以下是我整理的人教版七年級信息技術上冊《加工多媒體素材》教案的內容，歡迎大家瀏覽參考。更多相關信息請關註教案欄目。
人教版七年級信息技術上冊《加工多媒體素材》教案壹壹、教學設計：
本次課的內容主要是介紹多媒體素材的加工方法，信息技術能力方面要求較高，但如果脫離了學生的知識水平和接受能力，壹味的追求技術上的高、新、精，反而會影響學生知識技能的提高，態度情感和價值觀的培養。
因此本次課主要從以下幾個方面進行了考慮和設計：
1、是從分析學生前期完成作品時的有益嘗試開始，根據學生作品的主題選擇相關素材進行加工處理，則會更加貼近學生，吸引學生的註意力，引導學生自主探索。
2、限於課堂上教師講授的內容和時間有限，我們不可能將學生可能遇到的所有問題壹壹介紹，也沒有必要，所以教師在課堂上僅介紹普遍性的問題，並提供相關教程供學生研究。學生根據自己負責的板塊欄目內容，找到合適的提示，自主探索研究完成(結合教師輔導)
說明：前幾次課上學生已經以小組的方式擬定了設計主題，並添加了壹些基本元素，進行了簡單的多媒體信息的加工嘗試。
二、教學目標
1、能根據需求采用適當的工具加工相關素材(知識、技能)，以合理的形式表現(技能、情感)，進行創造性探索或解決實際問題(技能、態度、情感)，完成電子作品。
2、通過優秀電子作品的欣賞，提升學生的藝術鑒賞力(情感、態度)
3、樹立健康的信息使用和交流的意識(價值觀)。
三、教學過程：
1、導入：
請學生回顧學生日常上網瀏覽過程中，遇到的多媒體素材的種類：
學生回答：文字、圖像、動畫、音頻、視頻等。
2、提問大家在前幾次課上也在網頁中添加了這樣的壹些元素，可是網上不總是有非常符合我們需要的資料，那該怎麽辦?
(學生回答：自己加工處理)
提示獲取的信息需要註明出處，並註意其版權信息
3、我們來看看大家在前面的壹些嘗試，展示學生對文字圖片的處理情況，簡單總結。
學生大多利用藝術字功能對網頁上的壹些主題性的文字進行了加工，圖片僅僅做了壹些大小的裁剪。
教師總結：
對於文字的加工表達，其中壹些簡單的變形如：色彩、大小、字體等我們可以利用網頁我工具進行設置即可。
效果壹：文字環繞但如果需要進行壹些精確的修飾，則需要利用壹些工具軟件，例如實現復雜的文字環繞效果，(展示相關設計圖――網頁截圖)，播放FireWork軟件制作文字環繞效果的動畫。(播放兩遍，教師註意補充講解)學生觀看並嘗試制作。
效果二：文字發光立體等有時我們還希望文字能夠具備發光、立體字等等特殊效果，那該怎麽辦?(教師展示相關效果圖)，演示PhotoShop軟件添加文字，並設置圖層特效的相關操作。
學生觀看並嘗試制作。
4、學生對圖像的加工表達需求
列舉學生設計時的問題：希望拼接多張圖片中的部分內容
介紹PhotoShop軟件中的選取工具(介紹羽化選項)，並簡要介紹圖層的概念，並演示具體操作(選用實例為CS遊戲人物與場景的拼接(壹小組設計的內容為遊戲介紹類網站))
5、展示壹批優秀的Logo設計圖，供學生欣賞，評價，並挑選1～2個請學生思考如何利用前面介紹的知識進行設計
(主要用到了圖層效果和選擇工具)
6、展示壹批優秀的Bannar設計圖，供學生欣賞，評價，並挑選2個請學生思考如何利用前面介紹的知識進行設計
(主要用到了圖片素材的與文字融合、圖層特效等)
7、布置任務：請學生自行思考如何設計自己的網站LOGO、Bannar等，具體做法可參考相關學習資料
8、回應學生對於網頁中添加的聲音的剪輯加工的要求
介紹網頁中常用的音頻格式
介紹GoldWave軟件中如何剪輯音頻片斷：開始和結束點的選擇(教師演示並提供學習資料)
簡要介紹網頁中如何添加聲音元素：背景音樂和添加組件法
9、回應學生對於網頁中添加的視頻的剪輯加工的要求――略講，與聲音部分進行類比
介紹常見視頻我軟件和常見的視頻類型
提示剪輯視頻片斷的方法：開始和結束點的選擇(不演示，提供學習資料供有需要的學生研究)
提示學生視頻信息的嵌入方法：組件法
10、布置作業，由各學生小組的組長分配組員相關任務：
為本組的網站設計LOGO、Banner等
明確網站各板塊的風格
按照模塊風格要求處理圖片、音視頻資料
為每個板塊創建壹個頁面(含文字、圖片、音視頻等)
11、各個學生根據分配的任務研究相關學習材料，設計加工，組員間討論合作，教師輔導答疑。
人教版七年級信息技術上冊《加工多媒體素材》教案二教學目標
1.知識目標
學會根據需要，對聲音、圖像和視頻素材進行簡單處理。
2.能力目標
讓學生學會聲音素材的加工、圖片素材的加工、視頻素材的加工等方法，通過學生的操作和協作探討，培養學生的獲取信息、處理信息的能力;通過知識的再現培養學生的創新能力和創新意識。
3.情感目標
通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的創造熱情;通過小組的協作，培養學生的合作精神和集體主義精神。
教學重點
聲音素材的加工
圖片素材的加工
視頻素材的加工
教學方法
情景導入法、任務驅動法
所用課時
2課時
教學環境
多媒體機房。4人為壹個小組，每個小組選出壹名學生出任組長。
教師教學難點
聲音素材的加工
圖片素材的加工
視頻素材的加工
針對學生的能力水平進行適當調整，以達到各個小組的力量均衡。本課教學應至少壹人或兩人壹機，數字電視壹臺，教師機壹臺(用於教師示示範，布置任務)，整個機房以寬帶的形式接入因特網，網速較快。
教學過程
壹、創設教學情景，激發學生學習興趣
在上節課，我們已經學習了如何建立了多媒體寶庫，但是在很多情況下，我們采集到的多媒體素材就像壹個未經加工的原材料，需要根據實際的需要進行加工。下面我們學習壹些簡單的多媒體素材加工方法。首先請大家聽聽上節課我們用?錄音機?制作的?靜夜思?聲音素材。
出示聲音：播放自己錄制的?靜夜思?。
師：細心的同學可能會發現，在我們錄制的聲音素材中，前後都有壹段不必要的雜音，我們首先來看看如何去掉這些雜音。
投影出示任務：運用我們上節課所學的知識，四人為壹小組摸索去掉?靜夜思?前後的雜音。看哪壹組最先找到聲音素材加工的辦法。
學生練習，教師巡視時加以指導。
大部分同學完成後，教師總結操作方法並演示操作過程：
步驟1：運行?錄音機?程序，打開我們已經錄制好的聲音文件，播放該文件，找到需要刪除的多余部分的位置(第23秒)。
步驟2：將定位遊標移到第23秒要刪除的位置上，單擊?我刪除當前位置以後的內容?菜單命令。
步驟3：然後將定位遊標移到第3秒要刪除的位置上，單擊?我刪除當前位置以前的內容?菜單命令。這樣我們就把?靜夜思?前後的雜音去掉，完成了對?靜夜思?聲音素材的加工。我們再來聽聽。
議壹議：如果要裁掉陰影區域，僅保留聲音文件的中間部分，應如何操作?
師：同學們對處理後的聲音還滿意吧。我們有沒有辦法把它加工得更好?
學生：還可以在?靜夜思?中加入古箏音樂。
師：對，我們還可利用?錄音機?中的?插入文件?功能將錄入好的兩段聲音文件合並為壹個文件。
教師演示操作：
步驟1：打開第壹個聲音文件，移動遊標到要插入位置。
步驟2：單擊?我插入文件?菜單命令，將會彈出 ?插入文件?對話框，在該對話框中，選中要插入的聲音文件，並按?確定?按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。
讀壹讀第17頁插入文件和?與文件混音?的區別。
二、圖片素材的加工
對圖片素材的加工，常常涉及亮度色彩調整、裁剪、復制、翻轉等基本操作。在以前學習使用計算機畫圖的過程中，我們已經基本掌握了圖片的裁剪和復制。現在請同學們啟動?畫圖?軟件，將素材庫中圖片進行裁剪。
投影出示任務：使用畫圖軟件，對圖片進行裁剪。
教師巡視課堂並對學生進行指導。
除了裁剪和復制外，我們還需要對圖片本身的效果(亮度、色彩等)進行調整，下面我們來看看如何利用ACDSee對圖片的亮度、色彩等進行調整。
利用?ACDsee?軟件調整圖片的亮度
教師演示操作：
步驟1：使用?ACDSee5.0?打開原始圖片文件。
步驟2：單擊?工具曝光?菜單命令，將會彈出 ?圖像曝光調整?對話框。
步驟3：單擊?自動?按鈕，軟件執行自動調整功能，並顯示調整後的效果。如果妳對調整的效果不滿意，還可以拖動滑塊，直到滿意為止。
步驟4：單擊?應用?按鈕，保存調整後的圖像文件。
當然，ACDSee5.0的功能不僅僅只有這些，我們還可以對圖像進行旋轉、翻轉等操作。使用?ACDSee5.0?軟件完成以下圖片翻轉和旋轉，做出壹個倒影的效果。下面請同學們完成以下操作。
投影出示任務：試壹試：利用ACDSee5.0翻轉和旋轉功能，完成以下圖片的圖片翻轉和旋轉，做出壹個倒影的效果。
教師隨堂檢查並指導學生。大多數學生完成後教師進行總結。
三、視頻素材的加工
在前面，我們已經學習了壹些簡單的圖像處理方法。接下來我們再來學習視頻素材的加工。
視頻素材的處理比較復雜，我們壹般采用?超級解霸?軟件裁剪視頻素材。 請同學們仔細觀看老師操作。
步驟1：啟動?超級解霸?軟件後，單擊?文件打開?菜單命令，打開所需截取的目標視頻影像文件。
步驟2：單擊播放按鈕，影像文件開始播放。單擊?循環/選擇錄取區域?按鈕。此時界面中間的播放進度條變深色。
步驟3：此時使用?選擇開始點?、?選擇結束點?兩個按鈕來確定所要截取片段的起始位置。註意：具體位置的選擇可通過拖動播放進度條上的滑鈕來完成。
步驟4：單擊?錄像指定區域為MPG或MPV文件?按鈕，即會彈出壹個?保存數據流?對話框，在該對話框中指定保存的路徑及名稱後，即會彈出?正在處理?的對話框，顯示完成的進度情況。
議壹議：聲音素材與視頻素材的裁剪有什麽相同和不同的地方?
不同格式的視頻圖像文件往往大小不同，有不同的用途。如：在影碟機上放映的視頻圖像文件清晰度高，圖像文件龐大;在網絡上發布的視頻影像文件清晰度低，但體積小，便於傳送。通過對視頻影像文件格式的轉換，可以壓縮文件大小。轉換影像文件的格式壹般是將非壓縮的AVI格式轉換成壓縮的MPEG格式，以減小文件的存儲容量。這些格式的轉換，我們也可以通過?超級解霸?來實現。
教師演示操作：
步驟1：單擊?開始程序豪傑超級解霸實用工具集常用工具AVI轉MPEG?，啟動該程序。
步驟2：單擊?文件打開?菜單命令，找到目標影像文件，然後單擊?開始轉換?按鈕即可。
四、授課完畢，課程總結與測驗
本節課主要講了以下三個知識點：
利用錄音機可以對聲音素材進行簡單的我和效果處理。
利用ACDsee軟件可以對圖片進行簡單的效果處理，如：裁剪，調整曝光度等。
利用"超級解霸"軟件可以對視頻素材進行簡單我處理，如：裁剪視頻，轉換文件模式，減少文件存儲容量等。