沙盤課程具有的性質：
綜合性
這門實訓課涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。
它還融角色扮演、案例分析、和專家診斷於壹體，讓學生在分析市場、制定戰略、組織生產、整體營銷和財務結算等壹系列活動中體會企業經營運作的全過程，認識到企業資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領悟科學的管理規律，提升管理能力。
實踐性
該課程是讓學生在“參與中學習”，學生的實訓過程接近企業的運行現狀，身臨其境，切實感受市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營與責任。在實訓過程中，會經常遇到企業經營中出現的各種典型問題。
學生們必須壹起去尋找市場機會，分析規律，制定策略，實施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗中，學習管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質。
直觀性
剝開經營理念的復雜外表，直探經營本質。它將企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的ERP管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習。完整生動的視覺感受將極為有效地激發學生的學習興趣，增強學生的學習能力。
仿真性
此課程將把參加學習的學生分成
6~8組，即6~8個相互競爭的模擬企業，每組5人 ，
每組代表不同的壹個虛擬企業，在整個學習過程中，每個小組的成員將分別扮演企業中的重要職位，置身於假定的真實環境中。
每組要親自經營壹家擁有“1億”資產的銷售良好，資金充裕的企業，連續從事6至8個會計年度的經營活動，在面對同行競爭對手、產品老化、市場單壹化的情況下，
企業如何保持成功及不斷的成長是每位成員將要面臨的重大挑戰。
趣味性
通過沙盤模擬實訓增強了學習的娛樂性，使枯燥無味的課程變得生動有趣。在像遊戲般的過程可以激發參與者的競爭熱情，讓他們有獲勝想拿第壹的學習動機。