我不建議用詞匯書背單詞。我通常的方法是在閱讀的過程中標記壹些熟悉的單詞，然後在整理後找出並挑選那些單詞，這樣既提煉了高頻詞匯，又能更好地理解單詞在上下文中的用法，比膚淺的、營養的記憶詞匯更有效。...
學生:毛晨曦摩羯座
成績:雅思7聽力:7.0閱讀:9.0寫作:6.0口語:6.0
課程:雅思學生7分。更多雅思課程。
主管:張路。
教師:英語口語:許閱讀:寫作:張聽力:
教師評價:
口語:Ann正在上壹個大學生的課，口語的強度還是很大的。既要涵蓋Part1和Part2的所有問題，又要引導Part3的答題方式。安在課堂上的表現非常認真，她自己的詞匯量對她來說也是壹個優勢。在口語教學和練習的過程中，她要盡量給學生壹個思維上的拓展，壹個相對本土的語言表達。全班同學給的錄音作業質量也是可圈可點的，還有很大的提升空間。其實口語只是學生考試的壹小部分。她在獲得高分的同時，還是希望同學們在以後的留學過程中，能夠充分利用環境氛圍的優勢，鍛煉和提高自己的口語。
寫作:Ann原有的語法和詞匯都比較紮實，在課堂上對文章結構和展開方法掌握的比較好。另外，課堂上拓展的各種話題的詞匯積累也沒有及時積累。課後作業及時認真完成。課後根據計劃復習，按要求寫各種題目的文章框架。
閱讀:安在第壹次雅思閱讀考試中得了滿分，這對她和老師來說都是壹個很大的驚喜。當然，除了驚喜，仔細想想，這離不開她平時的努力；寒假班來培訓的時候，她雖然對雅思考試不熟悉，但是英語還是挺好的，上手很快。上課很認真，總是默默的坐在後排做筆記，遇到錯題也會主動提問；閱讀測試非常註重詞匯積累和同義詞替換。上課前，我會把自己收集的高頻同義詞轉換成300組發給每個同學。每次抽查後，ANN的準抽查都相當不錯，基本能保證85%-90%的準確率。課程結束後，她主動要了更多的閱讀材料來練習，還刷了劍橋11和OG，都是缺課的。所以，成功永遠是給有準備的人的。最後恭喜安考了高分！
聽力:毛的英語基礎還不錯，詞匯量在班裏比較大，自己的單詞發音也比較標準，對聽力有很大的輔助作用。壹開始她對聽力課文的理解並不全面，對細節的把握也有偏差。而且她對壹些同義替換也不是很敏感，所以在課堂上多做了這些方面的講解。學生上課很認真，註意力高度集中，效率高，她會認真記下課堂上聽力解題的技巧和方法。幾節課下來，聽力文章的整體把握更加準確，細節題也能抓得牢，同義替換的詞語和表達也逐漸積累。這個成績和她之前的語言功底和努力是分不開的。
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雅思7分短期備考經驗&；體驗:
(提前說明:該生考試成績不高，作為初試成績還過得去。因為今年1年底開始準備，所以報了壹個20天的打卡班。從這裏開始接觸雅思的題型，考試方法等...2月底，3月上半月放學，我就去做自己的事了，沒有開始雅思培訓。直到3月中旬，我才正式制定考前計劃，嘗試利用業余時間做題。考試是4.30。那壹個。總準備時間兩個多月。所以，我要介紹的是短期雅思備考經驗……)
壹個* * *分為四個部分。我在這裏說壹下，各部分分配的時間不統壹，也導致了最終分數參差不齊。因為我當時的想法是:口語材料後期容易記憶，閱讀在之前訓練的時候經常不能按時完成，所以我自己多練習，怕來不及，但是我後悔的是寫作的訓練往後推，導致後期準備時間不足，學習和閱讀間隔太長，所以收集的資料和語言庫大部分不能按時閱讀，訓練次數太少。在我準備過程的前期，主要是練習閱讀和聽力。因為課余時間做壹兩篇閱讀和聽力比較合適，效率也比較高。以下分為四項:
聽力:個人認為聽力練習是最容易進入狀態的，因為插上耳機，跟著音頻走，不容易被外界幹擾。其實考試的時候，聽力沒發揮好，低於我平時的練習(有時候考了7.5分)。分析原因發現，聽力考試中有很多復雜的單詞，尤其是在S3S4中，很多要填的單詞都是難詞。自己做了簡4~簡10，也意識到雅思在聽力方面有提高詞匯量的趨勢。在閱讀中，妳也是結合上下文猜測同義詞的意思，但在聽力中，妳要直接填寫。。所以，詞匯很重要。另外，停頓的時候要抓緊看下面的問題，尤其是3S4。當妳瀏覽完所有的問題，妳心裏就會有底，不會慌。還有壹個小提示，考試中聽力考完不會馬上卷起來，閱讀考完壹起收。我個人有壹個單詞，考聽力的時候很熟悉，但是怎麽拼都想不起來了，然後居然在初讀的時候看到了，還挺巧的。不過這個提示得碰運氣，不建議閱讀時間比較緊的同學去找整篇文章。
寫作:事實證明我自己的寫作基礎還不錯，高中的時候對從句、倒裝句、重音句的用法比較熟悉(我中學的英語基礎還可以)。但是寫作文比較慢，寫句子之前會思考壹下，這是雅思考試中的壹個短板。記得當時上廁所，更著急了。寫了壹篇43分多鐘的大作文。雖然當時覺得自己發揮不好，文筆不好，但還是要沖到最後，寫壹篇小作文。另外，雅思作文還是需要技巧的，比如老師總結的四段式，也就是還是有套路的，所以要考這幾門(除非考了高分，套路可能不重要……)。另壹個Letina大家都知道就不說了。如果妳有足夠的時間備考，我建議多看英美劇，多看英語文章，有助於培養語感和連貫性，對口語和寫作有很大幫助。
口語:這是我的弱項。發音沒有問題，主要是容易緊張，緊張的時候不知道說什麽；還有就是詞匯量不足，容易重復單詞，字數少。。建議P1多準備工作或學習的話題，因為這個問題壹般都是第壹個問的。多準備幾個句子，加上幾個難懂的單詞，很容易增強第壹印象，也給自己吃了壹顆定心丸，為後面的部分定下了基調(心理上)。P2建議不要背得太熟練(基礎好的同學除外)，但匹配妳的P1P3水平很重要。P3個人認為，對難詞的要求並不壹定，如果觀點精辟更容易加分。
閱讀:之前說了，自己的練習基本沒時間做完，第三篇還有幾道題沒做完。感覺這次閱讀分數高的原因還是運氣。考試的閱讀題壹般比較簡單(相對於OG)，當天找關鍵詞比較順利，最後都做完了。雷丁的話由董老師解釋。我的心是，如果文章後面的考點比較多，剩下的題可以在前面和中間找，這樣可以相對縮小範圍，因為壹般來說，考點在整篇文章中的分布會比較均勻。另外，我不建議用詞匯書背單詞。我通常的方法是在閱讀的過程中標記壹些熟悉的單詞，然後在整理後找出並挑選那些單詞，這樣既提煉了高頻詞匯，又能更好地理解單詞在上下文中的用法，比膚淺的、營養的記憶詞匯更有效。？
監督意見:
毛壹直是壹個認真而積極的學生。雖然她參加了壹個大班，但她總是按時超額完成任務。好成績的取得離不開紮實的基礎，也離不開後期的積極進步。真為她高興。