當品味完壹部影視作品後，妳有什麽總結呢？何不寫壹篇觀後感記錄下呢？快來參考觀後感是怎麽寫的吧，以下是我為大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇1電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學和蘭徹壹起走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是壹個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現的壹個頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事，卻年年考取第壹的“怪才”。蘭徹去大學報到的第壹天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結舌，與眾不同的他徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習。
故事最後才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度壹個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業證書後，小傭人就得消失。畢業典禮之後蘭徹按照最初約定消失並且成為擁有400項專利的大科學家。按照自己的理想生活，在壹所學校當老師，用自己的理念去教導學生。
這部電影給了我三個啟示。
其壹，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“妳這麽害怕明天，怎麽能過好今天？又怎麽能專註於學業？”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學習工程，在他萬分糾結時，蘭徹又說：“知道我為什麽第壹名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道妳的興趣嗎？這就是妳的興趣跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮妳的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿裏的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕！”好的朋友會給我們好的建議。設想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什麽結局呢？
其二，樂觀的心態很重要。蘭徹的口頭禪是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“壹切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了壹個嬰兒。“心很脆弱，妳得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴妳的心‘壹切都好’。”
其三，朝著夢想努力，追求卓越。“愛我所愛，無怨無悔。”追求的應是自己的興趣所在。掙得少壹點，房子小壹點，車子小壹點，但妳會很快樂，會真正幸福。去活出妳自己。“有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上妳”。這又是蘭徹告訴我們的。
其實，我們也能從中發現現代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國應該更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣。“大家都認為這是壹起自殺。屍檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死於頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢？屍檢報告中卻沒有提及。工程師是壹群聰明的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。如果制造出來，大家就都知道這不是自殺而是謀殺。”“我們壹入學，校長就告訴我們：杜鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裏下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢裏擠出去，競 爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麽競爭，要麽死”。我們知道第壹個登上月球的人，卻不知道第二個。這是現代的教育體制教我們的。
總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢於追求，敢於奮進，永不放棄，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發的勵誌。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇2《三傻大鬧寶萊塢》故事講述的是法漢和拉朱尋找他們的兄弟蘭徹的事。
10年前，蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書。這是壹所印度傳統的名校，這裏的檢驗學生的唯壹標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個與眾不同的學生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的校長，他用智慧打破了學院的傳統觀念。並且鼓動法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模範學生”查圖爾的不滿，他約定十年後與蘭徹壹決高下，看哪種方式更能取得成功。他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個公司經理。
我喜歡片子中主人對對自己的人生永不放棄追求，最終取得成功。試問，我們現實中試問有多少人為了自己的夢想而永不放棄？又有多少人活得很喜悅？活的很自在呢？很多人不是為了別人的標準而活，身體雖是自己的，而生活由別人設計…
青年農民諾比賣掉自己的全部家產，來到科羅多州追尋黃金夢。他圍了壹塊地，用十字鎬和鐵鍬進行挖掘，經過幾十天的辛勤工作，諾比終於看到了閃閃發光的金礦石。繼續開采必須有機器，他只好悄悄地金礦掩埋好，暗中回家湊錢買機器。
當他費盡千辛萬苦弄來了機器，繼續挖掘時，不久就遇到了壹堆普通的石頭，諾比認為：金礦枯竭了，自己所做的壹切將壹錢不值。他難以維持生計，更承受不起越來越重的精神壓力，只好把機器當廢品賣給了收廢品的人史努比。
史努比請來了壹信礦業工程師對現場進行勘察，得出結論：目前遇到的是“假脈”。如果再挖掘3尺，就可能遇到金礦。史努比按照工程師的指點，在諾比的基礎上不斷往下挖。正如工程師所言，他遇到了豐富的金礦脈，成為了美國的“黃金大王”。
諾比從報上得知這個消息後，捶胸頓足、追悔莫及。
也許，妳離成功只有壹步之遙，只要妳堅持壹下，就可以跨進成功的大門。但如果妳停止腳步，就意味著妳與成功失之交臂了。
當妳認識到這壹點時，再重新做壹下妳生命的選擇，如果堅持妳的初衷就請做好心理準備，在這個途中將來可能還會有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時，妳願意再次踏上心的方向；願意回到妳當初內心的方向時，妳現在就可以起程。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇3影片《三傻大鬧寶萊塢》輕松愉快，但卻讓人深深反省、思考當代的教育問題。
主人公蘭徹，是個不滿填鴨式教育、墨守成規，敢於挑戰權威的另類學生。進入皇家理工大學的學生被未來的工作、名譽、家庭等種種壓力所困擾，而蘭徹確是例外——他因熱愛而學習。他熱衷於知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如壹陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深刻思索。他是孤兒，替別人讀書，只是別人的影子。有錢的莊園主給他讀書的機會，因為他需要文憑和證書，他需要靠這些來包攬生意，來獲得金錢與名利，卻不曾關心自己是否真正去學習了。蘭徹正好相反，他熱愛的是探索未知的過程，學習是他的愛好，不是為了榮華富貴，也不是為了出人頭地，更不是為了家長和老師的認可。獨特的人格魅力和對學習的摯愛使他收獲了可貴的友誼和愛情。他成為了有著400多項發明專利的科學家，並按自己所希望的教育方式在壹所山區小學任教，傳播他的教育理念。就像他所說的“因為熱愛，所以學習。強迫的學習，永遠也不會快樂”。
他的兩個朋友法罕、拉法是皇家理工大學學生中極典型的例子。法罕，熱愛野生動物拍攝工作，但他的家人都期待他能順利完成大學學業，成為壹名工程師。無奈，為了不讓父母失望，他只能走上工程學這條路，把真正的熱愛埋葬在心中。幸而，在蘭徹的疏導下，他終於挺起勇氣向父母坦白。最後，他如願成為了壹名野生動物攝影師。盡管房子可能小了壹點，工資可能少了壹點，車子可能小了壹點，但做自己喜愛的事情，才是最大的快樂。拉法，壹名虔誠的天主教教徒。父親的癱瘓讓他本不富裕的家庭雪上加霜，唯壹的壹點資金是母親那少得可憐的退休金。他背負著巨大的壓力，整日沈浸在恐懼之中。他害怕學業不順，無法扛起家庭責任，害怕父親哪壹日出了意外······恐懼，讓他祈禱神靈，讓他戴上更多的聖環，卻不知惡性循環，更加重了他的負擔，甚至選擇了死亡。但結局是好的，他終於明白逃避永遠解決不了問題，他開始學會面對困難並坦然接受生活，勇敢地在面試官前真誠地表露自己，獲得了認可和機遇。
電影中還有壹個角色——“病毒教授”。他是壹個冰冷麻木死教條的人。他從不關心學生真正希望什麽，熱愛什麽，活活逼死了喬伊和自己的兒子。但在和蘭徹的壹次次“交手”中，他真正明白了只有讓學生遵從內心，挖掘學生潛能，才是最好的教育，強迫與教條只是增加教育的痛苦。
影片充滿幽默，但卻給人以深刻的內省——做妳所愛，愛妳所做。
願人人都可以夢想成真，向著自己熱愛的方向前進。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇4《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個傻瓜》、《三個白癡》，初見《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優酷的網站上，只是沒留意也就沒看。有壹次看同學的個性簽名“三個白癡”，當時還納悶這好好的姑娘幹嘛罵人呢，因為忙也就忘記問這事了。最後讓我下決心去看這部影片的是《大學生》雜誌，我非常鐘愛的壹本雜誌，裏面有個影片推薦，就隆重介紹了這部電影。可不很快在豆瓣網上也看到了相關的評論，我不能再等了。馬上看吧，第壹次看這電影時候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內不是發出我朗朗笑聲。
影片時不時讓我發笑，因為詼諧的臺詞，因為精彩的情節。影片還讓我抑制不住的流淚，因為感動，感動三傻之間的友誼，感動蘭徹為朋友所做的壹切。男主角蘭徹，太有才，不循規蹈矩，壹個熱愛工程學、動手能力特別強的大學生!對這個角色的喜愛無法用語言來表達!
影片除了呼籲現在大學制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業選擇問題。蘭徹熱愛工程學，最後成為了科學家兼職鄉村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛的。他的朋友法漢，學著工程學，熱愛的是野生動物攝影，家裏的墻壁上掛滿了很多成對的野生動物，很有這方面天賦的孩子，因為爸爸認為他學工程有出息，他才去學的，但效果很不佳，基本處於墊底的位置。是蘭徹的鼓勵、是蘭徹跟他們打賭之後的獲勝，他不得不鼓起勇氣，為自己的攝影理想而跟父親好好地談壹談。父親打罵“蘭徹這個片子忽悠妳這麽做的”，法拉說“蘭徹，只是簡單的希望我能把自己的興趣當成職業”。這話真的很樸實，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養家糊口的工具而已，能有多熱愛呢?很少有人真能把自己的興趣發展成職業或事業。我們大多數是普通人，從事著普通的工作，不怎麽喜歡也無多大成就感。其實這樣也沒什麽，認清自己，他踏實的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對手社會的壹種貢獻，興趣愛好可以在8小時之外發展，去拓展自己去追求成就感。
可悲的時候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說起工作有多少人會說自己喜愛呢，但被問“那妳自己喜歡做什麽，能做什麽的時候”，我們也很少有人能答上來。也許是從小到大的分數教育，讓多數人會考試，得高分、壹步步考取重點中學、重點大學，考得再差也有書念的。考試也不是我們的愛好，我們其實根本沒有愛好。看著現在的孩子，所謂的提高素質，不要讓孩子輸在起跑線上，小孩們除了早早的學習其ABC、唐詩宋詞外，還得學鋼琴、練書法，以培養孩子的特長。特長是培養出來的?有家長訴苦，現在不讓孩子去參加這些培訓，怕孩子成為“特短生”。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇5強烈推薦<三傻大鬧寶萊塢>，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影壹向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點像，這樣壹部電影比<阿凡達>不差，壹部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80後，是會對此片產生強烈***鳴的。
不敢說是最好的，但絕對是值得壹看的印度佳作!有時候不想跟自我過意不去厭惡看過於沈重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理就應是壹個很不錯的選取
我從未有過如此的震撼，妳很難想象，壹部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價值觀，友情，感情等等。當我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵誌電影的範疇，它不僅僅是傳達了壹股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執著，故事主要講述的是3個大學生的校園生活，正如當今的大學生壹樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒;對承擔家庭的恐懼，應對不喜歡的專業的逃避，但是，他們心中仍然有著壹份執著在心中。為了自我喜歡做的事，他們壹向努力著。
主人公曾說過這麽幾句話:為什麽我會考試第壹名?因為我真正喜歡我的專業，但妳們為什麽卻是屢屢倒數?因為妳身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專業。只要跟隨著妳們的激情所在，激情就會變成妳的職業。這幾段話不僅僅反映了壹種學習態度，更是映射出壹種當今的社會現狀。身為期望的我們，當應對選專業時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業很火啊，不選這個，妳就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自我想學的東西?也有自我真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自我倒黴，生在這個競爭激烈的年代……等等壹些抱怨社會的話。其實這並不是社會的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質，更不要去在乎別人怎樣說，妳想做什麽事，就勇敢去做……就像電影說的壹樣:當妳把妳做的事變成壹種興趣，久而久之，妳就會變得優秀。相反，如果妳完全去相信此刻的壹些教育制度，妳到最後無非就是個“學習機器”!
回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不明白為什麽這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇6前幾天剛好重新看了壹遍《三傻大鬧寶萊塢》，感觸很多，想到了很多東西，所以就在這寫壹下自己的感想。
這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個同學法罕和拉加的事，有不少內容是關於教育的。隨著尋找蘭徹之旅的展開，他們之間那些事也逐漸呈現在我們面前。
先說壹下他們那個古板的校長，那個墨守陳規的病毒校長。在他的身上，我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來的種種惡果，死板不懂變通。最能體現這點的莫過於在他女兒生產時，他的那份手足無措，甚至暈倒，這與學生靈活使用各種設備來發電形成鮮明的對比。知識只有被使用才能發揮它的主要的作用，如果只是記住而不能運用，那就像脂肪壹樣堆積在我們的身上，妨礙我們的行進。但他也是壹個相當負責任的老師，在被蘭徹問為什麽不能在太空用鉛筆，雖然不能立即回答，但後來他也去尋找答案並告訴蘭徹，如果鉛筆尖斷了可能會漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最後他把自己的太空筆送給蘭徹，也表示他對蘭徹的認同，認識到自己的錯誤。
再說說查爾圖這個只會死記硬背的書呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實不怎麽妥當，但其中也有他自身的原因，不懂思考，懶於思考。而且太看重自己的名氣，受到整蠱後耿耿於懷，在十年間都不曾忘記。做人應該大方壹點，不能太小氣，斤斤計較對自己沒多大的好處，反而浪費自己的時間，得不償失。
最後說壹下主角蘭徹，他是壹個相當樂觀靈活的人，保持著對這個世界的好奇心，由在他在開學的那壹天整蠱師兄，與病毒校長唱反調就可看出。他想著改變這個世界，最後他也確實成功，做到了自己想做的事。有人會說，這只是壹部電影，想要做到太難了。這點不可否認，我們或許在現實中很難全部做到，但我們可以壹步壹步慢慢做，要知道羅馬不是壹天建成的，想改變也是需要慢慢來的。從自己開始，逐漸影響他人，甚至社會。
有很多人覺得在我們這個社會很難出現像蘭徹這樣的人，因為家庭社會對個人的施加的壓力非常大，而且人們的價值觀不怎麽好。人們往往看重成績之類的東西，巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人，我們國家也有，就比如韓寒。現在提起韓寒，大家大多持支持的態度，但翻翻以前人們對韓寒評價，基本都是批評的，什麽下壹個仲永，門門功課掛紅燈，不好好學習以後有什麽出息之類的。在當時看來，韓寒無意是被毀了，沒前途了。但令人諷刺的是，那個他們認為被毀了的韓寒如今是壹個公眾人物，並登上時代周刊，而像哈佛女孩劉亦婷之類被那時父母當作教材的正面人物，多數已取得綠卡在國外生活了。
我們並不壹定要完全學習韓寒，我們需要做好自己，慢慢改善自己。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇7兩個小時的.片長，無半點拖沓的就把故事輕松的講完了，有喜有淚，故事簡單道理易懂，可升華到片中人物的境界怕是要活個三五十年嘗盡人間冷暖才能領悟到。如果說這個世界太浮躁我們都被牽著鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，妳想超脫想升華想隱居桃源世外，也放不下背負身邊人幸福的使命，也逃脫不開親朋好友的勢力目光那層層沈重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責任感使命感，從生下來就被灌輸自然界的規律，要麽競爭要麽死，活的好的標誌就是有房有車事業有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。
累不累啊，累不累？說不累的人似乎活著的意義就是追隨著成功，被這些虛無的名利指引了壹輩子，然後鉆進鍍金的小盒子裏，把這輩子累死累活熬來的成就傳給子傳給孫。那還不如不跟那上千上萬個精子玩了命的競爭成人型，倒圖壹清凈。也有好多人啊，不爭搶踏實過著平淡日子倒也知足，可看著周圍的人車開的比自己好房住的比自己大，時不時的有些躁動有些不平衡。我也是俗人壹個，時不時的羨慕下別人，還不能完全超脫到無欲無求的精神境界上去，總被欲望左右著。
看看男主角那種天生的超脫萬物的精神，我總覺得他是活佛轉世，生來就是追隨著心的自由，活的痛快，有壹些不現實，卻讓我狠狠的羨慕。除非從校園出來就找個愜意寧靜的地方隱居，遠離是非，或許能像男主角那樣活的簡單快樂。
男主角令朋友敬重又令那個傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要麽有成就非凡要麽真實純粹，可惜他都占全了，那種內心的平穩強壯，我們俗人只能後天的養心修行，最難的就是真實，吃奶的娃娃還會跟大人說幾句好聽的話騙顆糖吃吃，太真實了怕領導不喜歡太實在了又被人說傻，咧著嘴巴笑成了每張臉上的商標。電影裏不總說麽，其實最大的敵人就是自己，源於對未知的恐懼對未來的恐慌，說的多簡單的壹句話啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓妳下輩子半身不遂了。
雖說主題頗為老套，但應時應景的撩撥著我心，上學時只想做個隨性自在的人，只為活的痛快，短短壹年的時間，就什麽都沒了，這種質的退化讓我很是羞愧。保持初衷是艱難的，生活的反復會讓人絕望。
電影還是很好看的，男主角像是Tom Hanks和吳彥祖的完美混合體，情節輾轉有趣，穿插的印度歌舞很棒，就是片名翻譯的有些無厘頭，豆瓣妳說妳咋就不欣賞呢？豆瓣妳翻譯的這個太跌份了。天才都是被老師討厭的，妳是不是也這樣啊。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1000字 篇8《三大傻大鬧寶萊塢》講的是主人公法漢，拉加與蘭徹間的大學故事。蘭徹是壹個與眾不同的大學生。他敢於質疑權威，經常公然頂撞院長，質疑他的教學方法，還用智慧打破學院墨守成規的傳統教育觀念，追求獨立、自由。他的行為引起模範學生查爾圖的不滿，他們決定十年後再壹決高下，比誰混得更出頭。畢業後，蘭徹卻不見了蹤影。十年後，事業有成的查爾圖與其他人壹起找蘭徹，壹路上，他們發掘出蘭徹許多不為人知的秘密。
首先，我認為我們需要保持樂觀的心態。“精神領袖”蘭徹的口頭禪是“AalIzzWell”，也就是“壹切都好”。他曾告誡他的好朋友：“心很脆弱，妳得學會去哄它，不管問題有多麽嚴重，告訴妳的心‘壹切都好’”。當拉加因故被勒令退學後選擇了跳樓，在他躺在病床上生命垂危之時，蘭徹不斷地哄她，告訴他“壹切都好”。後來竟康復了生命，還找到壹份自己熱愛的工作。從中，我體會到，在面對困難時，我們需要保持樂觀的心態，勇敢地面對生活，才能贏來成功。確實如此，很多人生活在高壓力下會選擇放棄，這是因為他們的心不夠堅強。其實，當妳能想到“壹切都好”時，妳就能克服很多困難。
其次，我們應堅持不懈地追求自己的理想。法漢，是壹名野生攝影迷，曾準備寄信給他所喜愛的攝影家，但他的父親卻堅決不同意，執意讓他當壹名工程師。正因為他對工程壹點也不感興趣，所以他對成績從未好過，整天愁眉苦臉。但經蘭徹鼓舞後終於說服了父親：“人追求的應該是自己的興趣所在。當壹名攝影師，掙的錢少壹點，房子、車子小壹點，但我會很快樂，這才是正真的幸福”。從此，他便過上了稱心如意的生活。這充分體現出，真正的幸福是通過不斷追求自我得到的。我們也不能因他人反對而放棄自己的理想，要通過堅持不懈的努力，去過上自己想要的生活，這才是正真的幸福，
但我覺得，這部電影最震撼人心的原因還是它真實地反映出了現代教育體制的種種弊端。在現代教育中，學生的壓力是非常大的。電影中壹名大學生愛好制作航模，發明出壹些新奇的物品，然而卻沒有壹個人會關註它們，除了蘭徹。不僅如此，院長還以他不做正經事為由不讓他畢業，他受不了如此大的壓力和打擊從而自尋短見。大家只知道他死於氣管壓力過大，卻不知道四年來受到的心理壓力有多大。從中可以充分體現出，這種教育完全磨滅了學生的好奇心，還讓他們承受了巨大的壓力。而且在傳統的教育中，教師們總是只用分數來衡量學生的優秀與否，所培養出來的學生大多都缺乏獨立的個性。我認為這是不行的，學生們應該在快樂中學習，要做壹個全面發展的人。
總之，這部電影反映出很多道理，令我受益匪淺。總之，追求卓越，追隨自己的夢想，那麽成功就會出其不意地追著妳。