壹切美麗的花朵都植根於肥沃的土壤，沒有土壤，就失去了養分；沒有土壤，它會幹枯枯萎。空中沒有盛開的花朵。
如果我們把口才看作百花園中的壹朵花，那麽它的沃土就是人的思想、知識、能力和毅力。沒有這些品質，口才就會成為空中之花，永遠不會開放的花。
崇高的思想、淵博的知識、遠見卓識、壹定的記憶能力、較強的適應能力和毅力，是我們培育“口才之花”的“養料”。沒有這些，練口才只能是壹句空話。
1，有崇高的思想。
年輕的朋友們，大家可能都有過這樣的經歷。當壹個同學或者老師批評妳言行不壹的時候，妳心裏壹定很不服氣。我甚至在心裏說，妳自己都做得不太好，妳沒有權利說我什麽！妳會覺得這個男人言行不壹。中國有句古話，叫做“近朱者赤者黑”。品德修養差的人，只能給別人帶來卑劣的靈魂和低級趣味，也很難受到大多數人的歡迎。這是壹種人格力量。無論演講、談話還是辯論，都是宣傳受眾的雙重活動。妳的思想、道德、感情、修養，都會有意無意地影響觀眾的思想、道德、感情、修養。只有說話者和說服者具有高尚的思想修養，他的話才具有說服力。這就是身教勝於言教的道理。妳聽過蕭曲的演講“心是無私而寬廣的”。這篇講話之所以能打動人、教育人、感染人，與蕭曲崇高的道德品質、熱愛黨和人民的激情情懷、對* * * *的堅定信念是分不開的。如果壹個演講者和辯手沒有高尚的思想修養做後盾，那麽他的演講和辯論不可能成功，結果只能是他在臺上講，他在臺下講。
所以，要想練好口才，首先要培養自己的思想美、靈魂美、行為美，培養自己熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，學會運用正確的方法和立場分析問題、解決問題。只有這樣，妳才能用優美的語言感染、說服、宣傳聽眾，妳的口才才能為人民、為祖國服務。
2.有淵博的知識。
如果妳想給某人壹杯水，妳必須有壹桶水。這是常識。要想告訴別人，就得自己先有。不要小看演講中的幾分鐘，辯論中的幾句話。就這幾分鐘和這些話需要我們積累豐富的知識。
我們有些同學有這樣壹個好習慣:準備壹個小本子，把每天從報紙、雜誌、課文上看到的想法、方法、好的詞語、句子記錄下來，有空就拿出來。久而久之，妳就會形成自己的思想、觀點和詞匯。說話時頭腦清醒，不覺得自己無話可說，常常能妙語連珠。這是積累的結果。
3.要有遠見。
遠見是演講者、健談者和辯手必須具備的壹種品質。無論是演講、談話還是爭論，我們面對的都是人，或者是廣泛的受眾，或者是單壹的個體。但不管人多還是人少，誰都不想浪費時間去聽那些老生常談的陳詞濫調。如果妳總是聽別人的意見，從來沒有自己的主見，那麽妳永遠也不會成為壹個受人尊敬和歡迎的演說家、演說家和辯論家。妳永遠無法征服妳的觀眾。而要想有過人的學識和獨到的見解，就必須站得高，看得高，看得遠，說別人沒說過的話，說別人說過的話，很難說。但是，壹定要記住，千萬不要追求華而不實的噱頭或者嘩眾取寵。4.強應變力
著名相聲演員馬季，曾在湖北省黃石市演出。在他表演之前，壹個演員錯把“黃石市”說成了...> & gt
問題二:如何訓練語言表達能力？為了快速高效地擴大自己的語言商數，我建議妳遵循“四要四不要”的策略。
1.實事求是，不要誇誇其談
就像做事壹樣，要講究實際，不要壹味追求用華麗的詞藻來裝飾，更不要嘩眾取寵。
2.要受歡迎，不要擺姿勢。
避免深奧的詞語，盡量使用通俗的語言，如俗語、歇後語、幽默笑話等。，這樣妳可能會事半功倍。
3.要簡潔，不要含糊。
說話簡潔明了，不要啰嗦，無話可說，這樣別人就聽不懂妳說的話了。
4.要謙虛，不要擺架子。
如果妳在演講中裝腔作勢，聽眾會非常反感。這樣，妳不僅達不到說話的目的，還會影響聽者的心情。我希望妳能記住謙虛是演講者的美德。
以上四點是從整體語言表達中總結出來的壹些通用的說話方法，對擴大妳的語言商數很有幫助。
問題3:如何訓練自己的語言能力？有點像寫政治話題吧？我好像抓住了它的關鍵詞‘總結它的總題目，通過聚焦自己的題目找出答案。不知道對不對！哈哈！我以前也是這樣，現在卻很突出。
\快速提高語言商。
語言商高的人，知識面廣，頭腦靈活，判斷力強，自信滿滿，言語有磁性，有吸引力。同時，他們能在各種談話場合暢所欲言，侃侃而談，贏得他人的尊重和贊譽。如果讀者朋友在上述測試中表現不太好，但想在各種交談場合用自己的言語贏得他人的尊重和贊美，那麽就要記住並做到以下九點。
(1)說話不要用俗語。俗語會阻礙妳自由使用語言。
(2)盡量用多的數字。當妳用更多的數字說話時，妳的語言會更生動，更有說服力，妳也會更自信。
(3)多看電視。電視是最有感情的語言來源，但我們要註意:不要只看電視劇，要多看壹些咨詢、訪談類節目，這樣可以更好地學習別人的談話技巧。
(4)培養目的感。說話要有明確的目標，就像走路壹樣，要有方向性的選擇。這種“選擇”可以讓妳在演講中避免漫無邊際。
(5)學習壹些新的語言。在日常的工作和學習中，可以經常學習和吸收壹些新的語言，可以更好的豐富自己的語言詞匯。
(6)培養探究精神。在學習和工作的過程中，建議妳盡量做到:要麽不做，做好，不斷探索生活中的各種規律。妳不僅要知道是什麽，還要知道為什麽。
(7)訓練判斷力。這種能力對於語言來說非常重要。與人交談時，如果判斷失誤，可能會做出意思相反的回答，容易導致不必要的誤解。
(8)多說有力的話。如果妳有權力，妳可以直接說話。如果妳有，妳就能做到。不行就不行。比如，妳最好不要說“我認為……”和“我認為……”，而是盡量說“我認為……”，這樣妳的話才足夠有力。
(9)多與人交談。妳不妨試著擴大自己的交際圈，不斷增加自己的發言機會，這樣更有利於提高自己駕馭語言的能力。
二、提高語言商應具備的六種能力。
想要提高自己的語言商，成為高語言商的語言天才，還應該具備以下六種能力。
1.傾聽能力
聽是說的基礎。想要會說話，就要建立聽、聽、聽的好習慣，比如聽新聞、演講等，這樣就能獲得很多豐富的信息。這些信息經過整合提煉後，就會形成豐富的語言智慧源泉。培養聽力，為培養口語能力打下堅實的基礎。
2.看到的能力
多讀可以為多說提供素材和示範。可以看很多語言對話的電影、書籍、報紙、電視節目，也可以看現實生活中各種生動感人的場景。這些方式壹方面可以陶冶情操，豐富文化生活，另壹方面可以讓妳學習別人的說話風格、技巧和內容。尤其是電影、戲劇、書籍、報紙中的人物對話，源於生活又高於生活，可以給妳提供壹個學習說話的範例。
3.背誦的能力
背誦不僅能強化記憶，還能訓練妳形成良好的語感。不妨建議妳試著多背壹些詩詞、格言、諺語等。，內涵豐富，文字優美。多背誦，不僅在情感上得到滋養和熏陶，還能逐漸形成自己正確生動的語言。
4.思考能力
思考是保持頭腦有條理的唯壹方法。現實生活中，很多時候我們不說，但是我們不會去想。不了解，就說不清楚。在妳說壹件事或者介紹壹個人之前，我建議妳認真想壹想這件事發生的時間、地點和過程，想壹想人物的長相和特點。有了更有條理的思維，妳會讓妳的語言更有條理。
5.編輯能力
能夠編出好的理論，是想象力豐富、創造力強的標誌。我建議妳養成良好的寫作習慣，這對提高妳的語言思維和口語能力會起到積極的作用。
6.說話能力
說話是語言表達能力的最高表現。只有多說話，妳的業務能力才會快速提升。
三\濃縮更好。
讓妳的演講簡單壹些...> & gt
問題四:如何訓練學生的語言表達能力？語言表達能力可分為書面表達和口頭表達。但無論哪種表達能力，都應該是語文教學和訓練的主要任務之壹。因為語言表達能力對壹個人來說很重要。在現實社會中，好的語言能力會被人稱贊，別人也容易接受妳，所以小學階段就要註重培養學生的能力。
培養學生語言表達能力的關鍵是激發學生說話的興趣，讓學生有說話的欲望。孔子說
知道的人不如好的人，好的人不如樂於知道的人。
這就告訴我們，只有不斷激發和保持學生說的興趣，愛說，才能實現？
只有這樣，才能有效提高學生的語言表達能力。
長期以來，語文教學壹直以教師的話語為主導。輔以學生的口語，學生的語言表達能力受到極大的壓制。從而影響書寫水平。甚至會影響進入社會後的社交能力。
語文課要培養學生的語言表達能力，教師要從每壹課、每壹個細節入手。從說到寫(寫)，要循序漸進地進行有效訓練。
壹，造句教學中學生語言表達能力的培養
學生的認知過程是由簡單到復雜，由低到高，是有序的。
是的，我們的教學也應該循序漸進。
。正如荀子所說:
不如壹步快，甚至不如千裏；不積小流，成不了江河。
。所以語言表達能力的培養要從最簡單的造句開始。造句是貫穿各年級的重要環節，旨在培養學生的語言表達能力。小學語文教學大綱指出，有必要
采取各種方法，引導學生用恰當的詞語表達自己的思想感情。
所以造句和寫作是壹樣的，要善於造色彩豐富的句子，比如緊張。
用壹個詞造句，先引導學生理解緊張
詞義:(1)精神處於高度準備狀態，激動不安:(2)緊張或急迫。讓人緊張:(3)供給不足，難以應對。有的同學根據這三個意思造了三個不同的句子；(1)第壹次上臺，難免有點緊張:(2)比賽進入緊張階段；(3)又到了播種季節，種子供應非常緊張。這樣，即使學生不僅創造了這個詞的最基本、最常用的句型，還讓他們通過理解這個詞的意思創造了其他的句型。造句訓練除了通過理解詞義創造不同的句型外，還能使學生運用反問句、疑問句、比喻句、擬人句、誇張句等形式。通過這些方法，學生的求異思維不僅得到了訓練和提高。為寫好作文打下堅實的基礎，培養學生正確運用語言的能力。
二，閱讀教學中學生語言表達能力的培養
閱讀教學在語文教學中占有很大的比重，那麽在閱讀教學中如何把握學生的語言訓練呢？我的做法是，訓練學生在看到壹篇文章後，認真、聚精會神地閱讀。有了想象力，書面語就可以在他們的大腦中還原為作者所描述的事物或人物，讓他們有身臨其境的感覺，從而借助形象來理解語言。例如，在閱讀《賣火柴的小女孩》時，學生可以想象自己是壹個又冷又餓的小女孩，穿著單薄的衣服，光著腳。老師可以引導她。小女孩點了幾次火柴？每場比賽後她看到了什麽？她問為什麽會看到這些東西。小女孩怎麽了？用自己的語言表達出來。這樣，學生不僅可以對內容有深刻的理解，還可以用生動的語言表達出來，培養語言表達能力。
第三，在口語交際中培養學生的語言表達能力
語文新教材中特別註重學生的素質教育，口語交際安排在每個單元的後面，要不失時機地讓學生開口說話，大膽地和他們辯論。比如六年級語文第二單元後安排了壹場辯論。
善意的謊言是可以說的
壹直以來，說到作曲，
學生會很頭疼，有些老師教作文的時候不註意方式方法。有時他們只是要求學生寫作文或讀幾篇類似的文章，所以學生不得不硬著頭皮完成任務。寫出來的文章有的文不對題，有的像記賬壹樣。並不精彩。我在教作文的時候，進教室後就不提寫作了。
。然後讓他們說說自己的理由。如果理由不充分或太簡單，讓其他學生來彌補.....> & gt
問題五:如何鍛煉語言表達能力？第壹，努力學習，掌握相關知識。
光有口才是不夠的。妳沒看到那些能說會道的“巧舌如簧的媳婦”嗎？他們雖然能說會道，卻進不了“雅堂”。優秀的口頭表達能力，其實是由多種內在素質決定的，需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識和壹定的文化素養。為此，我們可以努力學習相關的理論、知識和經驗。如學習演講學、邏輯學、議論文、哲學、社會學、心理學等。
二是努力學習，掌握相應的技能和技巧。
例如，在講課和演講時，我們應該做到以下幾點:
(壹)準備充分，寫演講稿，不照本宣科；
(2)有感情的人，充滿自信和* * *；
(三)以理服人，旗幟鮮明，觀點鮮明，內容充實，論據充分；
(4)註意概括，盡量用簡潔的語言傳達最大的信息量；
(5)與自然協調，幫助用手勢、動作、眼神、表情恰當地說話；
(六)表達準確，吐字清晰，音量適中，音調高低，節奏清晰，主次分明，抑揚頓挫；(7)幽默生動。恰當運用設問、比喻、排比、諺語、歇後語、典故等修辭方法。使語言幽默、生動、有趣；
(八)尊重他人，了解聽者的需求，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，註意聽眾的反應，及時調整發言。
第三，積極參加各種能增強口語表達能力的活動。
如講座、辯論、班會、研討會、文藝晚會、街頭宣傳、信息咨詢等活動。多說多練。老師在課堂上講的或者從書本上學到的東西，盡可能用自己的話說出來，這也有助於提高自己的口頭表達能力。鍛煉口頭表達能力，要有吃苦耐勞的精神，持之以恒。只要我們努力學習，大膽實踐，善於及時總結提高，我們的口語表達能力壹定會不斷提高。
問題6:如何練習語言表達？看看這個，希望對妳有幫助。
原來，口才好，聲音好聽，有說服力，跟不說假話，說臟話，說是非有關。
1如果妳不說假話，妳的口才可能會變好，因為人的常態就是心有靈犀壹點通。但是，如果人總是違背自己的內心說假話，欺騙人，就會養成前後矛盾的習慣，也就是失去對語言的駕馭能力。當妳想說服別人壹件事的時候，他們的心這個時候不會聽妳的，所以表達能力會變差，會語無倫次，沒有條件反射。這些往往是謊言。此外，大自然也有反應。如果妳欺騙了別人，這種反應可能會出現在妳身上，妳會被騙的更多。
2不罵人的話，女生的聲音會很甜，男生的聲音會很有磁性，因為壹個人說臟話的時候，對自己的身心是非常不好的。其實妳說的臟話首先是妳自己聽到的。其實就是自己。妳分別對十個人說壹句臟話，這十個人每個人只聽到壹句，但妳聽到了全部十句；有壹個著名的實驗，就是兩杯水，壹杯水告訴它壹切美好，另壹杯水告訴它壹切醜陋。結果過了壹段時間，用科學儀器觀察這兩杯水，發現壹杯水很漂亮，壹杯水很醜，所以當妳對別人說臟話的時候，最受傷的是妳自己。罵人如黑煙，會慢慢把妳的聲音和臉弄黑。
不要說是非，不要在背後說別人壞話。別人會喜歡聽妳說話，妳會很有說服力。當有人在背後說別人壞話時，每個人的潛意識都會有罪惡感，害怕被人聽到等等。以後無論妳說什麽，妳都不會有什麽感覺，但是妳已經寫下了妳潛意識裏的對與錯，會讓妳有負罪感，沒有力量，沒有人會聽。另外，大部分多談是非的人都有很多仇人小人，在工作生活中也會有很多是非鬥爭，這也是天性的壹種反應。
所以，要想有說服力，首先要做到不說假話，不說臟話，不說是非，不在背後說別人壞話。
問題7:如何鍛煉自己的語言表達能力，增強自信心，多聽，多和親近的人說話，然後妳就會逐漸提高。
問題8:如何鍛煉自己的語言能力？如果讀者朋友在上述測試中表現不太好，但又很想在各種談話場合用自己的言語贏得別人的尊重和贊美，那麽就要記住並做到以下九點。(1)說話不要用俗語。俗語會阻礙妳自由使用語言。(2)盡量用多的數字。當妳用更多的數字說話時，妳的語言會更生動，更有說服力，妳也會更自信。(3)多看電視。電視是最有感情的語言來源，但我們要註意:不要只看電視劇，要多看壹些咨詢、訪談類節目，這樣可以更好地學習別人的談話技巧。(4)培養目的感。說話要有明確的目標，就像走路壹樣，要有方向性的選擇。這種“選擇”可以讓妳在演講中避免漫無邊際。(5)學習壹些新的語言。在日常的工作和學習中，可以經常學習和吸收壹些新的語言，可以更好的豐富自己的語言詞匯。(7)訓練判斷力。這種能力對於語言來說非常重要。與人交談時，如果判斷失誤，可能會做出意思相反的回答，容易導致不必要的誤解。(8)多說有力的話。如果妳有權力，妳可以直接說話。如果妳有，妳就能做到。不行就不行。比如，妳最好不要說“我認為……”和“我認為……”，而是盡量說“我認為……”，這樣妳的話才足夠有力。1.聽是說的基礎。想要會說話，就要建立聽、聽、聽的好習慣，比如聽新聞、演講等，這樣就能獲得很多豐富的信息。這些信息經過整合提煉後，就會形成豐富的語言智慧源泉。培養聽力，為培養口語能力打下堅實的基礎。2.多看可以為多說提供素材和示範。可以看很多語言對話的電影、書籍、報紙、電視節目，也可以看現實生活中各種生動感人的場景。這些方式壹方面可以陶冶情操，豐富文化生活，另壹方面可以讓妳學習別人的說話風格、技巧和內容。尤其是電影、戲劇、書籍、報紙中的人物對話，源於生活又高於生活，可以給妳提供壹個學習說話的範例。3.背誦的能力不僅能強化記憶，還能訓練妳形成良好的語感。不妨建議妳試著多背壹些詩詞、格言、諺語等。，內涵豐富，文字優美。多背誦，不僅在情感上得到滋養和熏陶，還能逐漸形成自己正確生動的語言。4.思考的能力是保持妳頭腦有條理的唯壹方法。現實生活中，很多時候我們不說，但是我們不會去想。不了解，就說不清楚。在妳說壹件事或者介紹壹個人之前，我建議妳認真想壹想這件事發生的時間、地點和過程，想壹想人物的長相和特點。有了更有條理的思維，妳會讓妳的語言更有條理。5.編輯能力是想象力豐富和創造力強的標誌。我建議妳養成良好的寫作習慣，這對提高妳的語言思維和口語能力會起到積極的作用。6.口語能力是語言表達能力的最高表現。
問題9:如何訓練語言表達能力？如何訓練語言表達能力，提高自己的天賦，口齒清晰，表達有條理，通俗易懂，簡明扼要，知識需要平時積累，表達能力需要平時通過掌握方法不斷練習，(飛言)實戰演練，訓練才會落地。