隨著現代科技技術的迅速發展，電腦已經成為我們日常生活、工作、學習中不可缺少的工具，據我觀察現在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦並不了解和認識，不能正確的運用電腦。
針對孩子們對於電腦的認識的情況，我設計了本次活動。通過孩子們對電腦的了解和學習，培養孩子們在教師的指引下能親自動手運用電腦來完成想做的事，使孩子們能產生對科學探究的興趣和愛好。
活動目標
1、初步對電腦簡單的認識。
2、引導參加科學探究活動，培養敢於大膽的嘗試和表現的能力。
3、讓幼兒學會電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦。
活動準備
1、實物展示：（cpu、鍵盤、鼠標、光盤、u盤等）
2、圖片展示：（主機、顯示器、內部部分硬件、打印機、掃描儀、數碼攝像頭等）
3、課件——關於電腦的動畫片。
活動過程
壹、導入
1、播放動畫片
讓幼兒對電腦有壹個初步的認識和了解電腦的運用。
2、提問：小朋友們看了動畫片，聰明的`電腦是多麽的神奇呀！它給我們帶來了快樂和歡笑，
現在請小朋友們和老師壹起來看看電腦還能給我帶來那些幫助？
二、展開
1、探索了解
（通過掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學會電腦的基本操作）
2、提問：
（1）電腦幫助了我們什麽？
（讓幼兒認識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
（2）電腦是由哪些東西組成的？
（觀察電腦的結構組成，並能正確的說出電腦是由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響等組成）
（3）教師：小朋友們學習了運用電腦以後，有怎樣的收獲？
（通過對電腦正確運用的認識和掌握，讓幼兒談談感想）
（4）未來的電腦將會變成什麽樣子呢？
3、示範講解動手操作
（1）在教師的示範講解下讓孩子們學會簡單的使用Windows中圖畫功能，並且讓孩子們能動手畫圖。
（2）在教師的示範講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦中的互聯網功能，並且讓孩子能從中
收集喜愛的圖片。
（3）在教師的示範講解下讓孩子們學會簡單的使用電腦欣賞喜歡的音樂和觀看喜愛的動畫片，
並且讓孩子們能學會簡單的音頻播放、
4、遊戲《連壹連，找壹找》
（讓孩子們通過動腦筋來完成壹個簡單的遊戲開發智力）
教師邀請壹部分孩子通過電腦來完成這個小遊戲
三、結束部分
今天小朋友們懂得正確的運用電腦的方法，回家了可以教教妳們的爸爸媽媽如何運用電腦哦！