1、語言教育，孩子需要學習語言
嬰孩壹出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母壹抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應付日常生活遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學壹門外語。語言是壹種很奇怪的能力，愈早學習，學習的效果愈好。另外，孩子學習語言，對他來說，是遊戲，不是功課。
2、知識教育，孩子需要認識生活環境
孩子在他很小的時候，已經感覺到環境可以加以利用：哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便;火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐裏，可以炒菜、燒開水;坐著汽車可以到公園，那妳就不必走路?這是孩子最初對環境的利用觀念。孩子認識環境越多，他就越想控制和利用。這就是科學發明的起源。
孩子對環境的觀察和認識，片面而且膚淺，深入的認識需要大人的幫助，而更深入的認識就非讀書不可了。孩子對他生活的環境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。
3、氣質教育，孩子需要培養幽默感
幽默感對壹個人的作用，很像彈簧對汽車和飛機的作用。汽車有了彈簧裝置，才能在不平的道路上行駛。幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑、清涼劑。從小事訓練，從小處訓練，目的在於把幽默感變成孩子的生活習慣，並內化成孩子的氣質。
4、創意教育，孩子需要發展想象世界
幻想是孩子的世界。孩子的'幻想不是逃避現實。孩子從幻想遊戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。幻想對孩子的長大有重要的意義。
孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創作和發明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。為什麽有些大人會被覺得單調、乏味?很簡單，他的童年生活的幻想世界太窄--他因為少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人後，自然顯得較少創意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的想象能力。
5、有創意的贊美
當孩子表現很好時，不要只是說：?很好。?贊美要具體壹些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，?妳今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。?不過，贊美時也要註意，不要養成孩子錯誤的期待。
6、設立明確家規，定期召開家庭會議
孩子需要知道界限在哪裏，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裏的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。壹旦建立，就應堅決執行，每隔壹段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家壹起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
7、在壹定範圍內給孩子選擇權
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什麽事都為孩子做的想法，來給孩子壹些自由度。給孩子壹定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
8、遊戲是兒童的主要活動，兒童通過遊戲學習
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，遊戲使兒童放松且發展專註的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母、數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。
9、正面告訴孩子應該做什麽，而不是不該做什麽
傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說?不準打人，不準在沙發上吃東西?等等，這種負面的口氣只會將註意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麽，自己應該做什麽。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如?妳忘記了與人和平相處?或?我們是在餐桌上吃東西的!?
10、每天抽時間跟孩子單獨相處，***同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那裏得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出壹些時間參加孩子的遊戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。