? 視頻流傳至網絡後，部分人認為，職業院校學生素質不齊，很多難以服管，老師也是無奈之舉。的確，不少院校中都或多或少存在脾性頑劣的學生，老師不拿出點樣子，很難服眾，但老師為人師表，應為高素質人才，是學生榜樣。該老師在查寢時未端正姿態，以言語威脅恐嚇學生，不論何種原因，都有違校風校紀。
? 前有黑龍江職業學院張美玉跋扈查寢引發網絡風浪，後有河北石油職業技術大學男版“美玉姐”掀起熱議。壹個學校的查寢之風，反映出壹個學校的校風建設。蠻橫查寢事件頻出，這反映出很多院校風氣亟需改變。
當代高新科技的人才需求及市場化改革，致使社會對高等教育的追求不斷提高，職業教育的地位不斷降低。加上職業院校風氣問題常在，許多家長為了避免讓自己孩子進入職校，會逼著孩子不斷“卷起來”。這壹方面導致了中小學學習的惡性競爭，另壹方面也可能會使真正有技術天賦的孩子淹沒於眾人。
? 為了改善社會對職業教育的看法，首先要做的就是對學校校風進行整改。院校建設中，學風建設是極其重要壹環。“張美玉式查寢”暴露了當下壹些院校管理體制的混亂。“不服管”“不能管”“不願管”，部分學生會、班級幹部、老師與普通學生間存在盤根錯節的問題。要徹底將“官僚”“霸淩”“混亂”等標簽從職業院校身上摘掉，就要重視教師入門門檻、培訓力度、學生管理體制透明度等等之類問題。
? 職業教育的問題存在許久，要重新將職業教育拉上正軌，任重道遠。國家為彌補本科層次的應用型人才的不足，已經在十幾個省市啟動了本科層次職業教育試點，壹些職業院校抓住機遇促進了自身轉型。《中華人民***和國職業教育法（修訂草案）》中也提出要奏好守正、創新與賦能的“三部曲”，改革創新學校治理機制體制。中國的教育，正在煥發出新的活力。