根據學年工作計劃，將如期完成預定目標，具體如下:
工作表現:
1.在程新華校長和劉書記的領導下，在各項管理制度的激勵下，全體員工士氣高昂，鬥誌昂揚，積極參加上級的各項競賽，取得了豐碩的成果，教育質量取得了前所未有的進步。
學校被評為“東風公司少先隊示範學校”。近年來，我校認真貫徹落實教育部團委少先隊大隊管理規則，不斷提高學校少先隊工作水平，取得了突出成績。被命名為“公司少先隊示範學校”。陸老師還被評為“模範輔導員”。
學校文藝隊在“公司中小學生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽光下的陳文靜》獲得壹等獎。在計算機操作競賽中，我校團體獲獎率排名第二。因此，張彥博老師和張靜老師都被評為“優秀輔導員”，學校也被評為“優秀組織單位”。
我們學校的老師經常在各種比賽中傳出好消息。(1)朱傑等15語文老師在中國和湖北獲獎。(2)王芙蓉老師參加公司數學演講比賽獲二等獎。(3)魯老師獲得英語優質課競賽三等獎。
學生們在各種比賽中取得了豐碩的成果。(1)參加“少年中國”小學生作文大賽，我校33名選手獲獎。(2)在公司中小學生計算機操作競賽中，白露、郭獲壹等獎，、獲二等獎，王冬、獲三等獎。(3)8名學生參加公司中小學生法律知識競賽，4名學生獲獎。(4)在第二屆小學語文閱讀實踐活動中，我校學生獲得知識競賽第三名，課本劇表演二等獎。
2.培養了壹批年輕骨幹，促進了隊伍的全面發展。
學校堅持依靠教師的原則，積極營造教師成長的良好環境，整合優勢，培養骨幹，促進全面發展，促進隊伍素質的全面提高。從教師的“備、教、批、助、詢”等日常教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導，常督導，切實做好新教師的輔導工作。同時，發現並確定了壹批教學、改革、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采取“走出去”、“請進來”的培養方式，讓更多的教師在外面學習、上課。這兩年，為了鼓勵老師訂閱書報，學校每年補貼50元；為了鼓勵老師參加校內外的各種教研競賽，學校滿足經費，獎勵優秀。學校開展的校本研修也是豐富多彩的:教師全部隨班就讀；骨幹教師參加研究班；青年教師參加競賽班；外出學習的老師參加講座課；學科老師有教研作業，班主任有經驗交流。學校非常重視電腦操作、課件制作、電子教案寫作、英語培訓，和大家壹起參與學習。努力是有回報的。近兩年來，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學水平有了很大的進步。壹批青年教師迅速成長起來，有的成為教學骨幹。
3.完善校園網建設，提高現代教育技術應用水平。
學校不斷豐富面向師生、社會單位和個人的學校網站服務，拓展學校網站服務內容。加強計算機和網絡管理，制定《馬車小學校園網絡管理制度》，對上班時間聊天打網遊者重罰，對網上發送教育信息和資源者重獎等壹系列規定，並指定專人負責實施。結合公司教育部舉辦的網頁及課件制作大賽，通過校園網站充分在線交流學校的教育、教學、教育科研、校本管理等方面的信息。最後階段，教務處統計學校老師做的電子教案、課件、復習卷子。校園網的開放運行，不僅鍛煉了教師整合網絡資源的能力，改善了教育環境，也大大提高了課堂教學的效率。
4.學習工作環境更加和諧，良好的校風和團結氛圍更加濃厚。
加強領導班子建設，實現人本管理的雛形。本學期，隊員帶頭學習，勤於實踐，註重奉獻；成員之間互相彌補，真誠相待，互相配合，政治上和睦，思想上相處，工作上同心，工作上同心，以自己的形象、模範行動和人格力量影響全體教職工，帶動全體教職工；不斷豐富知識儲備，端正辦學思想，轉變教育觀念，改進工作方法；提高政治和業務理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強師德建設，提高教師品位。根據東風教發20xx{36}《東風公司實施師德檔案制度辦法》精神，學校與教師簽訂師德建設責任書，建立“師德檔案”管理制度，教育教師樹立“不勞則無獲”的思想，努力做到日常工作“零差錯”。
在學校支部的領導下，學校工會組織廣大職工開展了豐富多彩的教育健身活動，如:知識問答、快樂詞典、排球比賽、毽球比賽、冬季長跑迎新年等...勞動者參與率達到100%。這些活動的開展提高了員工的審美情趣，豐富了校園文化生活，營造了和諧的學習和工作環境，形成了團結、健康、向上的良好校風。
主要做法:
壹是以現代教育技術為載體，深化學校教育研究。
壹學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的重點，加大教研力度，著力提高課堂教學質量，充分利用教研時間組織教師進行理論學習，使教師明確加強教育科研的意義，明確實施素質教育的思路，更新觀念，統壹認識，發揮網絡優勢，深化我校教育科研；
(1)，配合公司教研室對數學老師進行相關指導，收集網上資源，觀摩學習。隨後，數學教研組進行了集體討論，並在日常教學中使用，效果良好。
(2)加強電子教案的制作和使用。校長親自授課，詳細講解電子教案的制作方法。校長親自為老師制作電子教案。電子教案的使用大大提高了課堂教學的效率，提高了學生的學習興趣。它體現了新的教學思想和新的教學理念，這種教學方法能夠樹立以學生為本的思想。讓學生成為班級的主人。為學生提供積極參與的機會。學生通過參與和探究獲得的知識。更容易掌握內在的規律、性質和聯系，開發創造力。電子教案的開發減輕了教師的負擔，提高了課堂教學的有效性，成為我校教育研究的壹大特色。
第二，以競賽為動力，加快學校素質教育的步伐。
為了加快實施素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“全員化”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽，如:作文競賽、寫作競賽、閱讀競賽、數學基礎知識競賽、口算競賽、音樂素質競賽、歌唱競賽、廣播操競賽、田徑選拔賽、書畫競賽、電腦操作競賽、六項技能競賽，等等。從學科角度看，不僅有語文、數學的競賽，還有體育、音樂、美術、信息技術的競賽。從形式上講，盡量讓全體學生參與大部分活動，體現活動的群眾性和基礎性，旨在通過各種豐富多彩的活動開發學生的潛能和個性，促進學校教育質量的全面提升。此外，我們還組織學生參加了教育部組織的中小學生作文競賽、閱讀競賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法大賽、文藝匯演等活動。在教研室組織的第二屆語文實踐活動展演中，我校六年級學生排演的課本劇《牛郎織女》贏得滿堂喝彩，我校選手在知識競賽中獲得決賽第三名。為有特長的學生提供鍛煉機會，讓他們在活動中展示特長，體現成功的喜悅。
第三，以特色教育為窗口，擴大學校的社會影響力。
“以質量求生存，以特色求發展”是我校近年來的辦學理念。學校重視活動課和英語、信息技術等新課程的教學。嚴格執行新的省級《課程方案》，做到開足課程，上足課時，認真抓好技能和活動課。本學期我校校本課程的開設是根據學生需求、社會需求、學生愛好、家長意願、教師特長、辦學理念等實際情況。開學時，學校成立了校本課程開發小組，由校長擔任組長，由多個學科的代表組成。學校領導班子先學習，然後校長給老師們講新課程開發的目的、意義和原則。老師們通過集中學習和自學相結合，掌握了校本課程開發的理論，然後通過調查了解，開設了電影課、英語口語交流課、書法課、毽球培訓班、數學實踐課。每周安排壹節課。每個老師準備科目計劃。為了使方法可行，我們廣泛聽取各課程開發方案的意見，然後通過“課程開發”。出現新情況時重新處理。校本課程的開發剛剛開始，我們感覺受到了學生和家長的熱烈歡迎和認可。它在發展學生興趣、培養學生特長方面發揮著重要作用，是小學現行課程的必要補充。同時也對教師提出了挑戰，教師從過去課程的被動實施者轉變為課程的創造者，成為校本課程的積極參與者、開發者和使用者。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課程，向學生傳授計算機基礎知識，讓學生學會計算機操作的基本方法，為以後的網絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科研制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十余個興趣小組，培養學生興趣，促進學生素質的全面提高，得到了家長和社會的壹致好評。
第四，充分發揮學生的主體作用，變學生被動管理為學生自覺參與管理。
在長期的教育活動中，我們深刻認識到，被動教育的效果總是小於主動教育的效果。學校對學生的日常管理主要是全面實施“班級量化考核”，動態管理主要以抽查為主，目的是培養學生將行為規範轉變為自覺的行為習慣。從各班選拔優秀少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學生的日常行為進行考勤、紀律、整潔、儀容、加分五個方格的考核。在每周壹的升旗儀式上，少先隊代表會對全校的表現進行綜合評價，號召學生發揚優點，改掉缺點。每周壹個教育主題，教育學生從“好好上課，好好做操，掃壹次地”開始，逐步形成良好的習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養主人翁意識。此外，“校園文明監督崗”的學生負責監督評價兩次演習、升旗儀式、穿全校校服，讓學生在管理中接受教育，不斷提升自己。少先隊員作為學校負責人在校園裏巡邏。他們看起來很糟糕。當他們發現問題時，他們毫不客氣。扣分沒得商量。只要周生走進每個教室，連班主任都要緊張壹陣子。在這些同學的認真工作下，我們學校的少先隊員全部佩戴隊徽，徹底杜絕了不戴紅領巾的現象。
本學期，學校還開展了許多以學生為中心的活動，如“飛在新世紀”天文知識系列教育活動、元旦娛樂活動、社區公益勞動等，充分發揮了學生的主動性，從活動策劃到活動操作再到活動總結，都凝聚了學生的智慧和汗水。同時培養了壹批肯吃苦、有上進心、能說會做、能文能武的優秀團隊幹部。當學生們在櫥窗裏看到這些球員的照片，讀到他們的事跡時，他們都期待著欽佩，並完全信服。這些優秀的選手就像星星之火，燎原壹群朋友，輻射壹班同學。在他們的影響下，今年6月5438+065438+10月學校出現了“上訪大掃除活動”的感人事跡。之後，四、五、六年級的學生要求政教處“為學校環境的整潔做出貢獻”。大家準備了水桶、抹布等衛生工具，利用放學時間和中午時間，在發現不衛生的地方“洗臉”。壹時間，愛勞動、講衛生的良好行為蔚然成風。實踐證明，教育與自我教育相結合是德育的又壹新途徑。充分發揮學生的主體性，堅持“自學、自理、自護、自強、自律”活動，構建教育新格局，實現全員育人、全員育人、全民育人的理想境界。
第五，以德育活動為陣地，營造良好的教育環境。
這學期，學校的鮮少大隊繼續以愛國主義教育為重點，註重行為規範的培養。通過完善“四評”“晨午檢”制度，充分發揮“紅領巾廣播站”“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，加強“守則”“規範”再教育，做到國旗敬禮，講文明用語。我校以65438年6月+10月65438+3月的建隊紀念日為契機，積極開展新隊員“送毛巾”儀式及相關大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國和人民做貢獻的崇高理想。元旦那天，為了豐富學生的假期生活，我們學校特意為學生們準備了壹場精彩的遊園活動。全校老師為750名同學準備了十幾個精彩的項目，深深吸引了同學們，讓他們度過了壹個難忘的假期。
下學期工作展望:
1，繼續開展活動，激發員工積極性。加強宣傳工作，及時報道和宣傳優秀教師的事跡。繼續開展全民健身運動，提高教師身體素質，增強隊伍活力。
2.應努力提高創收能力和員工福利。
3.加強學習，繼續轉變教育觀念。加強教育管理的法制化和人性化。
4.繼續推進現代教育技術應用，推進教育技術改革。開展豐富多彩的教學活動，鍛煉和提高教師素質。
5.在德育中，要加強正面形象的宣傳，樹立身邊的榜樣，端正學生的行為，培養優秀的校風。
時代的車輪滾滾向前，未來日新月異。成績只能說明過去，成績才是新的起跑線。在挑戰與機遇並存的當下，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今後將以“教育教學先進單位”為目標，全校擰成壹股繩，各部門各司其職，各盡所能，全面開花，努力辦出自己的特色。
車鄉工廠學校
20xx 65438+10月5日