1：聰明的畫師松鼠
烏鴉、山雞和松鼠三個畫師，給獅子畫像。
獅子預先警告他們說：
“妳們要畫得既像我又不像我才行，畫好了有賞，畫不好吃掉妳們!”
這可是個難題。第壹個由烏鴉先畫，他想：獅子驕傲兇殘，必須畫好他的威武外貌才行。於是烏鴉將獅子的鬃毛畫得很粗很長，兩眼閃著兇光，更著意地畫了獅子那閃光而鋒利的牙齒。
畫好了，烏鴉小心地將畫像捧到獅子面前說：
“先生，您的外貌威武雄壯，百獸見了都要嚇破膽，可惜我的畫筆太禿，不能再現您的風采!”
“妳畫的不是威武的獅子，而是殘暴的怪物!”獅子望著畫像不滿地說，“妳這是存心誣蔑我，站在壹邊，等會兒我來吃掉妳!”
該山雞作畫了，他想，獅子不願讓人畫他兇猛殘暴的外貌，那就把他盡量畫得溫和善良。於是山雞把獅子的鬃毛畫得又細又短，兩眼大大的，尖利的牙齒畫成又鈍又平的排牙，就像老綿羊的牙齒。
畫好了，山雞小心地將畫像捧給獅子看：
“先生，您有壹副寬厚善良的外貌，山林裏的人都承受您的恩澤，可惜我的畫筆太禿，不能重現您的風采!”
“妳畫的不是獅子，而是懦弱的綿羊!”獅子望著畫像，發怒道，“妳這是存心歪曲我的形象，站在壹邊，等會兒我吃掉妳!”
下壹個該松鼠作畫了，他見獅子不講道理，就想好了壹個主意。他先畫了獅子雄壯的外貌，然後又畫他既威嚴又和善的神態。畫好了，松鼠並不說壹句頌揚的話，就和烏鴉、山雞站在壹起，聽候獅子發落。
獅子見了松鼠畫的像，高興地說：“這才是獅子的畫像!松鼠，妳有什麽要求，我要獎賞妳。”
“先生，我不要妳的獎賞。”松鼠說，“只要求妳將烏鴉和山雞放了。”
“為什麽?”獅子不解地問。
“因為沒有前兩張畫，我就畫不出這第三張。”松鼠說，“我只不過是把他倆畫的妳的形象綜合在壹起罷了……”
獅子見松鼠說得有理，只好將烏鴉和山雞放了。
2:笨狼考試記
是學生就得應付考試，這是沒有辦法的事情。
笨狼是森林學校的學生，笨狼也要應付森林學校的考試。而且這次是笨狼的期末考試，非常非常重要。如果考試過不了關，整個暑假笨狼就得參加培訓班學習文化知識。他的森林探險計劃、他的電子遊戲時間、他的所有懶覺和所有閑逛，統統泡湯。
不只有笨狼為考試擔憂，森林學校的全體學生現在都在為考試作準備。聰明兔每天壹早就起來背書，貓小花每天晚上開夜車做練習。連腦子裏裝了壹整套百科全書的伶俐兔也不敢掉以輕心，每天和聰明兔比著賽兒似的刻苦努力學習。
只有棕小熊不把期末考試當回事。因為他和棕熊先生有約在先，只要棕小熊不考全班最後壹名，棕熊先生就不責備他。而根據棕小熊的經驗，全班最後壹名決不會落到他頭上。
如果說全班最後壹名也算壹個榮譽稱號的話，那麽這個光榮的稱號壹直都屬於笨狼。這大概也是笨狼在學校特別受歡迎的壹個原因。不管多笨的同學只要跟笨狼在壹起，就會顯得聰明。
笨狼是個快樂的孩子。雖然考試迫在眉睫，但他並沒有像其他同學那樣緊張。放學回家後他照樣看動畫片，晚上睡覺前照樣讀童話書。
在各科成績裏面，笨狼最差的功課是數學。但是，笨狼的數學差並不是笨狼學得不夠好，而是眼鏡蛇小姐教的解題方法有問題。
比如說，眼鏡蛇小姐出了這麽道題目：
雞兔同籠，***有頭30個，足86只，求雞兔各有多少只?
壹看到題目，同學們立即在紙上唰唰唰算開了。只有笨狼望著題目發楞。因為他實在想不明白。他對眼鏡蛇小姐說：“雞和兔為什麽要鉆到同壹個籠子裏呢?我就從來沒有看見松雞大嬸到聰明兔家去過。松雞大嬸喜歡住在樹枝上，聰明兔家喜歡住地下室。他們根本過不到壹塊兒嘛。”
眼鏡蛇小姐說：“我這兒說的不是松雞大嬸和聰明兔。妳也別問那麽多問題。我這裏現有雞和兔***三十只，裝在同壹個籠子裏，他們的腳壹***有86只，妳趕緊算吧，雞多少只?兔子多少只?”
笨狼說：“眼鏡蛇小姐妳真是的，把雞和兔子的腳都數清楚了，怎麽又沒有把他們的數量數清楚呢?妳趕緊把那個籠子提過來，讓大家數壹數，就知道答案了。”
眼鏡蛇小姐說：“其實並沒有這麽個籠子。這只是壹道數學題，讓妳們算的。”
笨狼說：“既然沒有這麽個籠子，我看也就沒有這麽道數學題，不用算了。”
大家覺得笨狼說的有道理，都停下的手中的筆，不算了。
3:藍色小汽車
傑瑞的爸爸是個發明家，他制作了壹輛藍色的小汽車送給傑瑞，小汽車只有手掌那麽大，傑瑞把它裝在衣兜裏，每天帶著它。
有壹天，放學後，傑瑞回到家，只有媽媽在家。傑瑞和媽媽打了個招呼後就壹頭鉆進自己的房間，今天考了壹天試，所以沒有作業。傑瑞拿出《魯濱遜漂流記》起來，這本書是傑瑞找同學借的，他把它藏在書桌的最下面壹個抽屜裏。傑瑞不敢讓爸爸媽媽看到，因為他們只允許傑瑞看作文選。
書桌上堆滿了各種作文選，有好詞好句精選，有小學生優秀作文範例，有小學生作文精萃等等。傑瑞已經上五年級了，被爸爸媽 *** 著好多作文選，可是作文還是寫得壹踏糊塗。
傑瑞正看得入神，媽媽在外面敲門，門被傑瑞從裏面反鎖了，傑瑞最煩爸爸媽媽的監督了，只要爸爸或媽媽在家，傑瑞就會把自己反鎖在家裏。傑瑞，開開門，妳在屋裏幹什麽呢?媽媽在門外壹連聲地說。我正在做作業，別煩我。傑瑞大聲地回應著。妳開開門，怎麽又反鎖門呢，家裏又沒有外人。
媽媽明顯有點不滿。傑瑞在屋裏沒有作聲，嘴裏嘟囔著說了壹句，真煩人。作業做好了就趕快出來吃晚飯啊。
媽媽在屋外叮囑著。知道了，傑瑞不耐煩的回應著，他不滿媽媽幹擾他看書。就在他準備繼續看書時，突然屋裏響起“嘀嘟嘀嘟”的聲音，傑瑞驚奇地四處尋找，他發現聲音是從他的衣兜裏發出來的，他從衣兜裏拿出小汽車，果然是小汽車，小汽車壹邊發出“嘀嘟嘀嘟”的響聲，壹邊兩個前車燈還壹閃壹閃的。
傑瑞想阻止響聲，卻沒有辦法。傑瑞，屋裏什麽東西在響呢?媽媽在屋外聽到動靜不放心地問道。沒什麽，傑瑞連忙把小汽車和《魯濱遜漂流記》都藏到被子裏，總算不響了，傑瑞松了口氣。難道，這輛小汽車是爸爸有意用來監督自己的嗎?不對呀，我看故事書的時候，小汽車沒有響啊，傑瑞沈思著。對了，小汽車是在他向媽媽撒謊之後才響的，難道小汽車有測謊的功能?傑瑞滿腹孤疑，他決定進壹步驗證他的猜測。
吃晚飯的時候，媽媽問傑瑞，妳怎麽到現在才出來，今天的作業很多嗎?嗯，多，傑瑞忐忑不安地說。那作業都做好了嗎?媽媽繼續問道。嗯，都做好了，傑瑞打算把撒謊進行到底。有沒有什麽不會做的題目啊?媽媽關心地問。嗯，沒有不會的，傑瑞瞟了媽媽壹眼，忙低下頭吃飯，他怕媽媽看出來。就在這時，他衣兜裏的小汽車又“嘀嘟嘀嘟”的響了起來。媽媽狐疑地看著傑瑞，剛想問，傑瑞已經放下碗筷，壹溜煙鉆進自己的房間裏了。傑瑞端祥著小汽車，又興奮又煩惱。他興奮的是，小汽車有神奇的測謊功能。他煩惱的是，自已說話得小心了，不能說謊了。
第二天，傑瑞又象往常壹樣去上學，在上學的路上，他碰巧遇到了李麗，李麗是他的同班同學，就坐在傑瑞的前面。李麗的作文是全班最好的，經常被語文老師當作範文。
傑瑞問了李麗壹個早己就想問的問題，李麗，妳的作文怎麽寫的那麽好呢?是看作文選的原因吧。
嗯，不完全是，李麗歪著頭想了想。我許多課外書呢，象中外名著，還有散文，詩歌，再有就是經常寫日記。李麗壹口氣說著。傑瑞把手伸到衣兜裏，用手摸了摸，小汽車沒反應。看來李麗沒有撒謊。怪不得自己作文寫不好呢，原來光靠死記硬背好詞好句是不行的，傑瑞恍然大悟。
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