A.妳認為師範大學開設兒童戲劇教育課程有必要給出理由嗎？
在高等教育師範專業開設戲劇教育課程是可能的、可能的、必要的，因為這有利於從小培養孩子對藝術的感悟和美感，讓孩子擁有藝術細胞，熱愛藝術，他們會更加熱愛生活，有利於他們的教育和成長。
b長春有哪些好的兒童劇團？我想讓我女兒學壹些這方面的課程。
長春蒙奇木偶劇院的兒童劇非常值得推薦。他們的兒童
A.妳認為師範大學開設兒童戲劇教育課程有必要給出理由嗎？
在高等教育師範專業開設戲劇教育課程是可能的、可能的、必要的，因為這有利於從小培養孩子對藝術的感悟和美感，讓孩子擁有藝術細胞，熱愛藝術，他們會更加熱愛生活，有利於他們的教育和成長。
b長春有哪些好的兒童劇團？我想讓我女兒學壹些這方面的課程。
長春蒙奇木偶劇院的兒童劇非常值得推薦。他們的兒童劇改編自國內外經典童話，同時加入了現代元素。它們新穎有趣，能和孩子互動，激發孩子的藝術細胞。如果孩子想學這方面的，可以考慮去這個培訓機構。
C.戲劇表演讓孩子學到了什麽？
劇社將設置基礎語言訓練、朗誦測試、戲劇小品、兒童劇等方面。從這些方向可以讓孩子入門，對戲劇表演產生興趣。其實兒童劇表演可以分為兩種，1是培養戲劇表演的藝術技巧，2是培養兒童劇創作的方向。
比如少兒藝術團的兒童劇，不是讓孩子背臺詞，而是讓老師引導他們自由表達感情，隨意組織語言表達思想。不僅可以在表演中掌握藝術技巧，還可以鍛煉想象力、發散思維和表達能力。
D.兒童戲劇學院壹般開設什麽課程？
其他的就不知道了。我的孩子在深圳華特兒童戲劇學院學習教育戲劇表演。這裏有兩類，短期和長期。現在有壹個以閱讀為主的“立體閱讀”課程，孩子們下課了都不想走。經過系統學習，為我們量身定制原創舞臺劇、教科書劇、國學劇、外國經典舞臺劇，提供專門的舞臺、道具、燈光、音樂、場景、美術。
E.幼兒園有哪些特色課程？
1，學習烘焙
對於天真爛漫的孩子來說，烘焙是壹項集趣味性、動手能力和創造性於壹體的綜合性活動，在制作的過程中可以充分調動感官和手指的協調性。通過拍打、拍打、揉搓、雙手拉扯，以及各種材料的融合運用進行創作，體現出孩子的創造力。
同時，看到自己烤的小蛋糕、餅幹等小蛋糕，也會幫助孩子建立良好的自信心和對生活的熱愛。
2.戲劇教學
每個父母都希望自己的孩子聰明、健康、全面發展。戲劇是壹門非常好的課程。孩子健康的心理成長需要文化的熏陶，孩子良好氣質的培養需要文化的滋養。壹堂好的兒童劇課，對孩子的成長能起到很大的作用。
兒童戲劇課程是壹門遵循兒童生長發育天性的系統而全面的戲劇藝術課程。課程側重於戲劇表達、戲劇創作、戲劇表演三個層面的戲劇教育，培養孩子對語言肢體的感知、欣賞和表現力。
通過知道兒童設計、參與戲劇創作、扮演喜劇角色，通過聲音、臺詞、形體、想象力、創造力、合作力的全方位訓練，融合多元智能，滿足兒童全面發展的教育需求，豐富兒童戲劇體驗，全面培養兒童身心全面和諧發展。
3.陽光體育
在幼兒園階段，身體的健康成長無疑是至關重要的，而格傑斯幼兒園開展的陽光體育課程對孩子身體素質的提高是非常有益的。格傑斯陽光體育課程內容豐富。課程根據幼兒身體的發育特點，通過設計體育遊戲、爬行、攀爬障礙、開展器械運動等方式，讓幼兒享受陽光，體驗體育活動的快樂。
課程充分遵循兒童身體生長發育的規律，運用科學的方法給孩子充分的鍛煉機會，讓孩子在課程中鍛煉身體，磨練意誌，提高運動能力，增強對體育活動的熱愛，同時讓孩子收獲健康和快樂。
4.創造性藝術教育
創造藝術教育是根據兒童身心發展規律，通過有計劃、有目的、有組織、有主題的藝術教育活動，促進兒童全面發展的教育形式。它有利於發展兒童的智力素質和審美素質，有利於提高兒童對藝術的興趣，有利於發展兒童的觀察力、想象力和創造力，是開發兒童創造潛能的優秀教育形式。
創意藝術課程通過主題繪畫教育、手工藝教育和藝術欣賞教育相結合的模式，鼓勵孩子們自由選擇自己喜歡的或好的方式並利用各種方式的組合來拓展和提升他們的藝術表現和表達體驗，充分開發他們的潛力和創造力，為每個孩子的發展和成長提供條件和機會。
5.花藝教育
花藝培訓班是壹門可以讓孩子更接近自然和美的課程。課程選用的材料大多來自大自然，會培養孩子對大自然的認識，了解花開花落的過程，增加孩子的愛心。課程包括綠色植物藝術創作、花卉藝術創作、幹花藝術創作、永恒花卉藝術創作。
課程通過引導孩子對植物素材的觀察和整理，通過植物的組合和變形，創造出孩子眼中的奇妙自然，培養和提高孩子的想象力、創造力和獨特的審美情趣，以及欣賞和創造美的能力。插花活動結束後整理還可以培養孩子的責任心，讓他們養成自己動手、互相配合的好習慣，幫助他們養成做事自始至終的好習慣。
F.作為壹個學齡前的孩子，童趣的知識更容易理解。童星劇社有針對學齡前兒童的課程嗎？
童星劇社可以保持孩子的天性，在天性的釋放中認識自己，開發充滿童話色彩的主題故事，讓孩子在玩耍中啟發思維。
G.追夢青年影視表演藝術團除了拍微電影還有其他課程嗎？
舞臺劇也有課。
壹，兒童劇的含義和特點
兒童劇是適合兒童欣賞的多種戲劇(包括話劇、歌劇、芭蕾舞、音樂劇、歌劇)的總稱，包括以兒童為主要觀眾的電影、電視劇、廣播劇、舞臺劇等。從廣義上講，兒童影視劇也應該包含兒童喜歡的動畫片。
兒童劇可以取材於真實的社會生活、童話和神話。通過兒童劇培養孩子，提高孩子的素質，給孩子娛樂，點燃孩子的想象力，讓孩子在這種藝術表演的形式中學會思考，學會生活。
二、兒童劇的娛樂功能
1.兒童劇能給孩子帶來快樂，滿足他們娛樂的欲望。
在兒童劇場裏，隨處可見孩子們的歡聲笑語，創作者通過情節和手法引領孩子們的情緒自然流露，情緒宣泄，想象力發揮。這些愉快的經歷對於培養孩子健康活潑的性格非常重要。
2.培養孩子的幽默感
搞笑幽默是兒童劇的基本要素之壹。幽默是智慧的火花，是開放的表現。孩子接觸兒童劇。即使他們不能創造幽默，他們至少可以學會欣賞它。幽默可以幫助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，對孩子創新思維的發展起到非常積極的促進作用。幽默的孩子往往更快樂，更聰明，能更輕松地完成學業，甚至能過上幸福愉快的生活。幽默感能促進孩子良好人格的形成。
第三，兒童劇的教育作用
兒童劇除了娛樂性，主要是針對兒童的，但也可以是呈現真善美愛的精彩精致的表演，也可以結合社會現實，引導兒童進行積極的思考和探討。教育性還包括以下幾個方面:
1.情感疏導和自我表達
通過創造性的肢體活動或講故事等戲劇活動，讓孩子放松長期積累的內外壓力，可以實現通常在活動中被禁止的童真行為或狂想，從而獲得心理平衡，逐漸肯定自己，拋開恐懼和退縮的藩籬。
2.培養孩子的想象力和創造力。
(1)觀察
觀察在兒童劇中起著很大的作用。孩子們在日常生活中必須仔細敏銳地觀察。在這個過程中，孩子可以從這個遊戲中認識到未來的社會角色和人際關系的互動。其實每個孩子都是天生的表演者，天生的藝術家，孩子的表演充滿童真之美。
(2)模仿
模仿只能通過觀察來實現；同樣，通過這些藝術活動，孩子們展示了精神美和自然美，創造了美好的形象，創造性地展示了美，體驗了成功的快樂。
(3)想象
兒童善於想象。他們可以從壹個娃娃想象出很多東西，壹邊玩壹邊說，通過強有力的舞臺表演可以讓孩子的想象力得到更多的釋放。
5.培養孩子的團隊精神，獨立思考和判斷能力。
兒童劇本身就是壹個團體，每個環節都要由每個參與的孩子來完成。在兒童劇中，孩子必須學會與人協調，善待他人，尊重他人，及時表達自己，具有合作精神。良好的興趣能使幼兒在輕松愉快的心態下完成他們感興趣的事情。我們要珍惜孩子的好奇心，讓他們覺得和別人合作很有趣，激發他們嘗試和別人合作的欲望。
4.培養孩子的自立能力
現代孩子最大的特點就是極度快樂，卻極度缺乏快樂。每壹部兒童劇都有壹個教育主題，但這裏的教育不重，不是說教。
比如啞劇《牙腔蟲的流浪》是大多數孩子的啟蒙劇。講的是壹個孩子不愛刷牙，兩個牙洞的故事。整個舞臺就是壹個大嘴巴，兩個牙洞的家，它們在裏面敲啊敲，蓋房子。最後，孩子們聽了媽媽的話，去看了牙醫。把牙洞“趕”出來，用小船劃來劃去，就是告訴孩子們蚜蟲對我們的危害，提醒他們刷牙很重要。
孩子的模仿能力很強。在觀察或參與壹部舞臺劇的表演後，他們能設身處地地感受，能自動理解和分析什麽該做，什麽不該做。
兒童劇是最能釋放人類情感的藝術，也是舞臺藝術，在觀看或參與兒童劇的過程中，讓孩子學會關心、愛護和團結，增強孩子的自信心，敢於表現自己，培養孩子的合作意識，讓孩子改掉以自我為中心的壞習慣，從而發展自立能力，促進身心健康。
H.兒童劇表演的主要課程有哪些？
兒童劇表演是北京劉壹藝術團的壹門綜合課程，包括兒童播音主持、舞蹈表演、樂器練習、音樂劇和話劇等。還包括創意啟蒙劇等等。
壹、兒童戲劇課程的意義
所謂兒童劇，是指兒童的思想、兒童的想象、兒童的語言、兒童的情感、兒童的經歷。通過戲劇表現動植物的生活，人與物的關系，社會現象以及宇宙中生命的意義。
藝術活動能夠增進孩子們的知識，培養他們的美感，增強他們的意誌，豐富他們的生活，引導他們向上。凡是符合上述要求的，無論內容是古代的還是現代的，事件發生在國內還是國外；表現方式是舞臺、電影或漫畫，甚至是皮影戲、木偶或歌仔戲。表演者無論是成人還是兒童，只要內容符合兒童身心發展的需要，根據兒童身心發展的理論，都可以稱為兒童劇。
兒童劇教育就是通過兒童劇這個媒介，讓孩子體驗劇中人物的喜怒哀樂，同時自娛自樂，豐富生活，增長見識。
1.兒童劇重在塑造真善美的藝術形象，幫助孩子建立人生坐標。
因為孩子年齡小，判斷力差，接觸社會的機會少，對外界環境的依賴性強，吸收心理強，所以兒童劇裏很少有殺戮和仇恨的影子。目的是給孩子樹立真善美的形象，讓孩子以此為榜樣，在生活中學習模仿。
2.結構簡單，線索清晰
兒童劇的結構可以分為開頭、發展、* *、結尾幾個階段(有的前面有壹個開場白，然後是壹個結尾)，但情節要展開得快，情節線索要簡潔，不能太復雜，因為兒童的自控能力差，註意力容易轉移，所以兒童劇以緊湊的情節結構和清晰的線索牢牢抓住了小觀眾的心。
3.情節生動，有故事性
戲劇是以表演的形式講述壹個故事。孩子們欣賞戲劇時最關心的是故事。他們習慣於在故事發展的過程中了解人物和事件的本質。同時，他們對新奇的事物有壹種天然的親近感。生動的情節，奇特的故事，會給孩子帶來極大的審美享受。兒童劇的觀眾無疑是壹個特殊的群體。他們真誠自然，明辨是非，喜歡生氣，但也不穩定，難以長時間集中註意力，喜歡輕松多變的藝術形式。
如果舞臺上的故事環環相扣，演員個性鮮明，表演自然到位，優美的舞蹈設計色彩鮮艷，與全劇恰到好處地融為壹體，那麽就會忘記現實，情不自禁地被帶入劇中。如果這出戲毫無品味，矯揉造作，孩子們壹眼就能看穿。不管編劇、導演、演員有多出名，不管他們在舞臺上花多少錢做聲、光、電特效，他們都會立刻喝水、吃爆米花、上廁所。那些精心設計的劇情和教育線早就去Java了。
4.出色的動作和豐富的童趣
動作是戲劇藝術的基礎亞裏士多德在《詩學》中的支出:戲劇必須通過人物的動作來表現。戲劇藝術的直覺要求劇本必須考慮設計壹些合適的舞臺動作，以更好地表現人物，展開情節，也需要真實地反映生活。
兒童天性好動、善於模仿，喜歡動態場景，因此兒童劇的動作要求比普通劇更突出。其次，要有孩子的興趣。孩子的興趣不是單純的好玩，而是通過鮮明的語言和動作形象來表現孩子的氣質和興趣。
J.“深圳學生都聚集的地方”大象城堡的兒童表演課程怎麽樣？多大可以申請？
為什麽讓孩子選擇學表演？
妳對孩子們的表演有什麽看法？
這兩個問題我自己也想通了，我覺得對孩子對自己都有好處！
大象城堡有戲劇教育課程，也就是兒童表演！其實戲劇教育不完全是讓孩子演戲，而是整個人的教育。兒童劇表演學習不僅僅是“表演”兩個字，更多的是它的教育和成長。其核心是讓孩子在表演學習的過程中激發更多的勢能。
大象城堡是中國演出行業協會會員，中國演出協會藝術普及教育委員會廣東區域教育示範基地，廣東電視臺少兒頻道TVS5深圳區域合作夥伴，深圳市青少年校外教育工作協會會員，深圳市文化藝術培訓行業理事，入選藝術普及教育先進單位。
“戲劇讓妳通過別人的眼睛和觀點看到不同的場景。戲劇可以讓妳悲傷，也可以讓妳快樂。這有助於妳更多地了解自己和他人。”
“孩子到了玩遊戲的年齡，就可以學習表演藝術了。學習表演藝術通常是從玩遊戲開始的。只要能和同齡人壹起玩遊戲，或者能聽懂老師或同齡人的話，就是學習的最佳年齡。壹般來說，四歲就可以學習相關課程了。戲劇教育本來是用來培養和訓練演員的觀察力、理解力、表現力、想象力和創造力的。美國戲劇教育專家威妮弗蕾德·沃德(Winifred Ward)將戲劇教育進壹步應用於對兒童的教育，發現玩遊戲可以幫助兒童觀察環境和人物，並將這些反應應用於自己的聲音和身體，轉化為溝通技能，進壹步激發想象力和創造力。
簡單來說，學過戲劇的孩子，觀察力敏銳，想象力豐富。經過戲劇洗禮的孩子更加開朗自信，也更容易專心學習。“戲劇表達沒有對錯的標準，不像學音樂需要音準。”比如讓孩子展示壹朵花，每個人展示的方式都不壹樣，只有不同的花，沒有正確的或美麗的花。老師會對孩子的每壹次表現給予最大的鼓勵和掌聲，讓孩子感受到自己的良好表現，更加自信。