雜糧可以吃。
只有家境好壹點的，才有飯吃。那天早餐我們只吃了窩窩頭。窩窩頭太粗糙了，讓人難以下咽，只好喝了壹點水，早餐就這樣結束了。中午去看看山區的孩子是怎麽讀書的。他們只有壹個老師。語文和數學是兩門主課，其他的是畫畫和唱歌，然後就完了。我心想:山區孩子的教學質量太差了。我必須幫助他們走出大山，去大城市。
放學後，他們回家做些農活。壹些農田，在烈日下燃燒；有的割草，拿著十幾斤重的鐵鋤頭，走十幾公裏去割草；有的去砍柴，沿著山路找幾圈砍壹點柴。然而，有些孩子只是抓昆蟲、釣魚、撿石頭、玩泥巴、用彈弓打鳥，到了晚上，他們常常坐在草地上，幻想大城市的生活。
這次甘肅之行教會了我很多:好好學習，不要覺得自己的日子不好過，知道嗎？山裏有很多孩子，渴望我們的生活。
描寫孩子生活的優秀作文4最近，我校開展了“每天讀書十分鐘”的活動。班主任讓我們每個月讀壹本書，印象最深的是曹文軒寫的《青銅葵花》。
這是壹個男孩和壹個女孩的故事。男生叫青銅，女生叫向日葵。壹個特殊的機會，城市女孩向日葵和農村男孩青銅成為兄弟姐妹。他們壹起生活和長大。12歲，命運把少女向日葵召回了她的城市。從那以後，男孩青銅經常看著蘆葦蕩的盡頭和女孩向日葵所在的地方...
摘錄:從此，青銅家族更加努力。老祖母侍候菜園，到處拾柴。她經常天黑後才回家。感受:我覺得我們現在要珍惜美好的生活，好好學習。雖然家裏窮，但文章中的向日葵在班裏排名第壹，沒有讓家裏人失望。
我記得有壹次我的英語成績從95以上暴跌到76！英語老師打電話給我爸爸，告訴我成績，但是我爸爸沒有生氣，很認真的對我說:“加油！可以的！”我很內疚，像個考了100分的窮鄉下孩子，可我考了76分。我也壹定要好好學習！
我覺得像向日葵壹樣穿不上棉鞋的窮人很多，但是像向日葵壹樣學習很好的窮人家的孩子很少。我們生活在這麽好的環境裏，要好好學習！
描寫兒童生活的優秀作文5妳好奇古代兒童的日常生活是怎樣的嗎？那時候沒有電視，沒有網絡，甚至沒有課外讀物。生活會無聊嗎？其實從古詩詞中可以發現，古代孩子的生活也是非常豐富多彩的。
壹個有趣的遊戲。
古代有很多給孩子玩的遊戲，充滿童心。“孩子們早早放學回來，忙著乘著東風放風箏”，這是他們在早春放風箏的感人壹幕。“孩子們爭先恐後地追逐黃蝶，飛到找不到的菜花裏”，這是他們在仲春時節玩耍捉蝴蝶的有趣畫面。暮春時節，柳絮紛飛，讓孩子們想盡辦法追上去:“我睡了很久，無情地想，看著孩子們捉柳花。”孩子的天真就在於這個“抓”。
夏天，烈日炎炎，也阻擋不了孩子們玩耍的腳步。此時，有蓬頭垢面的幼童“學掛綢帶”，也有“偷白蓮背”的幼童。兒童是遊戲的天生專家。沒有玩具，哪怕只有兩把傘，他們也能興致勃勃地當船帆玩:“壹艘漁船，帶著兩個孩子，拉著桿子，停在船上。不下雨的時候打傘，不是遮頭而是造風，真奇怪。”
春夏最快樂的時光過去了。雖然秋冬的遊戲不多，但是玩起來也很有意思。看這首《壹個做冰的孩子》:“壹個孩子的金盆從冰中解脫，彩綢穿成白鷴。敲進壹個玉(qìng)響遍林中，頓時令玻璃破碎。”冬天的清晨，盆裏的水會結冰。如果拿出來用彩線穿上，就是天然的“冰鑼”而已！這是壹個多麽有創意的遊戲啊！
努力工作生活在農村的孩子，不只是在廣闊的世界裏玩耍。他們也分擔成年人的辛苦，從事壹些簡單的生產勞動。
放牛應該是古代孩子經常從事的“工作”，所以有關於牧童的古詩最多:“請問酒樓在哪裏，牧童指杏花村”——這是最熱情的牧童；“冬天我耕田犁地，聽著孩子叫犢子的聲音”——這是最“敬業”的牧童；“男孩在樹蔭下睡覺，壹頭牛在樹蔭下吃過飯”——這是最懶的牧童；“牧童騎牛，歌聲震林”——這是最舒服的牧童。
當然，孩子們除了放牛，還會參加種瓜、撿麥穗、養家禽等勞動。“子子孫孫不準備種田織布，還要學桑樹蔭種瓜”，這是勤勞的孩子在體驗大人的生產勞動中獲得的樂趣。“婦人隔籬窺，孩童拾遺曲”，就是小孩子在幫大人撿地裏剩的稻穗，從小就懂得了節約糧食的道理。“鵝鴨出攤，小兒逐水”，把家裏的壹群鴨鵝趕到水池裏放養，也是我力所能及的。
陸遊生病期間曾經“躺著聽小孩子嚇鳥”。應該是孩子在幫父母看著打谷場上的稻谷，想盡辦法趕走小鳥吧！楊萬裏曾親眼目睹壹家人在地裏幹活。“田夫拋稻田接女人，孩子們拔稻秧種大的。”全家配合默契，尤其是壹大壹小兩個孩子，合作插秧，嫻熟自然。
看了有趣的“兒童詩”，畫了天真無邪的兒童形象。千百年前，他們早已遠去，卻依然活在古詩詞裏，歷歷在目，栩栩如生。
短暫的暑假過去了，父親給我報了“入住兒童之家”。
壹開始我並不認同這壹點，但是經過這次，我發現我越來越喜歡這個大家庭了。
中午，我們壹起整齊地排好隊，去兒童之家吃午飯。不僅如此，每天的食物都不壹樣。即使像我這樣挑食的人也喜歡吃。老師說，我們要吃這裏的壹切，即使我們不喜歡。後來才知道這樣可以讓營養均衡。所以大多數學生把它們都吃了。
下午放學後，我們又排著隊，走進了壹起笑過的地方。到了那裏，我們先做作業，然後給老師檢查。檢查後有自由活動，包括打羽毛球和乒乓球，還有下棋和圍棋…
我最喜歡的就是和父母視頻聊天，這樣不僅能看到父母，還能看到弟弟。我也可以把作文傳給父母。聽到父母的表揚，心裏就像喝了蜜壹樣。
這樣的生活太幸福了。