教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的壹種實用性教學文書。以下是我為大家整理的《上下樓梯》幼兒安全教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇1設計思路：
幼兒園小班的孩子由於年齡小，生活知識經驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經常發生安全事故的“上下樓梯”這壹孩子熟悉的生活情景作為教學重點，精心設計了本節《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我保護意識，並養成良好的安全行為習慣。
活動目標：
1.學習正確的上下樓梯的方法;
2.樹立安全意識，養成良好的安全行為習慣。
活動重點：
學習正確的上下樓梯的方法
活動難點：
樹立安全意識，養成良好安全的行為習慣。
活動準備：
物質準備：邀請函壹份，小兔手偶壹個，多媒體課件。
經驗準備：知道上下樓梯要註意安全。
活動過程：
壹、開始部分
導語：今天是小白兔的生日，它送來了壹份邀請函，小白兔說它想邀請小朋友去做客，妳們想去嗎?可是，小白兔的家在高高的五樓，沒有電梯，我們要經過樓梯才能到達小白兔的家。
二、基本部分
1、討論上樓梯的方法：
提問：誰來告訴老師，妳們是怎麽上樓梯的?
小結：我們上樓梯時要壹步壹步走，手扶欄桿壹階壹階上。
2、觀看視頻壹：
提問：視頻裏的卡通寶寶是怎麽上樓梯的?
小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不奔跑，這樣才安全。
3、觀看視頻二：
提問：視頻裏的卡通寶寶是如何上樓梯的?
小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。
小結上下樓梯的正確方法：
上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問：圖片裏發生了什麽事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結：
圖片壹：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。
圖片二：上下樓梯打鬧做遊戲也會受傷，不安全。
圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。
總結:我們如果不能正確的上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
5、跟音樂，學習上下樓梯
三、結束部分
我們壹起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時壹定要註意安全哦。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇2活動目標
1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。
重、難點
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
活動準備
1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗
活動過程
壹、導入活動，激發興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麽？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的註意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎麽受傷的？”
“平時我們上下樓梯要註意什麽？”
二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什麽？”
2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，壹步壹步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，壹個壹個跟得齊
手扶欄桿慢慢走，壹階壹階走上去，
下來還是靠右邊，壹個壹個有順序，
保證安全是第壹，壹定壹定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、遊戲實踐體驗，提升經驗。
1、遊戲《闖關小衛士》
①教師：“今天老師要帶大家去壹個好玩的地方《智慧樂園》，妳們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果妳上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說壹說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗遊戲：
①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們壹起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，壹步壹步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經驗。
在教室做壹面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇3活動目標
1、學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時註意安全，避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備
樓梯圖片壹幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各壹幅，樓梯事故圖片壹幅。
活動過程
1、出示樓梯圖片。
（1）哪裏有樓梯？
（2）妳平時是怎麽樣上下樓梯的？
2、出示圖片，引導幼兒觀察。
（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什麽危險？
（2）在上下樓梯時應該怎麽做？
教師小結：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩*事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問：上下樓梯時應該怎麽做？
教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，壹次走壹層。
4、學說兒歌。
壹二三四五六七；
上下樓梯要註意；
不要打鬧不嬉戲；
上下樓，靠右走；
轉彎口，減速走；
壹旦摔到縮成團；
雙手緊扣置腦後；
護好頭頸胸腹腰；
上下樓梯能互讓；
樓道自然變通暢。
5、小遊戲：出示孩子走樓梯的各種圖片，讓幼兒分辨對錯。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇4活動目標
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。
活動準備
壹張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動過程
壹、猜壹猜導入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麽內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的`生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該註意什麽？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，上下樓梯的正確方法。
小朋友，妳們可要仔細看哦，看看哪幅圖裏的小朋友行為是對的，哪幅圖裏的小朋友是不對的？
1、播放第壹組圖（不安全上下樓梯的圖片）
（教師逐壹播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麽妳認為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說壹說，這樣對不對？
3、教師：壹層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，妳也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進壹步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛妳們看到了什麽？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麽危險情況？當妳們發現身邊的小朋友也和他們壹樣時，妳們應該怎麽辦？要不要制止他們？我們應該怎麽說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，妳們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了壹首好聽的兒歌，我們壹起來學習，好嗎？
2、老師範讀壹次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼壹起讀兒歌若幹次。
4、今天，小朋友可真能幹，這麽快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裏說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，壹個壹個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，壹階壹階走上去。
下來還是靠右邊，壹個壹個有順序。
保證安全是第壹，壹定壹定要牢記。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇5壹、活動目標：
1、體驗宣傳畫的含義和作用。
2、了解上下樓梯的安全註意事項，嘗試用變塗色邊說的方式制作宣傳畫。
二、活動準備：
自制PPT、油畫棒
三、活動過程：
1、圖片導入（壹張哭的幼兒圖片），激發興趣師：妳知道圖片裏的寶寶為什麽哭嗎？
師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2、根據圖片信息，幼兒討論師：妳們知道上下樓梯的時候要註意些什麽嗎？
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要壹格壹格的走。
3、幼兒操作（塗色：七彩樓梯），教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有壹個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這裏還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎？
師：在妳們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定範圍內作畫，不要塗到外面，畫面要幹凈整潔，塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊說：壹格壹格往上走。
4、幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣傳壹下妳的宣傳畫吧。告訴我們，妳所畫的宣傳畫要表達什麽意思？
5、延伸師：請小朋友們帶上妳們的宣傳畫作品，我們壹起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
壹二壹，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第壹。
《上下樓梯》幼兒安全教案 篇6活動目標:
1、初步增強上下樓時的安全意識。
2、知道上下樓梯時要遵守壹定的規範。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動過程:
壹、導入情景導入，激發幼兒的興趣。
導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要註意安全，小朋友妳們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒說壹說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階壹級壹級的向前走。
3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時要壹個跟著壹個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請壹名幼兒當"小狗"為大家表演壹個節目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。