A. 海納教育集團的師資力量如何
海納教育集團擁有豐富的教學資源，和獨特的教育理念。致力於打造優質精英師資，創建特色內海納容模式。海納集團的特教老師們不僅實力強大，還擁有非常樂觀的心態，利用海納模式幫助無數小天使變得越來越優秀，相信這就是海納能夠得到家長信賴的原因吧。。我的答案可行嗎？可行就采納吧
B. 北京新中壹教育集團師資力量如何
獨家優勢：
1、國家人力資源和社會保障部唯壹指定的培訓、鑒定、實訓內基地。
2、全國唯容壹壹所可以頒發人社部雙章認證證書的示範單位。
人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心、人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心雙認證證書。
3、全國唯壹推拿行業國家職業標準制訂及國家職業教程編寫機構。
壹流的企業做標準，二流的企業做品牌，三流的企業做產品。新中壹制定了推拿行業的最高標準，具有小兒推拿培訓的絕對領先優勢。
C. 中國十大教育機構有哪些
很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢？
很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢，壹般來說，現在有很多比較好的教育機構，輕輕教育就感覺還不錯了，盡管市面上有眾多小升初補習班，但是，如何根據孩子的特點選擇補習班又成為擺在家長面前的難題?按照教育人才培養的規律來說，因材施教是最好的補習方式。寒假時間短，且跨著春節，多數的課外補習機構只有兩周春節前補習班，少數機構春節後會有壹周左右補習班。因此，家長應根據學生成績以及小升初升學意願進行有針對性的寒假補習了。
平時壹定要記住，找壹個有經驗的老師，會省很多勁，擇校不如擇師，找到壹個有熱愛教育事業、有愛心、有能力、有責任心的老師，是家長和學生的福氣了。
D. 請問學校的師資力量到底是多少
殷申甫教授 殷申甫教授1964年畢業於中央工藝美術學院（現清華大學）建築裝飾美術學，經國家考試，分配到中國船舶及海洋工程設計研究院，從事船舶建築美術及艙室內裝工程設計研究工作，直至1998年退休。退休後應邀同濟大學從事建築裝飾室內設計教學工作。總設計師、高級工程師、教授、博士生導師，是張綺曼、張世禮教授、博尊的同班畢業同學。做過的工程項目有：（1）建築類：如上海羅馬花園48000M2，新世紀廣場50000M2建築裝飾及室內設計與施工。（2）船舶類：如我國第壹條出口船28000噸工型和科研船等鋼結構建築及艙室內裝工程設計與施工建造。（3）科學研究類：如與上海紡科院合作完成阻燃紡織品研究，高隔聲浮動機艙集控研究等。（4）論文著作類：如與同濟大學合作編寫《室內設計200例》，北京金盾出版社出版。《室內裝飾設計》中國勞動保障部出版。論中國艦船內裝工程設計、輪船舶建築藝術的風格特征設計等。（5）大學教學：如理論類——室內設計原理，課程設計類——方案設計、技術設計、施工圖紙設計，等等。 個人榮譽 □ 國家註冊資深高級室內設計師 □ 中國建築學會資深高級室內建築師 □ 中國建築裝飾專家組評委 □ 上海市室內設計師評審專家 □ 世界名人、世界科技咨詢專家 □ 國家建築協會(ICU)中國區首席專家 □ 國際建築協會(ICU)咨詢設計委員會常務理等。 吳光啟博士現任： 復旦大學國際經營技術講習所應用軟件研發部主任 上海市開源軟件專業委員會專家組成員 正大學院IBM對日國際軟件工程師學科負責人 軟件項目開發經歷： 設計開發綠地集團永綠置業物業管理系統； 參與渣打銀行亞太區CRM系統開發； 開發Bookfm讀書頻道門戶網站的交互式多媒體課件系統； 設計開發上海市中小企業研發外包服務中心在線服務平臺； 上海市臨床檢驗中心室間質控應用系統B/S項目顧問。 從事教育培訓及人才服務經歷： 負責“復旦-LPI聯合高級人才培養計劃”，並主講Linux課程； 與Novell公司合作發起“高質量Linux軟件人才培養計劃”，並負責Novell公司在華東地區的Linux相關培訓； 上海市申信信息技術專修學院課程設計顧問，兼IBM軟件人才高級職業教育合作課程Java講師； 負責上海市開源軟件專業委員會“全球主流應用軟件（開源）系列講座”項目。 為數十家軟件公司推薦軟件及相關領域人才。 講授課程： Linux，Java及相關課程，6年教學及項目咨詢經驗。 教學特色： ●擁有豐富的教學經驗、項目設計-開發-管理經驗以及人才推薦服務經驗，並直接參與過多家軟件公司的人才招聘工作，深入了解 軟件企業用人需求，嚴格按照企業需求培養人才。 ●及時把握主流技術的動向，讓學生能夠跟上時代發展的潮流，避免講授缺乏發展潛力的陳舊技術。 ●註重對學員實際工作能力的培養，包括解決問題的能力，團隊合作能力，技術文檔（含英文）閱讀能力，以及技術攻關和自學新技術的能力。 ●講課生動，深入淺出。 近期研究方向： RIA（富互聯網應用系統）技術。
張琴講師曾先後擔任：華東師範大學夜大的三維動畫老師；擔任工商外國語大學三維動畫老師。擔任正大學院後期合成老師及三維動畫老師。擔任“愛心學校”漫畫、插畫老師。上海優采視覺科技有限公司擔任三維動畫、場景及特效制作等職務。為“2008全國幼兒繪畫大賽”設計邀請函和信封。陸續為洋溢設計公司做三維工業模型效果圖。鄭瓊如教授中、高級口譯教師，上海華東師範大學外語學院英語系副教授。上海市外事翻譯工作者協會會員。現為上海市中、高級口譯二階段主考。1994年6月29日經上海市高等學校教師高級專業技術職務資格評審為華東師範大學外語學院英語系副教授。
在數十年的教學實踐中，已形成了以 *** 與聯想為壹體的獨特個人風格。閻翠講師畢業於中南林業科技大學環境藝術設計專業，具備優秀的美術功底和藝術修養。現任終身教育學院室內設計專業資深講師，曾任職於深圳市天壹家具有限公司，擔任專賣店首席規劃設計，上海市奧林匹亞國際貿易有限公司，擔任設計部產品包裝設計師，在環境藝術設計方面有著豐富的實踐經驗，能夠將工作中的案例融會貫通於日常教學中。張敏華博士畢業於日本東京大學，上海環球金融中心SWFC技術部首席翻譯官、上海環球金融中心SWFC中日雙方高會晤同聲傳譯、本田技研工業（中國）投資有限公司管理部負責人、上海雙鹿中野冷機有限公司主管ISO9000、ISO14001文件日文翻譯、日本透露社新聞記者、東經都廳教員、中國京劇團日本公演團翻譯官、中國雜技團日本巡回演出團翻譯官。郭漾講師畢業於上海財經大學，留學德國4年，並在法國工作2年。05年回國在終身教育集團任教。授課風格細致嚴謹，有自己獨特的教學方式，在教學上充分運用課外輔助材料結合教科書內容進行授課，使學員輕松理解和掌握會計知識，深受學生們歡迎。任教會計班國家統考通過率高達85%以上。CARLOS講師外教口語教師，英國倫敦人，畢業於劍橋大學英語文學專業。從事英語教育和教學的研究，對於成人英語口語及少兒英語表演方面有特別專長。多年從事口語表演及口語教學工作：對英語口語的教學有深入研究和獨到的見解，采用事態數軸形象記憶法，詞匯生活化的拓展和“家族觀念”的理論等獨特的教學方法和理念，教學效果顯著。貞方康伸講師日本神奈川大學畢業任職於日本NEC軟件（九州）有限公司從事軟件設計、開發、講師，現任部長壹職。在NEC壹線工作達20年之久。陳穩嶺講師高級室內設計師，資深室內設計講師，國際建築裝飾行業協會認證講師。曾任某規劃設計院設有限公司設計師，期間參與大量裝飾工程設計；後供職於北京莊典裝飾工程有限公司河南分公司，任設計總監，負責別墅設計、商業空間及辦公空間設計；代表作有金山花園別墅、逸鳳山莊、聚仙荼社、公安局出入境辦證大廳等。現任終身教育集團“ICDA”室內設計師講師、項目負責人，就業指導中心主任。陸煒淵講師畢業於上海立信會計學院。資深會計系列課程講師，具有多年豐富的教學和考前輔導經驗。任教會計班級國家統考歷屆通過率名列全市前茅。曾主編《2006年會計從業資格考試會計基礎習題精選》、《2006年會計從業資格考試財經法規與職業道德習題精選》、《2006年會計從業資格考試考前模擬試卷》。
羅雙講師畢業於湖南大學計算機系。09年上海市會計電算化專家命題組成員。畢業後壹直從事計算機教學工作，六年教學工作經驗，擅長《會計電算化》課程教學，先後經歷過三次教材改版，各個班級均保持了較高的合格率，遠遠高於上海市平均水平。有豐富的教學經驗，獨特的教學方法，深受廣大學員歡迎。張利偉教授現年41歲，副教授，會計師。畢業於上海理工大學，現從事終身教育集團會計職稱、會計上崗證教學工作。從事財會教學工作17年，擁有較為豐富的財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、會計實務、電算化會計等學科的教學經驗。1995年開始從事會計上崗證的會計實務、財經法規及中級會計職稱考試的會計實務和管理會計的教學工作。蔡萬剛講師上海正大商務專修學院英語中高級口譯講師。南京師範大學教育學碩士，大學就學期間涉足英語培訓，加盟終身教育集團之後，找到了向往已久的教學氛圍，被譽為最年輕的“老”教師。講課細致、生動、上課極富 *** 與表現力，深受學員的愛戴和好評。嚴謹的教學模式，使學生在上完課後都有獲益非淺之感。 李思及講師李思及，男，擅長中高級口譯。畢業於英國林肯大學，曾獲MBA電子商務市場管理雙碩士學位，自2003年底，壹直從事英語及其它商業類課程的教育。曾經在上海交通大學，上海海關專科院校以及其它多所高校從事英語教學工作，尤其在四級考試，英語實踐應用能力等方面積累了豐富的經驗。曾與上海幾位著名英語教授***同編寫了《當代實用英語》教材，現已被多所上海高職高專院校采用。鄭閏教授鄭閏，中國美術學院設計藝術學院副教授。終身教育集團ICDA室內設計師班與室內設計全日制專業學科帶頭人。1968年浙江美術學院工藝系裝潢專業畢業（現為中國美術學院環境藝術系）。1988年，華東師範大學碩士研修班進修。先後在寧波大學、上海大學、中國美術學院上海設計學院執教廣告、裝潢、室內外裝飾與景觀設計。龔紅英工學博士龔紅英，女，副教授/工學博士，畢業於上海交通大學塑性成形系&國家模具CAD工程研究中心材料加工工程專業。主要從事模具CAD/CAM/CAE,以及材料塑性成形過程控制方面科研工作。具備系統而紮實的專業理論知識，已經完成相關學術論文（第壹作者）二十多篇，其中1篇被SCI收錄，4篇已被EI收錄。吳培林講師日語學科負責人，畢業於復旦大學日語專業並取得日本語壹級證書。具有多年從事對日貿易（商務談判）的教學培訓工作。曾在1991年當選為上海市虹口區人大代表，任區執紀執法監督員，人大常委會特邀信息員。授課以嚴謹、專業、系統著稱，對學生既不失嚴厲又耐心、細致，深受歷屆學生贊譽！張屯國講師張屯國，男，熱加工工藝及設備專業學士學位，1997年7月進入中國人民 *** 汽車管理學院從事機械方面的教學及研究工作，2001年9月至2003年12月就讀於國防科技大學機電工程專業，主要從事不可展直紋面整體葉輪的CAD/CAM技術及其工藝研究，獲得碩士學位。2004年獲得講師職稱，現主要從事Unigraphics軟件的教學和汽車空調結構設計和研究開發方面的工作。 於亞民講師英語四、六級資深教師。1987~1996年留學美國。領略了原汁原味的英語和異域風情，感悟了語言所包含的人文底蘊及時代氣息，並結合數載英語教學經驗及與外教合作心得。帶您挖掘英語這壹驚世礦藏，體驗語言的神氣魅力。於亞民老師授教輕松活潑，有親和力。講課熱情投入，治學態度嚴謹，對英語的語言魅力與實用性有獨特的理解和感覺。季保林講師日語專業教師。男，曾獲日本語綜合能力考試壹級證書、日本大學生商學部商業學科畢業獲商學士位。曾被派遣赴新加坡四季村喜來頓大酒店研修考察、日本オーゼットファイブ株式會社 貿易招商及翻譯業務擔當。在日就職期間，壹直擔任兩國企業和地方 *** 商務代表團的翻譯。
授課特點：要點條理清晰；發音精準；註重教學互動，既學即練，講解生動形象。宋安平博士博士，IBM對日國際軟件工程師學科負責人。擅長JAVA語言編程、大型數據庫ORACLE的開發。善於調動學生的學習興趣，以案例融入教學，培養學生的動手能力是其教學的壹大特點。曾輔導國內多家大型企業數據庫的組建和培訓。鐘振明博士研究生畢業於復旦大學國際關系專業，博士研究生。曾供職於同濟大學國際關系研究所。先後在復旦大學成人教育學院、上海科教文進修學院擔任過 *** 教師，從教課程包括“中級口譯”、“綜合英語”、“英美國家概況”、“大學英語四、六級培訓”、“新概念英語”等，具有豐富的教學經驗。在復旦大學管理學院擔任MBA助教。學院現有教職員工近450名，其中來自復旦、交大、同濟、財大、外貿學院、上外、華東師大等任課教師近100位，副教授以上占85%、講師占15%。
E. 中鵬教育集團的師資力量如何
師資還是可以的，因為他們家是擁有教學資格的機構，在教育局也有備案，最關鍵的是他們還有多家院校授權，所以師資是被認可了，而且就我學習的這段時間以來，他們的老師也是很負責的，無論是多晚都會幫我們解答。
F. 浙江省杭州市東城教育集團（實驗學校）師資力量怎麽樣，校風如何
//hzdcjy/ReadNews.asp?NewsID=278
請參考學校網站公開的信息專介紹。屬
G. 雲南讀美教育集團的師資力量可以嗎
我個人覺得讀美他們的師資力量在雲南的培訓學校裏都是比較強的，不過我壹直納悶的事情就是他們昆明居然沒有校區，全在地州上。
H. 復泰教育的師資力量
壹流的師資是我們教育培訓項目成功的重要保證，中心師資均具有紮實的理論功專底和豐富的實踐經驗，他們來屬自：
復旦大學、北京大學、清華大學、上海交通大學、中歐國際工商學院、長江商學院、臺灣大學、芝加哥大學、香港中文大學、上海財大、北京郵電、南京郵電等著名高校的專 *** 教授和學者； 長期活躍在管理培訓和咨詢實務界的培訓師、顧問； 具有良好的教育背景和豐富實操經驗的世界500強企業高管； 國務院發展研究中心、國家發改委、人民銀行總行、國家統計局等決策部門顧問專家。 在現有師資中，有40%具有正教授或研究員職稱，35%具有副教授職稱。85%以上具有博士學歷。職業經驗均在15年以上，其中管理經驗10年以上的占53%。
I. 愛華教育集團的師資力量如何
深圳愛華教育集團是在原電子工業部（現信息產業部）有關領導的大力倡導下於1982年成立的，是深回圳第壹批經答 *** 部門批準的大型綜合性辦學機構，師資力量、辦學規模、教學質量在同類學校中都比較靠前。開辦的課程有：成人高考 、遠程教育、自考班、會計培訓、電腦培訓、外語培訓、筆記本、手機維修
J. 271教育科技集團簡介
（1）目前，271教育集團在全國擁有山東省昌樂二中、濰坊實驗中學、濰坊市奎文實驗初中、雲南農業大學附屬中學、濰坊峽山雙語學校、濱州行知中學、雲南昌樂實驗中學、昆明行知中學、南京宇通實驗學校等9所學校，托管重慶大學附屬中學、南京天景山中學、南京臨江高級中學等多所學校，師生員工3萬余人。
（2） 集團下的每壹所學校都秉承“文化同根、理念同源、行為同步、目標同壹”的管理理念，統壹運行271教育體系（271教育價值觀、271教育特色課程、271教育特色課堂、271教育特色學生自主管理）。每壹個校園都洋溢著濃郁的人文氣息，都彰顯著271教育鮮明的育人特色。
（3）集團的健康快速發展受到了社會廣泛的關註。教育部副部長劉利民、山東省委常委、常務副省長孫偉、國家教育行政學院院長顧海良、教育部原副部長王湛、全國人大常委、國家督學、中國教育政策研究院執行副院長龐麗娟、教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生、教育部基礎教育二司司長鄭富芝、原雲南省教育廳廳長羅崇敏、國家課程改革專家工作組組長鐘啟泉教授等領導專家先後到271教育集團旗下學校考察調研，對271教育集團辦學成果給予了高度評價。《人民日報》、《大眾日報》、《光明日報》、《雲南日報》、《中國教育報》、中央電視臺、人民網、新華網、山東電視臺等媒體開辟專欄報道271教育集團成功辦學經驗。